2019年高考英语全国1卷试卷详细分析

12019年高考英语全国I卷真题解析整体来说，2019年高考英语全国Ⅰ卷试题没有偏难怪题，话题充满时代感，词汇量有提升，符合英语学习重视词汇量、增加阅读量的趋势，以及英语命题注重基础性、综合性、应用性和创新性的规律。今年试题的主要特点可以用“稳中有变”四个字来概括，只有在必备知识、关键能力、学科素养和核心价值四个方面都做好充分的准备，才能真正地考好英语。具体来看，2019年高考英语全国Ⅰ卷的命题有以下特点：一、选材上，围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查英语综合运用能力。话题“环境保护”和“健康的生活方式”最为突出，如：保护海鸟（听力Text10），乞力马扎罗山垃圾污染问题（完形填空），北极熊现状（语法填空）；锻炼身体的益处（听力Text9），受欢迎程度与心理健康（D篇），呼吸新鲜空气（阅读七选五），喜欢足球运动（短文改错）等。还有暑期工作介绍、向伦敦美术馆写申请信当志愿者且介绍中国画等，体现了英语的应用性、实效性与文化交流性。总的来说，今年试卷的选材依旧贴近学生生活，符合英语作为一门语言讲究实际应用的特点。二、难度上，和去年相比有一定的提升。一方面，阅读文章词汇量明显提升，一词多义、熟词生义、构词法、词块比比皆是，尤其是阅读理解D篇，涉及心理学等背景知识，有很多学术词汇和长难句。另一方面，完形填空相对较难，不同于以往的记叙文，文章融入了环保的主题，增加了对文章理解以及对作者态度把握的难度。在文章和选项中还出现了较多的低频词，比如skeptical,advocate,artificial等。三、知识考查上，强调基础性、综合性和应用性。语法填空和短文改错涉及的考点与往年一致，都侧重于基本用法，没有偏难怪题。试卷导航语篇话题体裁词数难度阅读理解A人与社会：面向学生的暑期工作公告应用文237+68=305易阅读理解B人与自我：Canaan小学二年级总统竞选活动记叙文291+89=380易阅读理解C人与社会：智能键盘防止数据和身份盗窃说明文236+103=339中阅读理解D人与社会：受欢迎度对青少年成长的影响说明性议论文337+125=462难阅读七选五人与自然：新鲜空气与人体健康说明文248+62=310中完形填空人与自然：乞力马扎罗山的改变说明文252难2语法填空人与自然：保护北极熊说明文185中短文改错人与自我：喜欢上足球运动记叙文95中书面表达人与社会：申请信应用文100(左右)中试题解读第二部分阅读理解(共两节，满分40分)第一节(共15小题；每小题2分，满分30分)阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。ANeedaJobThisSummer?Theprovincialgovernmentanditspartnersoffermanyprogramstohelpstudentsfindsummerjobs.Thedeadlinesandwhatyouneedtoapplydependontheprogram.Notastudent?Gotothegovernmentwebsitetolearnaboutprogramsandonlinetoolsavailabletohelppeopleunder30buildskills,findajoborstartbusinessesallyearround.JobsforYouthIfyouareateenagerlivingincertainpartsoftheprovince,youcouldbeeligible(符合条件)forthisprogram,whichprovideseightweeksofpaidemploymentalongwithtraining.Whoiseligible:Youth15-18yearsoldinselectcommunities(社区).SummerCompanySummerCompanyprovidesstudentswithhands-onbusinesstrainingandawardsofupto$3,000tostartandruntheirownsummerbusinesses.Whoiseligible:Studentsaged15-29,returningtoschoolinthefall.StewardshipYouthRangerProgramYoucouldapplytobeaStewardshipYouthRangerandworkonlocalnaturalresourcemanagementprojectsforeightweeksthissummer.Whoiseligible:Studentsaged16or17attimeofhire,butnotturning18beforeDecember31thisyear.SummerEmploymentOpportunities(机会)ThroughtheSummerEmploymentOpportunitiesprogram,studentsarehiredeachyearinavarietyofsummerpositionsacrosstheProvincialPublicService,itsrelatedagenciesandcommunitygroups.3Whoiseligible:Studentsaged15orolder.Somepositionsrequirestudentstobe15to24orupto29forpersonswithadisability.21.WhatisspecialaboutSummerCompany?A.Itrequiresnotrainingbeforeemployment.B.Itprovidesawardsforrunningnewbusinesses.C.Itallowsonetoworkinthenaturalenvironment.D.Itoffersmoresummerjobopportunities.22.WhatistheagerangerequiredbyStewardshipYouthRangerProgram?A.15-18.B.15-24.C.15-29.D.16-17.23.Whichprogramfavorsthedisabled?A.JobsforYouth.B.SummerCompany.C.StewardshipYouthRangerProgram.D.SummerEmploymentOpportunities.