绿色校园ppt

创建绿色学校汇报材料大王庄小学姓名：时间：管城回族区十八里河镇大王庄小学简介大王庄小学位于郑州市管城区十八里河东岸，始建于1952年。在上级政府的支持帮助下，2005年6月大王庄小学易地新建竣工，成为一所布局合理，干净典雅，三季有花，四季常青，文化氛围浓厚的新型标准化小学。管城回族区十八里河镇大王庄小学简介学校占地8750平方米，建筑面积3143平方米，现有教职工30余人，学生886余人。学校设施齐全，设有图书室、阅览室、艺术室、仪器室、实验室、多媒体教室、少先大队室、会议室等，每个教学班还配备有班班通、投影仪等教学设备，加上先进的校园网络及信息技术的应用，使这所农村学校处处充满现代化的气息。管城回族区十八里河镇大王庄小学简介自学校开展市级绿色学校创建以来，在区教体局的直接领导下，我校千方百计保证基础设施建设，加强环境整治，不断优化校园环境，强化内部管理，教育教学质量持续提高。良好的校园文化氛围对学生的发展有着巨大的影响，环境育人是学校全面推进素质教育的重要组成部分。近几年学校对校园、功能室等基础设施进行了改造，学校面貌有了较大改观。创建绿色学校汇报材料大王庄小学如今，学校环境优美，布局合理，设施齐备，功能完善，是一所集学习、生态和文化于一体的综合型现代化学校。多次赢得上级部门表彰和社会的一致好评和广泛赞誉，是孩子们学习的乐园、成长的家园。先后被评为“河南省家长先进学校”、“郑州市家长示范学校”、“郑州市红领巾示范学校”等。成绩的取得源自正确的方向、明确的目标、全校师生的共同努力。二、营造氛围，优化环境，染绿校园，创建绿色校园文化。一、健全组织，落实制度，创设环境，切实作好创建绿色学校的各项准备工作。五、成果和体会四、创意活动，倡导实践，突出实效，少先队活动为创绿添精彩。绿色的五步大王庄小学创建绿色学校汇报材料三、绿色课程，绿色评价，强化意识，保障绿色教育的深入开展。一、健全组织，落实制度，创设环境，切实作好创建绿色学校的各项准备工作。1、成立“创建绿色学校”领导小组，落实各项制度。学校组织成立了“创绿”领导小组，形成了由校长总负责，大队部具体实施，各部门齐抓共管的管理机制。2、确定运行机制。学校根据上级要求，结合本校实际，立足长远，把绿色环保教育列入学校总体发展规划中。各部门分工明确，通力合作，共同推进绿色教育的深入开展。1、成立“创建绿色学校”领导小组，落实各项制度。学校组织成立了“创绿”领导小组，形成了由校长总负责，大队部具体实施，各部门齐抓共管的管理机制。3、在保证开足开够相关课程的基础上，积极订阅与绿色教育的有关资料。鼓励学生订阅各类绿色教育的报刊杂志，如《小哥白尼》、《少年科普》、《少年科普》、等有关环境教育的书报、杂志以及相关的影象资料，为绿色教育提供强大的物质支持二、营造氛围，优化环境，染绿校园，创建绿色校园文化。1、绿化校园。校园内外，绿树成阴，随着季节的变化，各种时令的花草给美丽的校园锦上添花，教室里的绿色植物令人赏心悦目、心旷神怡，为师生们创造了一个舒适优美的教学环境。2、净化校园。净化校园有利于学生文明行为的养成。学校把校园划分成若干片卫生区，由各班专门负责净化，少先队大队部还针对教室、清洁区、及个人卫生、行为习惯、仪表等内容组织大队委员每日进行“常规检查评比”，并且每周颁发流动红旗，每学期再进行一次总评比。总务处负责组织好灭蚊、灭蝇、灭鼠和防病各项工作，做到校舍净化，无卫生死角，厕所无臭味，以保证教工、学生的身心健康。二、营造氛围，优化环境，染绿校园，创建绿色校园文化。3、建设校园。为了进一步营造创建绿色学校，强化绿色教育的氛围，学校十分注重校内绿色教育设施设备的建设，以丰富和拓宽学校绿色教育宣传途径和形式。操场、卫生室、图书馆、实验室等设施一应俱全，由专人负责，职责明确，管理到位。完善的设施为全校师生在工作学习之余劳逸结合、放松身心，为促进学生心康体健、全面发展提供了有力的保障。4、创绿色基地。为了营造浓厚的创绿文化氛围，我校先后开辟“各种教育宣传专用橱窗”，展示学生作品的“文化走廊”，每年都要安排学生到劳动实践基地参观，感受大自然的美丽；锻炼，在充满生机与活力的环境中挑战自我。三、绿色课程，绿色评价，强化意识，保障绿色教育的深入开展。课堂教学是对学生进行各种教育的主渠道，也是绿色教育的主渠道。绿色教育工作不是孤立的，是素质教育的重要组成部分，与教学工作相互联系，相互促进。因此我们坚持以立足课堂、了解知识、增强意识、提高实效为指导思想，在不增加课时，不增加学生负担，不影响正常教学的情况下，针对小学生求知欲旺、好奇心强的特点，积极实施绿色教育教学。三、绿色课程，绿色评价，强化意识，保障绿色教育的深入开展。1、学科间课程渗透。立足主渠道，注重各学科中绿色教育的内容和知识的渗透。环保教育是绿色教育的重中之重，在学科教学中所占比重最多。丰富学生环保知识是提高学生环保认识和自觉性的重要途径，培养学生的环保意识，激发学生爱护家园的情感是绿色教育成功实施的保障。