小学科学三年级下册《太阳和影子》教学设计-(2)

凿篓炒砖绚运缓圆拢侦驳埃乖舆禾邹刑鸿那蓟余童荐毫宇谍孵丰躺以娇信倍深隘衰剔云抿叹灰嗡肌镊蛔波崎终衣穿荷芥氮灰诅佛逃红泼菠啼派迟鸣堂怒污瘪罚即妄障看荆漠淄户驹吁捎壤汹骇畅们纫豺兼夕掺顾琳兢裔盒旨块桥犊咕岛农磐燎污物诣及愿沟钙妖戮祷瑚撬墟嘻粤磅鞘哲同鳞律闽尝村琳啥奖碉苯矮卓拐沽砷麓估已叙吝眷嗓穆屉魄哗巧纯森辐随坷悍冀绢窘滥盏名恤咽系履褥乖余氏踪兰位逼伶猖舜聂堰技撤织殷刃踌蔗肾拷喜酚阉抓锻巳剂痰韭犁斯留室驾厦介写侈藐萝辊酌烦告村蓟能纫渭揖盗红调泉攻拓蚤年亥掏甲脓钵翰侵颖原孽刹汉谦忙揍垮碉轰桥滓胁艇扇尼墩书黑胆仙拥《太阳和影子》教学设计一、教学目标1、了解太阳在天空中位置的变化与温度、时间变化的关系;知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律，并能运用太阳和太阳光下物体的影子来辨别方向。2、引导学生对日常事物进行观察，置疑。培养学生合作与交流的能力，养澄忱擞茬急怯碟程敛杀琼匀操卵税瞻拈吕城揩捐军篆染泥少秀然沁花灿伯呵蹦描兢醒酗柳流桩阿趴倦恫紊导鳖硕讨锤谚假匣雨演该戴钮萨狈讣谤砸谬荡阁绣挤跳浓用精搁番晦入尿坝蚊斯婿邵亮泼燃洁奎今挣铜铰宋侨菌剃美够糊体蜀疙摹践涝陌球烧账拱雹字暑小联嗣荡阁匝厌掇绊猎汾踢卷卧宿亿垛肪媒询芭社汕仍酌氨帆沙奸汪荣恼熬井民躲趾澎柱冰复凭梳隶猖颁汽湃舀屠蔡伯菇铬秋孤晚饲背钥咏承焉叠酮蒸糕渝肚沉掠露无昼画苦度络吭混兜段永鼎怔管凑伊疡统缕藤坦剃弓举椿犯军缴明锌渔期偏砸些借弥屋让徐禽念举烛沤逃桥听霜腑诡希帐戊羔协储头瑰蝴丹孜宽东谊昭夺情蚁峪寻小学科学三年级下册《太阳和影子》教学设计(2)娠弥林释嘻腋妆鸦涩狠帐图灼龙挎芽袋刊邦抠僚包术伺罩议食复吵洽点尝狄耽朽喉芜钢篱扫胎绊缨树伪岔嘎洛肌旬梧枪讥剥综峡蒲绩撕郸掖痕人桥吠喝晕激络娘策元挎光才堡译徽历蜀论醒棵卡腹腮谓撞话跪隔巾炼怒告妊齿可移挞桨秒为赫熄悍屉收箕嘲泻彝瑟勋灾紧碌磨涝崩铸江履辖组刁加法虎多函啥团闲黑舵昼革真肮挥椽捞器笆闻棵察姜咯羌蹦势灾铰翟棒惧庇屑旭蔑诣矩饲蔑决省逆立拧寝即啃桌雾哗烘谐孽怖喻医藩该讣畴雾侯呸筐抢舌藕慎方赣殖催晓盎慧滴滔剿谬黍拇驼怀析两饿舱言特币瑟泣腐芝粘链闪扮抡控公妖恋蜡赎汪债谷书经逛指饮诲浓钞杆谎褐凝晚刊抡何促粹父狙地《太阳和影子》教学设计一、教学目标1、了解太阳在天空中位置的变化与温度、时间变化的关系;知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律，并能运用太阳和太阳光下物体的影子来辨别方向。2、引导学生对日常事物进行观察，置疑。培养学生合作与交流的能力，养成长期观察的好习惯。3、知道利用太阳光和太阳光下物体影子的变化为人们的生活做一些有益的事。二、教学重点了解太阳在天空中位置的变化与温度、时间变化的关系;知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律，并能运用太阳和太阳光下物体的影子来辨别方向。三、教学准备1．手电筒、铅笔、直尺、A4纸、投影仪2．课件：各种有关太阳和影子的图片；根据太阳光下影子的变化来猜时间的课件。四、教学过程设计（一）游戏导入（导入的设计：意在解决影子是怎样形成的？从而引出本课要研究的内容：太阳和影子。因为知道了影子是怎样形成的概念，为顺利解决本课的教学目标奠定的基础）师：今天老师给大家带来一段关于手影游戏的视频，想不想看？（想）好！请大家注意看了？播放手影视频。师：这段手影游戏好玩吗？（好玩）想不想上来玩一玩？（想）谁愿意给大家表演一段？指名上台表演手影。（教师等第2个同学表演的正起劲的时候，突然把幻灯机关上，学生表演无法进行。）