微课教学设计

《Therebe句型及用法》教学设计临泽县新华镇中心小学张雅琴微课教学内容：PEP小学英语五年级上册第五、六单元语法点《Therebe句型及用法》。微课教学背景：Therebe句型是PEP小学英语五年级上册五、六单元的一个重要语法点，这个句型是在学习了have“有”构成的句子之后的一个学习。have表示某人/某物“拥有”什么东西，强调“所属关系”而therebe句型表示的是“某地有(存在)某人或某物”。所以在教学时要将二者区分开来。微课教学目标：认识therebe句型的概念、结构形式，就近原则；掌握therebe句型的用法微课教学方法：讲解、举例，演示微课教学过程：一、Therebe句型的概念和结构1.Therebe句型的概念表示“某地存在某人/物”。它的构成形式:Thereare／is＋某物／人＋地点。即可以表示某地方有什么东西，也可以表达某地方有什么人。2.其中“Thereis+名词+地点状语”分为两种形态，Thereis+可数名词单数/不可数名词+地点状语。另一种是Thereare+可数名词复数+地点状语.3.例句展示：ThereisabikeonthefloorThereissometeainthebottle.Therearesomelakesinthenaturepark.4.从以上例子中可以看出当句子里有几个并列的主语时，be动词的形式由离其较近的主语决定即就近原则。如：Thereisabed,twotablesandthreechairsintheroom.Therearetwotables,threechairsandabedintheroom.二、Therebe句型的一般疑问句和否定句的转换。（1）否定句：be后加not。注意否定句中的some变为any。Thereisn’tabridgeinthevillageTherearen’tanytreesintheforest.（2）一般疑问句：be提到主语前。同样，some变为any，句末加问号。Isthereabridgeinthepark？Arethereanytreesintheforest？肯定回答：Yes,thereis/are.否定回答：No,thereisn’t/aren’t三、let’stry（常考点练习）1.Thereabigwhitebirdinthesky.(填上be动词)2.thereanyducksonthelake？（填上be动词）3.Thereisatreeinfrontofthehouse.(变成一般疑问句)4..Therearesomehillsandalakebesidethevillage.(变成否定句)四、总结归纳：Therebe有特点，主语放在be后面；单数名词用is，复数名词要用are；变否定很简单，be后要把not添；变疑问也不难，把be提到there前；否定疑问any换，就近原则多多练。