有利于团结的游戏

1305班的游戏项目一、室外：1.拔河其实是最可以体现团结的了。可以举行拔河比赛，虽然旧，但姜还是老的辣。2.短线跳绳：15人一组，给团队一个不太长的绳子，找尽量多的人在这段绳子上跳绳，要一口气跳够8下才算数。根据规则，团队总会尽力找更多的人加入进来，但人越多，配合越难，我们最后8个人，经过10几分钟的配合才完成了这个项目。3.无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。4.钱币搭配：一个团队的人围成一个圈子，按照顺时针方向行走，规定每个男队员相当于5毛，每个女队员相当于1元，之后教练会突然说出一个钱数，比如2快5，之后大家要迅速组合起来，和几个队员组成2.5元单位，如果到最后你找不到人和你组合了，就给你一定的惩罚。游戏有点类似抢椅子，但抢椅子强调的保证自己，排除别人，而这个游戏你要时刻记住，要和合适的人进行合适的组合。而且男队员因为相当于最基本单位，所以会比较受女队员欢迎。二、室内：1.写纸条送祝福（各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。）2.椅上功夫概要：在一张椅子上站最多人的游戏方法：1、各组互相商量要如何才能站上最多的人。2、依照号令比赛，哪一张椅子上站最多的人。3、可以规定一个时限。来个BINGO游戏吧.一张纸.100个问题10×10.首先回答完一行或一列挺有意思.的有奖.问题为对班级成员特点的描述.请描述对象签名方为答对一道.3、让你们班的同学用家乡话说一段对白，越经典的越好哦比如:大话西游里的那个曾经有一段。。。。。。呼啦圈道具:★2个大呼啦圈尽可能用直径最大的呼啦圈★1个秒表道具:个大呼啦圈(尽可能用直径最大的呼啦圈个大呼啦圈尽可能用直径最大的呼啦圈)★个秒表目的:培养整体观念。步骤:.把队员们分成若干个由12~个人组成的小目的:培养整体观念。步骤:1.把队员们分成若干个由~16个人组成的小组。让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。等每个小组都站好圆圈、拉好让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。等每个小组都站好圆圈、手之后，任意选一个小组，让其中两个队员松开拉在一起的手，手之后，任意选一个小组，让其中两个队员松开拉在一起的手，把呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。现在，让各个小组沿某一方向传递呼啦圈。为了把呼啦圈传过去，现在，让各个小组沿某一方向传递呼啦圈。为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去。呼啦圈重新回到起点后，本轮游戏结束。用秒表计时。需要从呼啦圈中钻过去。呼啦圈重新回到起点后，本轮游戏结束。用秒表计时。系在一起概述:这个游戏可以打破人际交往的坚冰，培养团队精神，同系在一起概述:这个游戏可以打破人际交往的坚冰，培养团队精神，时使小组充满活力。目的:.使小组充满活力。.让大家动起来、笑起来。时使小组充满活力。目的:1.使小组充满活力。2.让大家动起来、笑起来。3.增强团队精神。步骤:让队员们紧密地围成一圈。让大家都举起左手，右.增强团队精神。步骤:让队员们紧密地围成一圈。让大家都举起左手，手指向圆心。等每个队员都摆好了这个姿势以后，手指向圆心。等每个队员都摆好了这个姿势以后，让他们用自己的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不许松开。现在要大家在不松手的情况下，把自己从“链伴的右手。一旦抓住后就不许松开。现在要大家在不松手的情况下，把自己从链中解开。中解开解开后仍要保持大家站成一个圆圈，面向哪个方向不限。子”中解开。解开后仍要保持大家站成一个圆圈，面向哪个方向不限。有时会出现这样的情况，大家都把自己解开了，但是却形成了几个小圆圈，现这样的情况，大家都把自己解开了，但是却形成了几个小圆圈，而不是仍保持原来的大圆圈。如果你不希望这种情况发生，可以先做一个闭环测试。持原来的大圆圈。如果你不希望这种情况发生，可以先做一个闭环测试。随意在圈中选出一个人，让他用自己的右手捏一下同伴的左手;在圈中选出一个人，让他用自己的右手捏一下同伴的左手;左手被捏的人接着用自己的右手去捏下一个对友的左手;这样继续下去，直到捏手信号捏手信号”返回到用自己的右手去捏下一个对友的左手;这样继续下去，直到“捏手信号返回到的右手去捏下一个对友的左手第一个人的左手上。如果捏手信号传不回来，你就需要重新开始了。第一个人的左手上。如果捏手信号传不回来，你就需要重新开始了。你可以根据实际情况，决定是否需要进行闭环测试。据实际情况，决定是否需要进行闭环测试。每两人一组共分两组，每组人把自己的腿和队友绑在一起，起头并进，看哪组配合最好，第一个到达终点。两人三足。电波的速度，摆造型，打绳结，战俘。电波的速度是其中让所有队员手拉手站成一圈。随意在圈中选出一个人，让他用自己的左手捏一下相邻同伴的右手。问第二个人是否感受到了队友传递过来的捏手信号，这里我们把它称为“电波”。告诉大家收到“电波”后要迅速把电波传递给下一个队友，也就是要快速地捏一下下一位队友的手。这样一直继续下去，直到“电波”返回起点。这个一个快速而且简单的小游戏，它可以使整个小组协同工作。游戏结束之后同学们思考了为什么“电波”传递方向突然改变后，“电波”传递速度会变慢?为什么闭上眼睛后，“电波”传递速度会变慢?在“电波”沿两个方向同时传递的情况下。“电波源”对面的队员们感受如何?等问题。摆造型是选4位志愿者，保证他们中的每个人至少能做一个俯卧撑，而背部不出毛病。让那些不想参加游戏、不能做俯卧撑的人做监护员。4个志愿者做一次集体俯卧撑。为了完成动作，他们必须趴在地上，把双脚放在彼此背上，做俯卧撑。如果他们能按要求正确完成，地上就不会有脚，只有四双手。4个志愿者成功做完第一个俯卧撑后，其余队员便参与进来。每做完一个集体俯卧撑，增加一个新队员继续进行，并且所有成员都必须趴在地上从头开始。目的在于使尽量多的队员参加完成一个超大俯卧撑。游戏结束后同学们思考了如何对问题进行拆分的?每个人都做了什么?如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?你认为要做好这个游戏最需要的是什么？那认为从这个游戏中能学到什么？如果你和一个陌生人一起参加这个游戏，你会在游戏中信任他吗？等问题。打绳结是让同学们分组配合，一名同学两手抓住绳子的两端。不许松开的前提下，打出一个绳结。游戏结束后同学们对人生中也许会有许多类似的问题，你会怎样解决？如果一个人玩的话会很快想出答案吗？为什么？这游戏关于合作团结的思考等问题。战俘是一个锻炼逻辑能力的智力游戏。室内团队小游戏——善解人意分成两组，每组3-5个人，排成两纵列，人与人之间不能说话，只能靠动作表达自己的意思，第一个人做动作给第二个人看时，其他人背转过去，不准偷看。然后第二个人再将动作传给第三个人，依次类推。完成后每个人将自己想表达的意思写出来，看有没有人跟第一个人意思相同题库：牛，骑士，跨栏，绵羊，猩猩，兔子舞，蝴蝶，鸡蛋，