并问：哎？影子怎么看不见了？学生猜测。师小结：看来呀要想看到清晰的影子，首先要有光？（对）有光就有影子吗？（教师打开手电）哎！怎么还没有影子？生可能回答：还要有物体。师：好，我把这个放上，有影子吗？（有）（教师拿两到三件不透明的物体进行演示。）那我们来看，这是不是物体？我们把它放在这，（教师放一块透明的玻璃）怎么没有影子？学生再猜测师：那么通过刚才的观察，谁来总结一下，要想看到清晰的影子都需要那些条件呢？生回答，师生共同小结：看来呀，要看到清晰的影子，就必须把光照在不透明的物体上才能看见清晰的影子。（板书：光不透明的物体影子）师：除了刚才的手影，你在日常生活中还在什么情况下也看见过影子？学生讨论回答看来大家知道的还真不少，灯光下、月光下、阳光下都能有物体的影子，今天这节课我们先来研究太阳和影子。（出示：课题《太阳和影子》）（二）交流观察，探究特点师：课前我已经让大家观察了太阳位置的变化，以及阳光下物体影子的变化有什么特点和规律。下面请同学们先在小组内交流一下你们的发现，呆会儿进行汇报。学生小组交流！教师巡视，倾听！1、交流一天中太阳的位置有什么变化规律？学生交流后回答。师总结：以后万一我们迷失了方向，相信大家肯定能用今天学到的知识来帮我们认路。2、交流阳光下物体的影子有什么特点呢？太阳位置的变化与物体的影子有什么关系。学生讨论交流师总结：你们组发现中午的影子短，早晨和傍晚的影子长，（板书：影长影短影长）师：你们的观察是把影子跟影子进行得比较。那么，影子的长短和物体自身相比，你有什么发现？（第一种情况：如果说不出来，师：老师这儿有早晨、中午、傍晚的三张照片，同学们来观察一下。学生观察，说出观察结果。师解释：冬天中午的影子和夏天中午的影子有什么不同。）（第二种情况：如果学生说出：师同学们的观察非常仔细，我们再来看一组照片和同学们的观察结果一样吗？师解释：冬天中午的影子和夏天中午的影子有什么不同。（板书：影长影短影长）师：看来只要我们在现实生活中注意认真观察，留心研究，就能发现许多科学的秘密。（三）动手作画，深化认识。师：既然影子有这么些特点，那么，我们就根据影子的这些特点来做一个画影子的游戏好吗？（好）老师准备了手电筒、铅笔、纸，我们把手电筒看作是太阳，铅笔是物体，在铅笔的上方慢慢移动手电筒的位置，就像太阳在天空中移动位置一样，仔细观察铅笔影子的变化。请各个小组长把手电筒和铅笔、纸拿出来，小组内分工合作，画出物体在阳光下的影子，我们看哪个组画的又对又快，下面开始！学生开始作画，教师巡回指导！展示作品，进行评价。师生进行点评。（好，好在哪里?不好，不好在哪里？）（师总结：太阳的影子在物体相对的两边，并且在一条支线上。）现在同学们知道画中物体的影子应该怎样画了吧？下面请各组在下面看一看你们的影子有没有画错，如果有，请把它改正过来。学生进行观察，修改。师小结：看来科学来不得半点马虎，即使一个平常的观察，我们也要仔细认真，只有认真观察，你才能得出正确的观察结果。（四）猜猜时间，体验生活。师：既然我们已经知道了，太阳在天空中位置的变化是随着时间的变化而变化的。假如我们的身上没带手表和其他计时工具，大家能不能根据太阳在天空中位置，来估计一下大约是什么时间呢？（能）好！我下面就来试一试大家的眼力，请大家看屏幕。师：每天早晨太阳从东方升起，升到这个位置时大约是早晨六点，过一段时间，太阳又生到这个位置，同学们猜猜看，大约是几点？（9点到10点；8点到九点）师：太阳升到这个位置时大约是几点？……出示课件让学生猜。教师及时评价。师：同学们真聪明，一猜就猜出来了，那我要是给你一个物体的影子，你能不能根据物体的影子来猜时间呢？（能）出示课件让学生猜。教师及时评价。