家长不良心态对子女心理健康的影响及对策

家长不良心态对子女心理健康的影响及对策林建建瓯三中摘要：家长是子女的第一任教师,家长心理状态对子女心理发展起着潜移默化的作用,家长只有认识到自己的心态,使自己拥有一个良好的心理,才能培养孩子健康的心理。人们常说“家长是孩子的第一任老师”“家庭是子女的第一个课堂”。无论哪种学校教育都是不可能完全代替家庭教育的。父母对子女的感受、评价和态度等产生的偏差，会对儿童的发展造成各种障碍。尤其是父母的不健康心态和不健康的心理，都会对子女的心理健康发展造成不良影响。一、家长不正确的教育心态分析。在家长不正确的教育心态中，表现较多的有四种心态。（1）溺爱心态健康的父母之爱是一种伟大的情感，是儿童生存的必要条件，是教育孩子健康成长的基础。但有些父母过分迁就和袒护他们，对孩子百依百顺，满足他们的一切欲望，成为孩子的奴仆和孩子撒娇、任性的保护者。家长的这种不正确心态，往往使孩子形成唯我独尊、固执、狂妄的不良品性。例如，有些家长只要子女学习成绩好，便对其在生活上无原则地造就。从孩子一进小学就开始不断许愿，对孩子有求必应。一位母亲说：“我40岁才得了这个宝贝女儿。在家里，她要啥就给她啥。”这种爱似乎很无私，实际上是一种畸形、无能的“慈爱”。这种盲目的爱只会造就家庭的小暴君、压迫者。生活在这种环境中的儿童往往不能积极地与社会生活相接触，在集体生活中不受欢迎，他们会觉得孤独、不快乐和苦恼，他们的潜能往往得不到充分的发挥，难以有健全的人格，因而也就难以有幸福的人生。（2）虚荣心态有些父母片面地要求孩子为自己争光争气，或为炫耀自己的孩子聪明，只强化孩子某种技能的早期训练而急功近利，忽视孩子的全面教养，追求某种表面的、暂时的成功。这种心态的结果会刺激孩子追求虚荣及形成敏感、偏执等不良心理。例如，有些虚荣心强的父母一味要求孩子冒尖、显眼，出人头地、名列前茅，如果孩子达不到理想的成绩或比不过别的孩子，就斥责、打骂，使孩子疲于奔命，精神痛苦。像这样从小就对孩子灌输以超过他人为目的的生活观念，容易使孩子形成嫉妒成性、冷酷无情的性格。（3）“望子成龙”心态一些具有“望子成龙”心态的家长，不顾孩子的能力、兴趣和原有水平，盲目加压，希望其考上重点高中、名牌大学。一旦孩子没有达到家长的预期目标，就要受到斥责、谩骂，甚至惩罚，结果造成孩子心理压力很大、焦虑重重等不健康心理。（4）冷漠心理有些家长只顾忙自己的事，或对孩子产生失望情绪而对其学习和生活漠不关心，不闻不问。这种心态极易造成孩子形成冷漠孤僻的性格，不合群或放荡不羁。有些家长则是不了解孩子的真实能力，制订的目标过低，极易完成，从而使孩子慢慢地失去了兴趣，感觉迟钝，不仅能力没有得到很好的发展，而且会缺乏上进心和求知欲。2、家长的不健康心理对青少年的心理“污染”父母的不健康心理，往往会在日常家庭生活中通过与子女频繁接触，不自觉而又经常地对子女的心理产生“污染”。其主要表现在以下几个方面。（1）影响孩子的认知父母的不健康心理，例如，对待挫折的胆怯、退缩心理，意志品质薄弱、个性品质不良等，都会渗透在其言谈话语、各种行为举止中，这些都会对孩子的思想观念产生“污染”，甚至完全同化孩子，促使孩子形成一种不良的认知模式。（2）影响孩子的情绪和情感一些父母常表现出对人、对事敏感、多疑、担惊受怕、不切实际的愤懑等不健康的情绪。随着时间的推移，有的孩子在看待事物时就会不知不觉地与父母有“同感”，抱有同样的态度。孩子的情感是脆弱而多变的，他们需要家长的爱抚和关怀，特别是学龄前的孩子和小学生，更需要父母的爱，表现为需要父母亲切的话语和身体的接触。