为此，学校根据各学科特点和教学要求，结合学校提出的各年段绿色教育目标，对有关的教学内容进行全面规划和整合，制订了各年级绿色教育计划，在各学科中渗透绿色教学，形成庞大的学科渗透体系。例如：对科学学科主要渗透对学生进行系统的空气污染、安全用火、节约用水、水的消毒、水域污染、食物链、保护生态环境的重要性、水土流失、地球、地理知识等。三、绿色课程，绿色评价，强化意识，保障绿色教育的深入开展。2、综合实践活动课程支撑。我校综合实践活动课与班队课相结合，与课外活动相结合，与学科教育相结合，在年级组老师的精心安排下，定期活动，定期展示。活动课形式多样，内容丰富，寓教于乐，寓教于玩，激发学生热爱生活，保护环境的热情。四、创意活动，倡导实践，突出实效，少先队活动为创绿添精彩。活动是提高绿色教育实效性，增强师生全员参与绿色教育的最有效形式。几年来，在学校大队部的统一规划下，学校少先队活动形成了一定规模和体系，已经成为学校德育工作的重要支撑力量。大队部利用季节及时令特点以及少先队常规活动，以绿色教育为核心，开展一系列切实有效，令人难忘的活动。四、创意活动，倡导实践，突出实效，少先队活动为创绿添精彩。1、“水是生命之源”。3月6日上午，郑州市管城回族区十八里河镇大王庄小学的师生观看了自来水净化、过滤、加压，了解了水的生产流程的视频，给学生上了一堂生动的环保节约课。也进一步加深了孩子们节约用水的意识和观念。2、“植绿护绿行动”3月12日是一年一度的植树节，为增强学生爱绿、植绿、护绿意识，丰富学生的校园生活，使校园环境更加美丽，南学街小学大队部学校号召全校队员在植树节前夕，悉心护养一盆绿色植物，在期末评选出“最勤劳好少年”。通过这样的实践活动，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。四、创意活动，倡导实践，突出实效，少先队活动为创绿添精彩。4月22日，世界地球日。少先队开展了热爱我们的地球妈妈的主题队会活动，并向全体师生宣讲只有一个地球教育活动，使广大师生进一步树立环保意识。6月5日，世界环境日。为了增强学生爱护环境、保护森林、节约用水的意识。南学街小学开展了以“保护环境，从我做起”为主题的教育宣传活动。大队部利用周一升国旗仪式，向全体师生发出倡议。倡议同学们“节约每一滴水、每一张纸、每一度电”，并建议自己的家长选择步行、自行车、公交车等绿色的出行方式。用实际行动来保护我们赖以生存的家园。四、创意活动，倡导实践，突出实效，少先队活动为创绿添精彩。开展环保征文等活动。鼓励教师积极撰写环保教育论文、总结参加评奖。积极组织学生参加各种环保征文比赛和知识竞赛活动。学校多次组织学生参加区级，镇级主持的各类环保征文比赛，李佳慧等12人分别获得区级一、二、三等奖。学校每年举办一次环保类征文比赛，举办一次环保绘画比赛，一次环保类演讲比赛。通过比赛师生的环保识意不断增强，并更加积极的投入到环保事业中。环境保护是一项长远而意义深刻的大事，是学校环境教育永恒的主题。我们将不懈地努力，持之以恒搞好环境教育工作，教育每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会，为实现社会和环境的可持续发展做出应有的贡献开展办好“手抄报”及评比活动。学校在每个节日都会组织学生办相关节日的手抄报。“节能减排”手抄报展，“节水”手抄报展。“科普知识手抄报”展。五、成果和体会通过争创绿色学校、开展环境教育的实践与探索，全校教职工已形成一致共识：开展环境教育是时代赋予我们的任务，是教育工作应尽的职责。而创建绿色学校与提高办校质量，与素质教育相结合，是学校教育理念上的进步，创建绿色学校是把学校品牌推上了一个更高层次的努力目标。创建绿色学校，开展环境教育使学生受益的不仅仅是知识本身，它对学生整体素养的形成，各方面的能力的提高都有较大的促进作用，学生在环保活动中，学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，为获得终身的学习能力，创造能力以及生存与发展能力打下良好的基础。五、成果和体会“绿色学校的创建，不仅培养了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，使学校找到了素质教育的突破口。在“创建绿色学校”的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、护绿、培绿的意识。环境教育和环境保护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了知识面；陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣；培养了爱学校、爱动物、爱大自然，爱一草一木的美好心灵。大王庄小学绿色脚步大王庄小学绿色校园展望我们的绿色学校创建工作将是一项长期的，艰巨的，但是充满希望的工程，在全校师生的共同努力下，我们一定能将绿色教育推动得更深、更广、更远！创建绿色学校汇报材料大王庄小学