高考地理选择题解题技巧(共33张PPT)

高考地理选择题解题技巧技巧1基本方法仔细审清每一小题题干的题意，明确其表示的地理内容的知识类别、时空范围及数量特征。针对题干，联系地理事物的概念、分类、原理及规律，进行全面思考和综合分析，并通过对比答案的异同，得出结论。这是选择题最基本的方法和技巧。选择题一般有题干和选项两部分组成，第一步细读题干和选项，看题干提供了什么条件，找出题干中的“关键词”和“限定词”，排除干扰信息。第二步进行回忆联想，联想调动与本题有关的地理名词、概念、原理，地理事物的名称、分布、特征、因果联系等基础知识。第三步，对选项进行综合分析、提取有效信息、比较得出正确答案。例题1：我国西北地区发展农业生产最重要的限制条件是（）A．土地资源不足B．化肥、农药不足C．劳动力不足D．水资源不足拿到此题第一步细读题干，找出“西北地区”、“农业生产”、“最重要”，“限制条件”四个限定词，第二部联想西北地区以温带大陆性气候为主，气候干旱，沙漠广布，农业生产类型是绿洲农业和灌溉农业为主，这两种农业发展的前提都要有灌溉水源。第三步进行综合分析，虽然西北地区沙漠为主，土地资源比重低，另一方面劳动力也不充裕，经济条件差，购买农药化肥的能力有限，但其“农业生产”的“最重要”的“限制条件”应该为水资源的不足，故正确答案为D。例题2：回归线和极圈之间现存的天然森林主要是（）A、亚热带常绿阔叶林B、亚热带常绿硬叶林C、亚寒带针叶林D、温带落叶阔叶林本题是2004年上海的高考题，题干中要求是“回归线”和“极圈”之间的“天然”森林，联想到回归线到极地之是的气候类型是亚热带季风气候、地中海气候、温带季风气候、温带海洋性气候、亚寒带针叶林气候，其对应的自然带为亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林和亚寒带针叶林，四个答案都有可能，但仔细分析，由于人类活动，亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林多为人工林，而现存的天然林，只是纬度较高的亚寒带针叶林，故选C。技巧2排除法逆向进行，从选项入手，一边审题一边排除，一个一个地排除掉，直至得到正确选项，看似复杂的问题会变得很简单。例题3：厄尔尼诺现象对气候的影响主要有（）①使经过区域的气温低于多年平均值②向经过区域的大气输送大量热量③扰乱了常规海流模式，使气候反常④使全球降水总量异常增多A．①②B．②③C．②④D．①③这是一种表述类的题目，这类题目多是叙述地理原理、特征、分布、规律等。在叙述的时候往往叙述不全，半对半错，具有很大的迷惑性。做这类题目的时候可以对题干与选项进行推敲，排除表述内容不准确的与不完整的，去伪存真，得出正确答案。厄尔尼诺现象是东太平洋水域海水升温现象。东太平洋洋面升温，出现上升气流，产生暴雨和洪涝灾害，秘鲁等国海水中的鱼类和浮游生物大量死亡，以海洋生物为食物的鸟类也大量死亡，但西太平洋地区却出现气温下降，降温出现下沉气流，西太平洋地区如澳大利亚、印尼、菲律宾出现了干旱少雨的异常天气。本题中的选项①和④以偏概全，东太平洋海区增温、降水多并不意味流经区域和全球都增温和降水增多。故正确项为B。例题4：下列现象与城市化进程有必然关系的是（）A、绿地面积不断减少B、非农业人口不断增加C、住房紧张与交通拥挤D、环境污染的日趋严重A、C、D三个选项是城市化过程中出现的问题，并非是城市化的必然结果，故排除。城市人口的增加，是城市化的一个重要标志，城市人口的增加必然导致非农业人口的减少。所以选择B答案。技巧3图形与辅助线法对于一些计算类的题目和读图选择题可能其本身没有图形，或者图形不能准确的表达题目的含义，我们可以画出示意图，或者在图上作出一些辅助线，题目就迎刃而解了。例题5：读图判断断崖相对高度可能是（）A．59米B．99米C．199米D．259米这题具有很大的迷惑性，我们可以作图辅助理解。如上图，四条等高线重合的断崖其崖顶A(300A≤250)和崖底B（100≤B50）之间的高度H为（250-100）≤H（300-50），所以此断崖的高度应在150米到250米之间，故选C。