而一些父母，由于自己的心态不健康，遇事往往不能给孩子以正确的引导，无法使孩子的身心放松，结果可能导致孩子的病态情感。（3）影响孩子的性格形成性格的形成虽受先天因素的影响，但更主要是受到后天因素的影响。一些父母的心理不健康，如对人粗暴、遇事爱发脾气，常有攻击和残忍行为；常表现出畏惧、退缩、抑郁、孤独和过分软弱、怕事等。这种性格在家庭中的表现，会对孩子的性格形成带来负面影响。（4）影响孩子的品行品德是一个个性的道德侧面。家庭是社会的缩影，家长常会在家里议论社会、单位的事，并做出自己的道德判断。孩子长期置身于某种道德氛围之中，由于他们年龄小、知识少，缺乏道德评价能力，往往服从家长的权威，以家长的判断作为自己的判断，产生与家长同样的道德心理，并内化为自身的道德观念，表现出一定的品行。父母的不健康心理常表现为不好的生活习惯，如懒惰、散漫，做事拖拉、马虎，为人、做事不负责任、毫无责任心，自私、不体恤、不关心他人等。父母的这种不健康的心理表现，在家庭中构成了子女滋生坏习惯的温床。因而，要清除和避免家庭中的种种“心理污染”，父母就要有健康的心态，正确地处理个人与他人、社会的关系，正确地对待自己的成功与失败。所以，每一位为人父母者，都要重视自身的心理卫生，保持健康的心理状态，消除和避免对子女心理上的不良影响，防止各种心理“病变”，促使孩子健康成长。家长还必须为孩子形成良好的心理素质创造条件;(一)、家庭须形成一个心理健康的氛围家庭是社会的细胞，也是孩子个性形成的主要外部条件。家长的文化素养、道德修养、心理品质、言行举止，均潜移默化地塑造着孩子的心灵，影响着子女的心理。父母应具有较高的文化素养、高尚的道德品质、文明的言行举止、良好的心理品质，使家庭形成一个融洽和谐的氛围，这对塑造孩子健康心理素质是十分有益的。“健康的心理存在于和谐的关系之中”，这是一句十分重要的话，若孩子经常置身于父母冲突的环境中，情绪苦闷、低落，会产生心理障碍，形成不良性格，进而影响孩子的成长。(二)、培养孩子健全的个性父母不仅要关心孩子的躯体健康，更应关心孩子的心理健康，父母与子女要改变传统的家庭关系，建立真诚融洽的朋友关系，使子女深感家庭的温暖及父母的关爱。父母应允许孩子有独立见解、有自己亲密的小伙伴，让他们的个性和谐、健康地发展。(三)、正确对待逆境、创造条件让孩子有宣泄场所挫折对每个人来讲是经常会碰到的，正确面对挫折是一个人心理健康的具体反映。孩子在紧张繁重的学习生活、纷繁复杂的人际交往中总有不尽如人意的地方，当孩子悲观、失望时，应让他们有一个宣泄的场所。让孩子们把饱含愁苦离奇的经历、各种秘密和困惑在家中得到宣泄，使孩子获得父母的同情与理解，在感情上得到一种抚慰，从而解除困惑、消除烦恼、明确方向，并更加成熟起来。(四)、家长对子女应期望恰当、要求合理父母要根据孩子的实际情况，对他在学习等方面提出合理要求，期望要恰当，不要“拔苗助长”，提过高要求，造成子女尽了最大努力尚远离父母提出的目标的状况。此时家长应主动调整要求。倘若孩子做错了事，父母应正视孩子所犯的错误，注意批语的时机和场合，要讲究批语的艺术性，使孩子心悦诚服。当孩子有点滴进步时，应及时鼓励，使孩子保持心情舒畅学好功课，完成父母交予的各项任务。林建中学高级政治教师、政教和法学专业双本科学历，心理辅导专任教师。建瓯市第三中学政治处主任、从事过十多年的团队工作，系福建省青少年研究会心理健康教育专业委员会成员、建瓯市心理学会理事。联系电话：[phone]