2019年江岸区小学毕业年级“两基”综合素质质量监测-(语文试卷)

2019年江岸区小学毕业年级“两基”综合素质质量监测语文试卷一、听力(8分)1.根据短文的内容,判断以下说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(1)普通人的指尖能感知只有5微米高的凸起,而这个数字仅仅是一根头发丝的五十分之一。（）(2)手指比舌头和嘴唇的敏感度更高。（）(3)手指的感知能力与指纹有很大的关系。（）(4)经过训练,手的感知灵敏度还会更高。（）二、基础知识(32分每空2分)2.看拼音写词语。yōurán、hānchàng、yóuyù、jiānrèn、fùráo（）（）（）（）（）3.下列字的读音和词语的书写全都正确的一组是（）A.棱(léng)角气慨静影沉璧B.边塞(sài)挣扎人声顶沸C.模(mó)样崭新栩栩如生D.闷(mēn)热幼稚惟妙惟肖4.下面成语对应的历史人物有误的一组是（）A.负荆请罪(蔺相如)完璧归赵(廉颇)B.破斧沉舟(项羽)卧薪尝胆(勾践)C.大器晚成(马援)望梅止渴(曹操)D.杯弓蛇影(乐广)三人成虎(庞葱)5.下列字或词语解释不完全正确的一组是（）A.走(奔跑)马观花运斤(斧子)成风短兵(士兵)相接B.幼学之年-10岁弱冠之年-20岁而立之年-30岁不惑之年-40岁C.桑梓一故乡鸿雁一书信桃李一学生布衣一平民D.“演讲”“讲演”意思相同“代替”“替代”意思相同“故事”“事故”意思不同“写书”“书写”意思不同6.将下列词语填入句子正确的一组是（）①永远②永恒③遥远④久远叔叔随科考队到（）寒冷的南极去考察了。你雪中送炭帮助我度过难关,我们全家（）不会忘记你的恩情。恐龙在地球上的存在已经是很（）的事情了。创造美好的生活是人类（）的追求。A.③①②④B.②④③①C.④①③②D.③①④②7.下列句子中成语或歇后语运用不当的一句是（）A.火情就是命令,消防战士奋不顾身地奔向火场。B.每年春天,从全国各地到武汉大学赏樱花的人络绎不绝。C.张甲和李乙都是武林高手,他们两人对决,真可谓关公门前耍大刀啊！D.叔叔是名魁梧的建筑工人,但他心细,肯动脑筋，参与了多项技术革新,工友们称赞他“张飞穿针一粗中有细”。8.下列四个句子中,南其他句思不同的一句是（）A.《二泉映月》这样一首不朽的二胡曲,当然会使我国人民喜爱。B.《二泉映月》这样一首不朽的二胡曲,不能不使我国人民喜爱。C.《二泉映月》这样一首不朽的二胡曲,怎样能使我国人民喜爱?D.《二泉映月》这样一首不朽的二胡曲,怎能不使我国人民喜爱!9.把下面句子补充完整。A.操千曲而后晓声,()。（刘勰《文心雕龙》)B.鉴前世之兴衰,()。（司马光的《资治通鉴》)C.(),慕鸿鹄以高翔。(丘迟《与陈伯之书》)D.竹外桃花三两枝,()。(苏轼《惠崇（春江晚景）》)E.乡村四月闲人少，()。(翁卷《乡村四月》)三、阅读(30分)（一)课内阅读(5分)毛委员和朱军长下山去了,红军下山去了,井冈山的毛竹,同井冈山人一样坚贞不屈血雨腥风里,毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰。竹叶绕了,还有竹枝;竹枝断了,还有竹鞭:竹鞭砍了,还有深深埋在地下的竹根。“野火烧不尽,春风吹又生。”一到春天。漫山遍野,向大地显露出无限生机的,依然是那一望无际的青青翠竹!10、作者在这一段话中要赞扬井冈山毛竹的什么品格?文中“”这个词可以概括11、“竹叶绕了,还有竹枝:竹枝断了,还有竹鞭:竹鞭砍了,还有深深埋在地下的竹根。”这句话运用了的修辞手法。这个句子中的顺序颠倒。12、“野火烧不尽,春风欥又生。”引用这句诗在文中起到了和的作用。