一年级级部计划

12009-2010学年第一学期一年级级部工作计划级部组长：傅其明一、团队形象1、形象代言：鸿雁团队2、关键词：团结协作3、对关键词的阐述：本学期，我们的团队只有7名成员，属于小而精、小而强、小而优的团队组合，但必须面对的是，我们人员少，工作调配困难增大、个人的工作量增加，为了克服这些困难，我们必须加强团结协作。而鸿雁精神最能代表我们的发展诉求，因为鸿雁团队是自然界中配合最为密切、搭配最为科学、团队效率最高的一个群体。他们有着相同的目标，明确的分工，协调的合作，有序的竞争，恰当的组合，宽阔的胸怀，无私的奉献。它们最重要的特质，就是对目标的坚定不移。一旦展翅高飞，它们就义无返顾，不离航向，而且永远成群成列！不让任何一只鸿雁单独面对困难与挑战。我们要以此为范打造我们一年级级部的雁群文化，向杰出团队进发！二、团队现状分析（一）教师队伍：新学期，学校给我们一年级配备了一支新的队伍，成员组成7名有分管主任：隋欣数学教师两名：傅其明赵瑾语文教师两名：范慧君张倩影其他教师：史守娉王旭栋本学期因为招生问题，我们这支队伍几经变化调整，由壮大到缩小，最终浓缩成这样一支小而精、小而强、小而优，年轻、有活力且有一定教育教学经验的队伍。（二）优势：21、分管主任隋欣老师有着丰富的班主任和级部组长管理经验，对待工作认真、敬业，对待同事热心帮助，对待责任不推诿，能用积极的心态感染带动周围的同事。2、在教师素质方面，我们级部有一定的实力。隋欣、傅其明、范慧君、张倩影等老师都是长期从事低年级教学的教师，所以教学经验比较丰富；3、7名老师均属于中青年教师，他们有朝气，干劲儿高，自律意识强。4、整个团队7个人的组成少而精，便于管理，便于尽快形成积极健康、风齐、心正的团队。（三）弱势：人员少，工作调配上可能会出现捉襟见肘的局面，同时不利于开展团队工会活动。三、团队目标（一）教师团队目标1、将“风齐、心正、稳推”作为本学期首要思想工作目标，倡导、发扬“甘于奉献、追求卓越、尊重生命、团结协作”的纬二精神。结合年级组自主管理岗位的设置以及纬二精神主题月活动，彰显纬二精神，努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。2、认领纬二精神中的“团结协作”作为我们级部的形象代言，全组教师用自己的行动践行自己对学校、对团队的责任承诺。形成本级部的富有特色的级部文化。3、作为级部组长，努力提高自己的思考力，不断向有经验的级部组长学习，带领级部老师进行团队文化建设，强化教师队伍的理解力、转化力、执行力。4、定基调。统一思想，坚定团队信念。以“怎么带一年级？带什么样的一年级？”作为学期初教师的思考主向，以级组的高度去平衡。倡议全体成员实现“风齐、心正、稳推”的一年级。5、创氛围。抓住九十年校庆、整改委会议、课题结题和德育现场会等发展机遇，敢承担、求奉献，以积极的心态完成各项工作，为校庆献礼。6、搞活动。为加强成员之间的沟通与交流，以形式多样的级组活动丰富教师业余生活，凝心聚力。（二）学生团队目标31、抓教学、抓常规，使一年级的孩子喜欢上课、乐于学习，让他们觉得学习是一件既轻松又快乐的事。2、结合校“成长三步曲”德育课程的实施，结合低年级的年龄特点，唱响学生自主成长的主旋律。3、落实好“星光少年”评价措施。将德育评价落到实处，为学生的全面发展奠定基础。4、以礼仪规范为习惯教育的主线，在“雅”字上做文章，重点解决一年级学生良好行为习惯的养成。5、深入开展富有低年级特色的班级自主管理，形成“人人有事做、事事有人做”良好班级管理风貌。四、主要措施（一）教师团队1、确定团队形象代言“鸿雁”认领关键词“团结协作”，制定详尽的“形象团队代言”责任承诺书：（1）积极承担各口、各项任务，不推诿、不发牢骚。（2）遇到级部人员不足的情况，主动及时补位。