小说探究题目讲练学案(打印版)

1找全角度，规范答题——小说赏析题目讲练桓台二中高二语文组一、学习目标1.审清题干，明确方向2.找全角度，规范答题二、预习要求：小说三要素：_________、_________、_________三、真题示范1、【2018年新课标Ⅰ卷】4．下列对小说相关内容．．．．和艺术特色．．．．的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．小说以“赵一曼女士”为题，不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法，称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意，又引起了读者的注意。B．“通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系”，这既是大野泰治向上级提出的建议，也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答。C．“他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼。”两个陌生人之间有意无意的搭讪，看似闲笔，实则很有用心，说明赵一曼仍活在人们的记忆里。D．医院是“我”与赵一曼的连接点，小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历，在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色。【我的发现】2、根据题干及答案，认真审题，整理答题角度，分析答题规律。1、【2018年新课标Ⅰ卷】6.小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。（6分）题干问的是：考查方向：小说的________【答案示例】①塑造人物形象。可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体；②深化小说的主旨。既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻；③加深读者的印象。灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，让读者感觉到更加真实可信。答案中体现答题角度的关键词：①②③22、【2017年新课标Ⅰ卷】5．小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。（5分）题干问的是：考查方向：小说的________【答案示例】①省去了许多不必要的交代，使情节更加简洁。②集中描写人物在特定环境下的状态与感受，表现了生命意志的顽强。③突出了艰苦环境下人与人之间的互助精神的难能可贵，使主题更突出。答案中体现答题角度的关键词：①②③3、【2017年新课标Ⅰ卷】6．小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（6分）。题干问的是：考查方向：小说的________【答案示例】①小说人物“他”所知有限，这样写使情节的发展真实。②故事戛然而止，强化了小说的神秘氛围。③素不相识的送瓜人帮助试验队员，深化了小说各族人民支持祖国建设这一主旨。④打破读者的心理预期，给读者留下了更多想象回味的空间。答案中体现答题角度的关键词：①②③④三、小说探究题目答题角度及答题规律总结答题角度答题规律四、练习巩固冬夜何君华（1）离家还有七八里路的时候，中巴车还是抛锚了，像一个突发心肌梗塞的老人，趴在寂静的山村公路上再也不肯动弹。【没有先交代人物，而是先写了车子抛锚，制造悬念，引人入胜。比喻句，生动形象。】(2)乘客早就质疑这破车不行，叮儿当啷的，路上肯定要出问题。但当时司机叼着烟说：“坐不坐？不坐拉倒，哪那么多废话？”【“早就质疑”不是事后诸葛亮，而是迫不得已，写出无奈与无助。注意“叼”字。】（3）乘客们没办法，只得一个一个上去了，徐刚也跟着上去了。因为除了这辆破车，镇上3实在看不到任何多余的一辆车。【“也跟着”这一笔，耐人寻味。】(4)果不其然，半路车坏了。(5)司机又叼起一支烟，冲车里仅剩的四个乘客喊道：“都下去走吧，车动不了了。”【又是“叼”，两处动作，两个动词，两处语言，市侩形象跃然纸上。