第六章第16讲高考地理第一轮复习课件资料

第16讲人口的空间变化第六章人口的变化栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测2015高考导航考纲展示人口迁移的主要原因。栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测考点扫描本讲最近几年考查的考点和考题如下：1．人口迁移的特点及原因，如2013年全国课标卷Ⅰ第7～8题，课标Ⅱ第1～2题，2013年北京卷第3题等。2．人口迁移的影响：如2013年天津卷第12(2)题，2013年北京卷第3题，2011年福建卷第3题，2011年海南卷第16～18题等。栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测切脉高考本讲常考查的形式如下：1．常结合不同年代的人口变化统计图，考查人口变化的特点，推断所属的国家。2．常结合不同国家或地区的人口迁移统计图，考查不同国家或地区人口迁移特点及其影响。3．常结合表格统计资料，根据数据考查人口迁移特点及其影响。4．常结合区域图和产业转移的相关信息，考查人口迁移的原因等。栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测一、人口的迁移1．概念一段时间内人的_________在国际或本国范围内发生改变。2．国际人口迁移(1)概念：人口_________并改变住所达到一定时间(通常为1年)的迁移活动。(2)19世纪以前欧洲――→大批集团性美洲、大洋洲居住地跨国界(3)第二次世界大战后发展中国家――――→定居移民减少短期流动增多发达国家栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测3．国内人口迁移(1)概念：在_______范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象。(2)古代：受脆弱的农业经济、_______、自然灾害等影响而迁移。(3)新中国成立以来一国战争有组织户籍管理改革开发栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测二、影响人口迁移的因素1．自然环境因素：主要有气候、土壤、水和矿产资源等因素，有时_________也会起作用。2．经济因素：主要包括________、交通和通信等因素。3．社会因素：政策、__________、战争和宗教等是重要的影响因素。自然灾害经济发展社会变革栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测1．影响人口迁移的主要因素引起人口迁移的原因表现为“两个变化”“四个因素”，即：人口迁移的原因及影响栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测2．人口迁移带来的具体影响栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测影响人口迁移因素的分析思路影响人口迁移的因素具有具体性和复杂性，因此在分析某具体案例时，要注意以下原则：(1)抓主要：影响某地人口迁移的因素不止一个，要抓住主要因素作重点分析。一般情况下，在现代社会中，经济因素是主要的且经常起作用的因素。(2)重具体：对人口迁移因素的分析没有固定模式来套用，看似相同的人口迁移现象，它们的原因和动力可能是不一样的，因此一定要具体问题具体分析。比如，同样是老年人的迁移，美国老年人向“阳光地带”迁移，主要是气候因素的吸引作用；中国老年人则多出于家庭因素考虑而向成年儿女居住地迁移。栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测【深度探究】(教师用书独具，灵活使用)1．人口迁移率与人口数量提示：(1)人口迁移率＝迁入率－迁出率。(2)若某地区人口迁移率大于0时，人口迁入数量大于迁出数量，人口数量增加；迁移率等于0时，迁入人口和迁出人口相等，人口数量不变；迁移率小于0时，迁入人口小于迁出人口，人口数量减少。(温馨提示：若有时间请以2013年全国课标卷Ⅱ第1～2题，2011年广东卷第7～8题为例，巩固该探究点)栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测2．工业化、城市化对人口迁移有何影响？提示：城市是一个区域的经济发展中心，第二、三产业发达，城市就业机会多、工资水平高，是发展中国家人口迁移的主要方向。工业化、城市化的不断发展，促进了农村人口的迁移。3．产业结构调整对人口迁移有何影响？提示：产业结构调整对劳动力的数量和素质要求发生变化。高新技术的发展，促进高端技术人员的迁入，加快普通劳动力技能的提升；伴随着劳动力导向型产业的转移，劳动力迁移方向发生变化。栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测1．人口迁移及其影响因素读2000～2010年我国人口增长幅度图，回答(1)～(2)题。栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测(1)人口数量减小的省区有()A．新疆、西藏B．重庆、湖北C．河南、安徽D．贵州、云南(2)我国人口高速增长区吸引人口迁入的主要原因是()A．经济发展水平高于其他地区B．劳动力短缺，不能满足其经济发展的需要C．人口稀少且环境人口容量大D．人口众多且人口自然增长率高BB栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测解析：(1)读图并结合图例可知人口呈负增长的省区有甘肃、四川、重庆、贵州、湖北、安徽。(2)由图可知，我国人口高速增长的地区主要是新疆、西藏、京津地区、长江三角洲地区、广东、海南。