（3）在学校活动中，大家集思广益，出谋划策，打破学科界限，共同组织、共同参与。（4）树立正气，不做有损团队、有损学校的事。（5）弘扬正气，不说有损团队、有损学校的言论。（6）当团队成员遇到困难或情绪不佳时，主动给予关心、鼓励，树立信心，用积极的心态相互影响。（7）按时上交各类材料，不能因为个人的拖拉影响团队形象。（8）积极参加文化早餐的学习、跟帖。用每位教师的言行践行对纬二精神、对团队的承诺。2、发挥每位老师的特长，充分调动老师们的工作积极性，让老师们有归属感。本学期，每月级部工作汇报将由老师们承担，每月有两位老师负责梳理本月级部和老师个人的工作情况，这样在梳理的过程中，老师们能够相互了解、相互学习，不断调整自己的工作状态，以积极的心态相互影响。具体分组如下：49月：傅其明赵瑾10月：范慧君史守娉11月：张倩影王绪栋12月：傅其明范慧君（划横线的老师是每个月的负责老师）3、作为级部组长，不断提高自身的管理水平和素质，摆正自己的位置，为老师做好服务工作，使我们的团队更具有向心力和凝聚力。在本学期的级部管理中我会经常听取团队成员的意见，经常换位思考，从思想上和身体上去关心、爱护每一位成员，用心去沟通。充分发挥我们级部老师的人才优势，结合学校进行的各项活动，让每位老师都能够有机会展示自己，获得成就感和幸福感。4、设置年级组自主管理岗位，初步设定以下岗位：“文化大使”---负责检查每月文化早餐阅读、回帖情况，间周利用级部例会时间进行总结。兼任书友会分会长，在级部例会时带领老师们学习美文，提升教师团队的素养。（张倩影）“安全卫士”---负责课间、放学时学生安全巡查。（王绪栋、范慧君）“快乐天使”---组织级部工会活动，创设丰富多彩的团队活动。（史守娉）“资讯主播”---负责新闻、通知的查看，并向组内相关人员传递信息，做到不遗漏、不误事。（傅其明）“新闻发言人”---及时上传本年级及各学科的新闻，做好宣传本年级的工作。…………自主申报，共同商讨岗位职责，每两周利用级部例会反馈总结，表现突出者优先评为校园周人物候选人。5、以教研组长为核心，督促教师利用好每周的小组教研活动时间，结合“优质高效的生命化课堂的创建研究”的课题进行高效教研，形成教研组的教学新模式。6、结合“个人成长规划”的制定，明确发展目标，主动求发展，积累好个人成长档案，促教师专业素养的全面提升，具体想法是：在每次例会之前，请每位老师交流自己半个月来所做的所有工作，并且分析一下哪些工作完成的出色，5哪些工作存在着应付的现象，自己的优势在哪里？存在的问题又在哪里？并且与上个月进行一下对比，看到自己进步的地方。在级部会上进行交流，相互借鉴、相互启发。（二）学生团队根据学校德育计划，开展符合一年级学生年龄特点的主题活动，进一步加强学生良好的学习习惯、行为习惯的培养。落实措施：1、落实好“星光少年”评价措施根据学校的要求，各班将认真落实“星光少年”的评价，无论班级进行哪方面的德育评价，都与“星光少年”相结合，为了督促任课教师及时、适时的进行评价，将十个方面的评价标志分给班里的十位学生负责管理，既锻炼了学生自主管理的能力，同时也解除了任课教师的负担，让评价更轻松。2、养成教育——“成长三部曲”课程实施三部曲的实施经历了两年，在学生的习惯养成和培养方面起到了很大的教育作用。特别是上学期，各班在学校主题背景要求下，以班级公约动态制定和实施为抓手，逐步落实“行之雅”和“学之勤”的德育目标，将学生引导到关注细节，从身边小事做起，从能改变的地方做起，效果较好。我们一年级也将结合学校举办建校90年校庆活动的实际，本学期“成长三部曲”德育课程以“学之勤”“行之雅”“言之韵”的实施为主题，进一步培养学生良好的学习习惯、行为习惯、文明习惯，学会得体的言语交际。3.、以礼仪规范为习惯教育的主线，在“雅”字上做文章，重点解决一年级学生良好行为习惯的养成。