因不是主人公，故而未做命题。】【小说从徐刚赶回家过年写起，而不是从下文提到的打工被骗写起，一方面是因为这个情节可以引起读者兴趣，另一方面也可以在后面集中笔力抒写亲情，同时，这段经历也为写徐刚下文悲伤无奈的心情做了铺垫】(6)徐刚只得拎着行李疲倦地走下车，漫天飞舞的大雪依然在跳跃，大地早已经被染成了白色，白茫茫一片分外耀眼。【景物描写，与人物心情对应来体会】(7)村庄霍地胖了一圈。【“胖”用字生动，但感觉与上下文情感不够谐调，所以此处没有命题】(8)已经是除夕夜的十点钟了，不会再有任何一辆车来，徐刚只能拎着行李往家的方向走。【除夕之夜，回家途中，被半途抛下，会是怎样一种心情？再读下文，原来这被抛弃之人，又被包工头欺骗，不想回家过年却又牵挂母亲，又会是怎样一种心情？】(9)这个年，徐刚本来是不打算回来的，他在电话里对娘说：“娘，我过年不回来了，工地不放假。”【这是徐刚的第一个借口】(10)娘说：“儿，回来吧。”(11)隔了一天徐刚又给娘打电话：“娘，火车票不好买。我去了车站一趟，没买着。”【这是徐刚的第二个借口】(12)娘说：“儿，回来吧。”【母亲回答依旧是同一句话，这简单的重复却感人至深。任何借口在母亲这里都不好使，任何苦难在母亲这里都可以融化，母亲并不在乎儿女的所谓事业，事业有成时母亲自然高兴，一无所获时母亲也一样等你回家】(13)娘反反复复就是这一句话，徐刚只好决定回来。(14)包工头跑了，徐刚一年白干了，这个年怎么过？【9-14段插叙。补写出前面的情节，与下文母亲的言行遥遥相对】(15)徐刚的心情如同这寒冷的冬夜一样荒凉【以冬夜衬托心情。与题目照应】，他一个人慢吞吞地走在乡村公路上，心里盼望着早点到家，又盼望着永远走不到家。一年到头，两手空空，怎么面对娘呢？【心理描写，“盼着早点到家”“盼着永远走不到家”，写出失落孝子的矛盾心情】(16)或许是雪压断了电线，公路穿过的村庄竟没有一户人家亮着灯，徐刚的心情也降到了冰点。【再次以冬夜衬托心情】(17)徐刚茫然地朝前走着，没有一个人知道他此刻正走在回家的路上，除了娘。此刻娘一定站在屋门口等他，想到这里，徐刚赶紧加快了脚步。(18)所有的鸟都躲了起来，四周一片寂静，只有徐刚踩在雪地上的脚步声嘎吱作响【以动写静】。终于，他走到了青石桥头。(19)过了青石桥头就是家，徐刚没有加快步伐，反而减慢了步子。他又犹豫起来：“怎么面对娘呢？”【行为描写、心理描写】(20)这时桥头的一座白色雕像突然开口了：“是我的儿吗？”【借喻，生动感人，不知母亲在这里等了多久，竟已经化成一座雕像？！“儿，回来吧”，这句话在母亲心中已经默念了多少次？】4(21)徐刚吓了一跳，但马上听出那是娘的声音，娘在青石桥头站成了一座白色的雕像。(22)“娘，是我。”徐刚连忙扔下行李，掸掉落在娘头上和身上的雪花。【动作描写，“扔”字写出急切，“掸”字写出关爱】(23)“娘，怎么不在家里等？”徐刚责问道。(24)“我来望我的儿呀，儿，你回来了啊。”娘摸徐刚的脸，娘的手在颤抖。【语言、行为描写】(25)徐刚握着娘的手说：“娘，我们回家吧。”(26)娘也说：“儿，我们回家。”【“我们回家”，发自肺腑，谁说一句不能顶一万句？】(27)徐刚远远地看到了山坳上家里的灯，那是一盏微弱的、昏黄的、跳跃着的煤油灯，整个雪夜里唯一的一缕光。【又是“冬夜”情景，与题目照应，“一缕光”，仅仅是灯光吗？】(28)徐刚和娘坐在灯光下吃饺子。【情景转换】(29)徐刚说：“娘，包工头跑了。”【这是徐刚的第一大心事】(30)娘把饺子夹到徐刚碗里。娘说：“儿，吃饺子。”【这是母亲的唯一心事】(31)徐刚说;“娘，我一年白干了。”【这是徐刚的第一大心事】(32)娘把饺子夹到徐刚碗里。娘说：“儿，吃饺子。”【这是母亲的唯一心事。这里更非简单重复，令人泪下】(33)好像所有事娘都不关心，娘反反复复就是一句话：“儿，吃饺子。”选自《小小说月刊》（2016年第2期）1.“冬夜”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）2.有人说，小说第27段结尾，更有余韵。你同意吗？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（6分）【我来命题】3．下列对小说相关内容．．．．和艺术特色．．．．的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）五、课堂小结