（二)看漫画答题(5分)题号123456789101112得分题号13141516171819202122得分基本习惯卷面书写标点修改自评得分班级姓名成绩密封线13、这幅漫画主要讲的是（）A、刺猬一家去春游B、刺猬宝宝上医院C、刺猬爸爸割刺背子D、刺猬妈妈送孩子14、作者要表达的思想是（）A、分享所见所闻B、表现家庭和谐C、赞美父爱母爱D、感慨无度关爱15、简要写出你对这种现象的看法和建议(三)课外阅读(20分)豆地鸟语(有改动)肖学文暮春四月,正是点豆种瓜的季节,走在乡村的阡陌之间,看到农人荷锄背篓的身影,不禁又想起儿时豆地守鸟的日子。那时,家里从生产队分得三分傍山沿的边角地,为了多一份收成,母亲便从未让那地歇息过,刚收完一垄白菜,又适时地点上黄豆。在我的记忆中,山里鸟雀特别多,黄豆刚种下去,它们便成群结队的飞来偷嘴。父亲扎的茅草人不但赶不走偷嘴的鸟几,反成了他们栖息的好场所。无奈,父亲便要我和五岁的弟弟去做茅草人的工作。四月的雨水特别多,隔三又五便是一天一地的雨雾。常常是天刚蒙蒙亮,我和弟弟便戴笠披蓑的搬了小板凳,扛了竹梆子,到豆地守鸟去。守鸟是一种最无聊的活儿,但在我的童稚的心中,却是一种无与伦比的美差。眉心有着道白痕的画眉,头上顶着高高的花冠、拖了长长尾巴的柘雀,绿背的黄茑,红嘴的相思,斜飞的鹧鸪,直落的云雀,无不让我着迷。就是守鸟的过程,也充满了无限刺激。每当有两只鸟儿飞落地头,我便遽然敲起竹梆,那“邦邦”的闷响,吓得它们昏头转向,落荒而逃我的心中便有一种抑制不住的得胜的喜悦。也有应接不暇的时候。大胆的鸟儿,简直就是明火执仗的飞贼,刚吓走了东头的麻雀,西头又落下一群斑鸠,任你竹梆敲破,也丝毫动摇不了与你争食的决心,这时,最有效的办法是放下竹梆,挥舞了竹丫去追打,它们才不得不暂时避让。其实,鸟雀是最知趣的。它们与你打了一场游击战,见收获甚微,便不再与你逗闹,乖乖地栖到地边的树枝上,吸啄食属于自已的美餐。山边的丛林里,有着说也说不尽的野果子,野樱桃正红,乌泡也如生奶子般粒粒饱胀,还有鲜艳欲滴的树莓……这一切都是我们的最爱可此刻,我们是没有闲工夫去享用的,只能眼巴巴让它们都成为鸟雀口中的美味。其实,我们也高兴啊,鸟雀们在争食这些浆果的时候,是不会来烦累我们的。它们吃饱了,再竞相亮开歌喉,呼眀引伴。虽然,我那时并不理解“关关睢鸠,在河之州”的含义,更不知“伐木丁丁,鸟鸣嘤嘤,嘤嘤鸣矣,求其友声”的鸟类情感,但啁啾的鸟语,仍使我纯洁的童心产生不尽的暇思。母亲常说,鸟类也有自己的语言,只是凡人听不懂罢了,可我总觉得听懂了它们的喜悦与惆怅,听懂了播种的欢欣,听懂了收获的快乐,听懂了归去的无奈,听懂了离别的哀婉。可是,就在鸟鸣呦呦的当儿,还来不及让你细细品味,黄豆便从泥土中伸岀了细长的脖子爬出了嫩绿的藤蔓,豆地守鸟的光景也便结束了。16、“豆地鸟语”中的“鸟语”指鸟叫,将短文中模拟鸟叫的词语写下来。17、“眉心有着一道白痕的画眉,头上顶着高高的花冠、拖了长长尾巴的柘雀,绿背的黄茑,红嘴的相思,斜飞的鹧鸪,直落的云雀,无不让我着迷。”这句话运用了的修辞手法,并抓住特点从鸟雀的样子、颜色和进行了描写。18、“父亲便要我和五岁的弟弟去做茅草人应该做的工作茅草人应做的工作”是我和弟弟去做”是因为。19、“守鸟是一种最无聊的活儿”,但为什么“在我童稚的心中,却是一份美差”?20、“但啁啾的鸟语,仍使我纯洁的童心产生不尽的暇思。”联系短文回答“我”产生了哪些遐思?这些遐思是怎么产生的?21、读了这篇短文,我们感受到了作者按触自然参与劳动的快乐,此外你还有什么其他感受?四、作文。你心中的偶像是谁?你为什么崇拜他?也许他是名人,取得了令人瞩目的成就,也许他是你身边平凡的普通人,但他美好的品格、善良的心让你钦佩,请以“他(她),就是我的偶像”为题写一篇500字左右的作文。