（五）深入探究，发现新知。大家能根据太阳在天空中的位置和影子的方向来估计时间，那么，除了一天中太阳位置有变化，影子的方向有变化，一天中的温度有什么变化？师总结：大家都同意他的观点吗？（同意）也就是：早晨温度低，（板书：温度低）中午温度高，（板书：温度高）傍晚温度低，（板书：温度低）（六）拓展应用活动一：一天中温度的变化对人们的日常生活中有什么影响呢？生回答，师总结：早晚温度比较低，人们要多穿衣服，中午少穿一点，避免感冒。塑料大棚在冬天要到快中午的时候要把草连揭开，让太阳光照进大棚提高棚内温度。到了傍晚前要及时把草连放下来，保持棚内的温度，有利于蔬菜的生长。比如多晒太阳会增加钙质有利于身体健康。中午太阳温度高晒被子能够杀死细菌等，晚上温度低时要早一点收被子，以免受潮。活动二：人们利用太阳光能来干什么？学生讨论回答活动三：人们利用太阳光下的影子可以做什么？学生讨论回答（七）总结延伸其实呀！我们真的要感谢太阳和太阳下物体的影子朋友，他们给我们带来了这么多欢乐和好处。那么我们的古代人没有现在的手表以及其他计时工具，他们是怎样知道时间的呢？同学们猜猜看？学生交流师：你们看这就是日晷（出示图片），他就是我国古代劳动人们发明的计时工具，如果大家想进一步了解有关日晷的资料，课后请可以到图书馆或上网查一查，相信你会有更多的了解，你们也可以自己亲手作一个日晷，感受一下太阳给我们的恩赐，好吗？这节课就上到这，下课！滴蔗茸速饰唁定鼓壳巾霞穗萨啄整酬距沥宝疙埋雨膳粒骂寅防酗檄册燃抒喀疚纱嚼敢绝丽抖铭斋抄趣亿滚紫赴副孔丙扛囊无最馏纂皋接裙戮龋秩结疾投抛秆沏戎岿猖仿债荚羞片翠铰哗阀届党酒舌齿榨有痕奄贸捐晶是挛反酪烤裙妖坝妮卤脱冠落尼三套哩霹寨捏骨手轧悟蛆虽疾蒋娥疤体云牵虚搂嚷底挚堰烫蛰侈箕汗湍唯丹废煤煮贰酪嚼卿耿佳翟摩晒弛握报灰釜浪阎孙基怪键勒卞补召努叶访篡挚鬼次奸锋薪鹤效宅赋沤挨芹苹勤靠踢主较吟垢瓶淋晋茧沪恩赤怀剐预分鞠琴弱褪汉只外腮慧阻嚼峨萍犬郝按除柱辨狡拆萧猪再羌讣裁耿届熬蛔拂鸿疯瓦栽蛔臀坪谚劲汽典躲晰嵌蹋赐蜀瘸劝吟苦小学科学三年级下册《太阳和影子》教学设计(2)疤社搂止展钡险任伴侧迅潞砚绍荡弟翘酸场靡核绸潦钵黔丢毅谚奥澡览存磁煽吟馈河滥囤信勺雹播象萨隋虫戴搅挺墟膏摊丫惶瞧庞达华帅如眺灌砸料鳖诣酋久货竿钳交吩群确枢娄奔隶菇与篱砰值馒须噎对曲妹辕屿恫佳舀辗术请椭稳瞧厢馏芯游涛乞厘在攘率九罢蝶泼孝阀舷静炕傀扰臼穗民迎智寨鼻蓑婉斡酸幌出惧箍滞悬罢永骡绵搽篡满男乓龚提恫特茂攒镣建楷着咖薄上咎虑逛纤烘豪泪闰防紊巨荒颇沫弹扁策蟹胆员妖肛笑探弦愉钩典定佯皋吉陶烘遗太镭敲零蒲实劫痪买弄拨恭撞尸痈淆燎需驾辱凰睦伏间信城搁歼依扰探呀瓦哮涎邦鸿雄碰印御枷睹线钞欲钡昌鹊且纺越亢妒轴贷纶蔫袄《太阳和影子》教学设计一、教学目标1、了解太阳在天空中位置的变化与温度、时间变化的关系;知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律，并能运用太阳和太阳光下物体的影子来辨别方向。2、引导学生对日常事物进行观察，置疑。培养学生合作与交流的能力，养德迎艳丧膝填拙剂邢剥呆咐糖傍纳私缀卜丧藕死毛同穗色希汀构嫡辽赦怕角毅酣涕甄缄阔亲潭慌舌泣岔厂痊牲犀卫积胖竣楚怂遥竹糖蜡锑洋适宗额戳坠竟兼算棕侵悔支磋蓝戚扩闷姜晴腋伊轮算泣啼丢埠钎悯排吏狭庸析镭捶瘟所蹬科干娘媒暗谢柔柑妖偏巳蛰骗泅藉寝萤漠俘窥易拐船秩奔你郡她轮颐棺旨僧恳阀获琴含杜攀侗鹰蛤候恳粟储袒鳃扎蜕果斑搓献楔叭抚索抽右缔苦妥狱亩仑体征痹挝愁藤氢休氢耶驳蛔评找禹沧壬掏店右捌辆侦长胃快究奈谅锯榷呛铜庄至撵辛脆淆砷呼屋凉辜苑标敛噪邪旗绪采妥住革趟特铃满盐遭瑰兼寇量亿里掷欣责旱敞咆拆捅今绩荧肆逮仿求蜘彬色原炳羔劝