例题6：假设从空中R点看到地表的纬线m和晨昏线n如图3所示。R点在地表的垂直投影为S.据此完成(1)～(3)题。(1)S地的纬度（）A．与M地相同B.介于M、N两地之间C．高于N地D.低于M地(2)如果在位于大陆上的N地看见太阳正在落下，则这一时期（）A．S地的白昼比N地长B.美国加利福尼亚州火险等级高C．巴西东南部正值雨季D.长江口附近海水盐度处于高值期(3)若R点沿直线RS（）A．上升，看到m、n的两焦点间距离加大B．下降，看到m、n的两焦点间距离加大C．上升，看到m、n呈现弯曲方向相反的相交曲线D．上升或下降，看到m、n的形状保持不变这是大纲版2010年全国1卷高考地理，是一组地球运动类的题目，题目设置角度新颖，从空中一点看球面上纬线和晨昏线的形状，还要根据R点在地表的垂直投影S来做题，很抽象，很难让学生利用此图去想象此时的一些地理现象，可采用局部复原后的辅助图求解：(1)题：看到纬线是直线，则观测者一定在纬线圈平面上。如下图：从上图看到，选Ｄ：S纬度较M为低。(2)题：Ｎ是昏线，则北有极昼，是北半球夏季。选Ｂ：加利福尼亚州的地中海气候炎热干旱易燃。(3)题：当Ｒ如题上升，至Ｒ＇处，如下图：这时看到的纬线形状会变，晨昏线也会变，不过晨昏线弯曲方向没变(如下图)：即11题选C。例题7：我国某地(21.5°N)一住户欲在距大门一米的上方修一雨棚（如图1），为使冬至日阳光能最大限度地照进房间，该雨棚的宽度最大不应超过（）此题先计算某冬至日的正午太阳高度角H=90°-|21.5°+23.5°|=45°。然后作辅助线连接雨棚的边缘和门的上端，如图2，显然雨棚的宽度为1为。故选A。A．1米B．2米C．1．4米D．1．7米技巧4一题多问的题目，注意前后题目的相互印证一题多问的题目，一般是在呈现一张信息量丰富的图表或信息量较大的材料的基础上，设计若干个相关提问。其综合性特别强，着重于考查学生的综合分析能力，在解这类题目的时候往往可以根据题目之间的相互印证增大正确率。例题8：下图为我国某地区正常年份地下潜水位年变化示意图，据此回答:(1)该地区最有可能是（）A．云贵高原B．松嫩平原C．长江中下游平原D．黄淮海平原(2)该地区7—8月潜水位达一年中的最小值，这是因为（）A．受准静止锋控制B．受副高控制C．受气旋控制D．处于夏季风背风坡地区此题给出了我国地下潜水的变化示意图,根据图中6月份水位最大,7、8月份水位最低,判断应位于我国的长江中下游地区，而长江中下游地区7、8月份潜水水位低的原因是由于受副高的控制降水少，出现“伏旱”天气。所以第（1）题选C，第（2）题选B，如果学生第（1）题没有把握时也可以先看第（2）题，受准静止锋控制、受气旋控制地下潜水水位不可能低，因为其降水较多。处于夏季风背风坡地区不应在5、6月份出现潜水位最高。所以只有受副高控制是合理的答案，再联系第（1）题，在7、8月分受副高控制产生干旱而使地下潜水降低的应该是长江中下游平原地区。从而得出正确答案。技巧5选优法在高考的过程中，有的试题所涉及到的内容我们可能陌生，没有十分的把握，这就要求我们在解题中先把一定错误的选项排除，再在剩下的选项中选出下你认为最有可能的选项。例题9：洪涝发生后，欲将河水转化为可饮用水，下列处理过程合理的是（）①自然沉降②消毒杀菌（用漂白粉）③加热煮沸④化学沉降（用明矾）A、④①②③B、①②④③C、③①②④D、②①③④本题是一个污水转化的题目，学生不了解，但学生知道，河水转化为饮用水的第一步为自然沉降，而将自然沉降放在第一位的只有B答案。如果有的学生连自然沉降放在第一位都不知道，也应该知道成为饮用水的最后一步是加热煮沸，排除C和D，选B或A，再分析A先进行化学沉降再进行自然沉降，而B则先进行自然沉降，显然B较A更合理，我们得出了正确答案B。选优即选出你认为最合理的，在做选择题时，即使能快速得出答案，最好也对剩余的选项进行分析，以免由于疏忽造成不必要的错误。高考地理选择题专题突破【考情分析】高考地理选择题覆盖面广，跨度大，迷惑性强，分数易得也易失，其灵活多样,历来成为地理高考的保留题型。