我们级部将从以下三个方面进行活动：（1）将“礼仪”细化。“礼仪”包括的内容很多，只给学生泛泛的谈，学生容易遗忘，教育主线也不明确。因此，我们结合学校进行的“成长三部曲”活动，针对学生日常生活、学习习惯，各班进行班级公约的讨论与实施。进一步修订“成长三部曲”儿歌，使学生在朗朗上口的儿歌的引导下“行之雅”“学之勤”“言之韵”。（2）将“礼仪规范”监督化。6（a）各班选派一名同学担任“文明礼仪监督员”，各班相互监督，具体是：一班监督二班，二班监督三班，三班监督一班，监督员发现监督班级有不文明的语言与行为，一人扣一颗星，每周进行汇总。（b）所有学科老师担任“文明礼仪监督员”，各班统一使用《课堂情况评比表》，每节课都有任课老师对孩子们的上课表现打分，每周进行成绩汇总。（3）将“礼仪规范”示范化。用好“星光少年”中的“小绅士、小淑女”标志，每周评选出各班的“小绅士小淑女”，每两周评选“文明礼仪形象班”。4、加强学生的常规教育，使养成良好的学习习惯，行为习惯。养成一个良好的习惯，对学生终身有益。从学龄前儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要班主任花大力气对他们进行常规教育。让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度，对他们进行常规训练。（1）多提醒，常抓不懈。一年级学生自制力差，总是管不住自己，这就需要老师多提醒，（2）以身示范。一年级的同学刚入学面临的第一个问题就是打扫卫生，需要老师一个一个的教、以身示范（3）重评价要想让学生形成好的习惯只靠老师的提醒、教育也是不够的，要建立一个与其学习、习惯等挂钩的评价制度。用评价促进学生的全面发展。5、深入开展富有低年级特色的班级自主管理，形成“人人有事做、事事有人做”良好班级管理风貌。6、家校携手育英才（1）通过家长会、家长学校等形式的活动，加强与家长的联系沟通，帮助学生尽快完成由幼儿园到小学生的过渡，尽快帮助学生适应小学生活，成长为一名合格的小学生。（2）本学期，我们将利用网络同家长更好的进行交流，并请家长自荐担任本班的论坛版主，共同参与班级的管理，共同交流好的育子经验，对于在教育中7遇到的难题共同探讨，找寻答案。（3）充分发挥家长理事会、幸福妈妈俱乐部的作用。积极与家委会配合，开展有效的活动，形成教育合力。支持“幸福妈妈俱乐部”做大、做精、做细，唤醒妈妈有意识地做母亲，进一步提高妈妈们的自身的教育素养，达到家校和谐共建。利用家长资源开展“亲子活动”，可以延伸为“快乐家访”，老师与家长在外出亲子活动中快乐、平和的交流，帮助学生进步。7、加强安全工作，强化安全管理在本学期内，我将会全力配合学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要老师及时提醒。针对这种情况，结合班级里张贴《小学生日常行为规范》，并组织学生进行认真学习，提醒学生时刻牢记各种安全注意事项。并且认真按照学校要求，利用班会课在班级内开展各种安全主题班会，对学生进行专门的安全教育。同时，还将充分利用各种渠道与家长进行联系交流，如家长会、家访等形式，与家长进行沟通，增强家长的安全意识，使其与学校配合，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作。以上是我们一年级级部本学期的工作计划，作为新手，我还有许多考虑不周，设想不到的地方，恳请领导老师们多多批评指正，帮助我们这个小而精的团队不断成长，发扬鸿雁精神，向着目标坚定不移的展翅高飞，义无返顾，不离不弃，用我们相同的目标，明确的分工，协调的合作，有序的竞争，恰当的组合，宽阔的胸怀，无私的奉献，争做“杰出团队”！2010.8