西部大开发吸引大量的劳动力和科技人才迁入新疆、西藏；京津地区、长江三角洲地区、广东和海南是我国社会经济发展水平相对较高的地区，劳动力短缺，因此吸引大批人口迁入。栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测2．人口迁移带来的影响自20世纪70年代末和90年代初的两次移民潮以来，我国第三次移民高潮出现在21世纪的前十年。下表为2011年我国投资移民的热门目的地统计表。据此回答(1)～(2)题。目的地我国投资移民申请者数量(个)占所有投资移民申请者的比例(%)加拿大魁北克省309862加拿大其他地区69799美国296975澳大利亚200057英国8526栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测(1)我国投资移民到英国的数量与到其他目的地的差异较大，其影响因素是()A．基础设施完善程度B．经济发展速度C．生活消费水平D．城市化水平(2)第三次移民高潮对我国产生的主要影响是()A．减轻了我国的就业压力B．导致我国人才外流，减缓了经济发展速度C．加重了公共设施负担和城市管理压力D．加快了老龄化步伐BB栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测解析：(1)从表中信息可知，我国投资移民到加拿大、美国、澳大利亚等目的地的数量较大，而投资移民到英国的数量很小，这主要与英国经济发展速度较慢有关。(2)从统计表上可以看出，第三次移民高潮的移民主要是投资移民，并非以廉价劳动力为主，故不会减轻我国的就业压力，但会导致我国人才外流，减缓经济发展速度。栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测人口迁移统计图的判读图表特征►————————————————————人口统计图是根据人口的相关地理数据绘制成的直观图形，最常考查的一种形式是曲线图或折线图，即利用线条的升降、起伏来显示人口数据的变化情况和发展趋势。一般横坐标表示时间，纵坐标表示迁出、迁入率(‰)(如图1)；另外也有坐标图(如图2)，它的纵横坐标分别表示迁出率和迁入率，它显示静止的人口迁移状况。栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测图1图2栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测[信息获取]1．从图1中可获取(1)横坐标为时间，纵坐标为迁入、迁出率，说明迁入率和迁出率随时间而变化。(2)机械增长率＝迁入率－迁出率。(3)随年份的变化，迁入率波动上升，迁出率波动下降，从而推断累计净迁入量逐年增加。(4)我们可以用“垂线法”判断出1997年的迁入率和迁出率的数值(图1中A、B)，观察判断出净迁移率最大值和最小值的年份，即1997年最小，2008年最大。栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测2．从图2中可获取(1)纵坐标代表迁出率，横坐标代表迁入率。(2)从图中可获取迁入率、迁出率和净迁移率的计算公式。(3)读出任意一点的迁出率、迁入率数值，并能计算出净迁移率的数值。栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测判读方法►————————————————————1．考查某区域人口的“机械增长”情况。迁入率大于迁出率说明该地人口机械增长为正值，反之则相反。2．判断某区域经济发展情况。如果人口迁入大于迁出，依据一般的人口迁移差异可说明该地区经济较发达。反之则相反。3．考查区域人口迁移的影响。人口净迁入，一般为该地区提供大量廉价的劳动力，促进商品流通和经济的发展，但也有不利的影响。人口净迁出，则会加强与外界社会在经济、科技、文化等方面的联系，有利于社会经济的发展；可以缓解当地的人地矛盾，保护生态环境；可以更好地开发利用土地资源，但也有不利的影响。栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测典题例证►————————————————————下图表示2000～2005年间我国各省(市、区)省际人口迁入率、迁出率(以5年为统计单位，不包括港澳台地区)。读图回答(1)～(3)题。栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测(1)造成图中A点所示省(市、区)人口迁移特点的原因最可能是当地()A．收入水平高B．远离东部C．人口数量少D．经济落后(2)图中B点代表的省(市、区)在1954～1984年间是我国唯一的人口迁入迁出平衡地区，也是目前我国人口密度最小的地区，该地区典型的农作物是()A．棉花B．甜菜C．橡胶D．青稞(3)图中能够反映的省际人口迁移状况是()A．迁入率最大值小于迁出率最大值B．净迁移率小于－5%的省(市、区)多C．净迁移率大于10%的省(市、区)少D．所有省(市、区)的迁入率均大于迁出率DDC栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测[获取解读信息]1．从设问中获取信息该题组主要考查人口迁移的特点。第(1)题，解题关键是掌握影响人口迁移的主要因素。第(2)题，解题关键是从图中分析出迁入迁出平衡地区及其典型农作物。第(3)题，解题关键是从图中获取各省省际人口迁移的特点。2．从题干中获取信息从第(2)题题干中的“目前我国人口密度最小”可知该省区为西藏，典型农作物为青稞。栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测3．从图表中获取信息栏目导引第六章人口的变化知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测(2014·唐山模拟)下图示意经济发展程度与人口迁移数量的关系，①②③④曲线表示乡村之间、城市之间、乡村到城市、城市到乡村四种人口迁移类型。读图并结合所学