语篇解读关键词program,summerjob,student主旨概要本文是一篇应用文，介绍了四种面向学生的暑期工作。百科知识summerjob暑期工作。加拿大的暑期工项目：加拿大联邦政府从2016年开始每年向“暑期工项目”拨款，支持当地社区的小企业、公共部门或其他非营利组织，给加拿大本地、年龄在15-30岁之间的学生提供实习机会。原文出处选自网站，2019年4月25日更新的名为SummerJobsforStudents的文章。!%2F语言知识重难点词deadlinen截止日期；availableadj可用的，可得到的(abletobeusedorcaneasilybeboughtorfound);selectadj仔细挑选的4awardn奖金；runvt[一词多义]经营；falln(美式英语)秋天；positionn[一词多义]工作；relatedadj相关的favorv[一词多义]有利于重难点词块provincialgovernment省政府；onlinetools线上工具；buildskills增强技能；startbusinesses创业；allyeararound一年到头；paidemployment带薪工作；hands-onbusinesstraining实践性的商业培训；upto最多有，达到；avarietyof各种各样的；theagerange年龄范围；thedisabled残疾人长难句分析Gotothegovernmentwebsitetolearnaboutprogramsandonlinetoolsavailabletohelppeopleunder30buildskills,findajoborstartbusinessesallyearround.句意为：一年到头都可以上政府网页了解项目和有用的线上工具，这些工具能够帮助30岁以下的人增强技能，找到工作或者创业。ThroughtheSummerEmploymentOpportunitiesprogram,studentsarehiredeachyearinavarietyofsummerpositionsacrosstheProvincialPublicService,itsrelatedagenciesandcommunitygroups.句意为：通过暑期工项目，学生每年能够得到各种各样的暑期工作，工作地点包括省公共服务机构，及与之相关的机构和社区组织。答案与解析21.B事实细节题根据第五段SummerCompanyprovidesstudentswithhands-onbusinesstrainingandawardsofupto$3,000tostartandruntheirownsummerbusinesses.可知，SummerCompany为创业者提供奖金。522.D事实细节题根据第八段Whoiseligible:Studentsaged16or17attimeofhire,butnotturning18beforeDecember31thisyear.可知答案。23.D事实细节题根据最后一段最后一句Somepositionsrequirestudentstobe15to24orupto29forpersonswithadisability.可知，SummerEmploymentOpportunities给有残疾的人提供工作优待。BForCanaanElementary’ssecondgradeinPatchogue,N.Y.,todayisspeechday,andrightnowit’sChrisPalaez’sturn.The8-year-oldisthejokeroftheclass.Withshiningdarkeyes,heseemslikethekindofkidwhowouldenjoypublicspeaking.Buthe’snervous.“I’mheretotellyoutodaywhyyoushould…should…”Christripsonthe“-ld,”apronunciationdifficultyformanynon-nativeEnglishspeakers.Histeacher,ThomasWhaley,isnexttohim,whisperingsupport.“…Votefor…me…”Exceptforsomestumbles,Chrisisdoingamazinglywell.Whenhebringshisspeechtoaniceconclusion,Whaleyinvitestherestoftheclasstopraisehim.Asonofimmigrants,ChrisstartedlearningEnglishalittleoverthreeyearsago.Whaleyrecalls(回想起)howatthebeginningoftheyear,whencalledupontoread,Chriswouldexcusehimselftogotothebathroom.LearningEnglishasasecondlanguage