表格版青岛版四年级下册数学总复习五教案设计

课堂教学教案时间：年月日课题三角形的特征、特性、分类、内角和审查人年月日教学目标1.巩固掌握三角形的特性，三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。2.，知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形的特点并能够辨认和区别它们。教学重点、难点掌握三角形的特性，三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。教学准备多媒体课件教学过程（预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展）二次备课活动一：简单基础的题目。1、作锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的高和底。谈谈注意什么问题？(强调钝角三角形高的画法)2、三角形的稳定性。说说生活中很多事物都用到三角形的原因是什么？3、给出三根小棒说说可不可以组成三角形？3.4.53.3.32.2.63.3.5为什么？三角形的分类：注意三角形各自之间的联系及个三角形的特点。活动二：解决问题1、求三角形各个角的度数。1）三边相等2）等腰三角形，顶角是50度3）有一个锐角50度，是直角三角形根据题目所给条件——分析——解决——汇报解题思路2、爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝。它的一个底角是75度，顶角是多少？观察找信息——分析——解决3、长方形和正方形的内角和各是多少度？活动三：提高题1、能画出有两个直角或者两个钝角的三角形吗？为什么？交流——汇报2、根据三角形的内角和是180度，能求出下面的四边形和正六边形的内角和吗？交流讨论——汇报达标检测县导学案相关试题作业布置必做：课本108页15、16、17、18选做：112页7板书设计三角形的特征、特性、分类、内角和三角形具有稳定性三角形的内角和是180度教学反思