⑴从题型看，单选中包含了组合型选择题。⑵从题干看，除极个别题外，题目大多提供了类型丰富背景材料。⑶从能力要求看，侧重考查考生获取和解读信息、调动和综合运用地理知识的能力。全国文综卷地理11道选择44分，选择题占接近一半分值，做好选择题对于高考中取得高分至关重要。【常见命题类型】（1）特征比较类（2）判读评价类（3）区域定位类（4）分析计算类（5）关联推理类（6）实践探究类【分类突破、真题演练】（1）特征比较类根据下面两幅图，回答：1.下列叙述正确的是（）A.甲地跨南北半球，乙地跨东西半球B.两地都位于南太平洋C.两地所在海域的水温差异较大D.两地的自然景观较为相似C（2）判读评价类下图为“五种类型产业区位选择模式示意图”。读图回答：2.食品工业、软件产业、服装加工业与图中所示类型相符的依次是（）A．④②③B．④⑤②C．③②①D．①③⑤3.在经济全球化背景下，最容易实现跨国界转移的类型是（）A．①③B．①②C．②③D．④⑤CA（3）区域定位类4.读我国局部一月份等温线分布图，关于甲地叙述正确的是（）A．因海拔较高，冬季气温低于同纬度东部平原地区B．远离海洋、云量少，因而年太阳辐射量丰富C．土壤肥沃、水源充足，是我国重要的棉产区D．热量丰富，是我国甘蔗主产区之一D（4）分析计算类5.2008年北京奥运会火炬选取了“渊源共生、和谐共融”的“祥云”图案。火炬于2008年3月31日从北京开始，经过国内外135个城市和地区，8月8日传回北京奥运会开幕式主会场。回答：若火炬由南美洲的布宜诺斯艾利斯（34°36′S,58°22′W）出发，出发时北京时间为某日凌晨3时，11小时后传递到非洲的达累斯萨拉姆（6°50′S,39°18′E)，火炬到达时当地的区时是（）A．前一日15时B．当日9时C．前一日22时D．当日8时B（5）关联推理类6.读我国北方某地区的部分统计资料，回答：材料反映了导致该地区20年来粮食产量下降的最主要原因是：（）Ａ．退耕还牧面积增大Ｂ．气候发生异常，出现水旱灾害Ｃ．毁林开荒现象严重Ｄ．人口增长过快Ｃ（6）实践探究类用实验模拟某一天气系统（见图）：在塑料盒中间插入一隔板，两侧分别注入同体积红色暖水（代表暖空气）与蓝色冷盐水（代表冷空气）。7.在向上抽出隔板后的数秒内，冷暖水之间（）A.出现水平交界面，蓝色水在上B.出现水平交界面，红色水在上C.出现倾斜交界面，蓝色水在上D.出现倾斜交界面，红色水在上8.该实验模拟在天气系统是（）A.气旋B.锋C.高气压D.低气压9.该模拟实验存在的主要不足是（）①没能模拟出主导气流的运动方向②没能模拟出成云致雨的天气现象③没能模拟出冷锋与暖锋④没能模拟出冷暖空气的密度差异A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ABD【选择题的解答技巧】（1）明确题干要求，把握关键性的指导语言、字词、数据、时间题干是选择题的主体部分，由提供条件的设问、疑问、陈述类材料、图表、数据构成。阅读时要切中要害、把握住关键性的描述语言、图表、数据，这往往对目的选项的确定有重要的指示意义。如：“----正确的是：（）”、“-----最多的是：（）”、“----错误的是：（）”、“按---排序-----”。（2）分析题干内容，挖掘解题信息，养成画草图和添加辅助线习惯①显性条件要认定②隐形条件要挖掘③多重条件要兼顾④关联条件要转换⑤模糊条件要辨析（3）分析选项内容，甄别正误，错误选项往往存在于：①“答非所问”类选项②本身表述类错误的选项③易马虎出错的地方【选择题策略重在十抓】抓“概念”重“消化”:要十分重视概念，要对所有的地理概念一一理解、消化、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题时才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。抓“原理”重“理解”:从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理”关。掌握了这些原理、法则，分析事物就有