《论小学音乐课中的节奏教学》开题报告

题目论小学音乐课中的节奏教学一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义国内外研究：《音乐教学中的节奏教学》这一主题国内很多知名人士都进行这方面的研究，节奏本身指音乐中，音响节拍轻重缓急的变化和重复，具有时间感，在艺术创作当中是指同一视觉要素连续重复的产生的运动感。节奏可以脱离旋律而存在，而旋律则不可能脱离节奏而存在。所以一个完整地音乐作品不能脱离节奏单独存在。分析了解音乐教学中的节奏教学是一个教学者需要对整个教学把握的关键环节，是教师的必备素质。骆丽丹在《音乐教学中的节奏教学》中阐述节奏对于音乐节奏教学对于音乐教学的重要性。杨阳在《音乐节奏教学初探》中陈述音乐构成的第一要素是节奏，不是旋律。更确切直接的强调了节奏教学对于整个音乐教学的重要性。依据：节奏是音乐的关键旋律是皮肉节奏既是骨骼一首作品如果没有节奏的支撑根本无法成为作品所以音乐教学中的节奏教学是整个教学中至关重要不可或缺的关键。意义：能够准备把握好节奏教学，不仅能让学生更好地了解作品把握作品还能为其音乐素质的提高打下坚实的基。同时也能对教师更好地了解教学的脉络把握教学的方法起到重要作用。2二、研究的基本内容，拟解决的主要问题1、音乐教学中的节奏教学2、节奏对于音乐的重要性3、节奏教学各种方法3.1、各种重点节奏的教学方法3.1.1、2拍子节奏教学3.1.2、3拍子节奏教学3.1.3、4拍子节奏教学3.2几种难点节奏教学方法3.2.1、华尔兹节奏教学3.2.2、爵士节奏教学3.3各种课型的教学方法3.3.1、教唱课的教学方法3.3.2、欣赏课的教学方法三、研究的步骤、方法、措施及进度安排步骤：查找相关资料，对资料进行分析，整理资料，与同学讨论，请指导老师指导方法：分析法；举例法；归纳法；总结法措施：查找资料、整理分析资料、论文撰写、老师审阅、批改论文、修改论文、打印论文进度安排：1.2011年09月22日完成任务书。2.2011年12月16日完成开题报告。3.2012年02月17日完成论文的初稿。4.2012年03月10日完成论文的第二稿。5.2012年03月20日完成中期检查表。6.2012年04月20日完成论文。7.2012年04月23日听指导老师评论意见。8.2012年04月25日进行论文答辩申请。3四、主要参考文献[1]《音乐教学中的节奏教学》骆丽丹[2]《如何培养学生对音乐节奏学习的兴趣》方策[3]《浅议音乐节奏对舞蹈训练课的重要性》王肖静[4]《小学低年级音乐节奏的培养》陈洁现代教育教学探索杂志2011年6月第7卷第6期[5]《浅谈培养学生音乐节奏感的有效途径》孙雷[6]《将音乐节奏教学贯穿于幼儿一日生活之中》张文娟教育科学周刊2011年第五期[7]《如何引导幼儿探索音乐节奏之美》朱丽彬[8]《音乐节奏教学初探》杨阳五、指导教师意见签名六、教研室意见签名注：此表由学生本人填写，一式三份，一份留系里存档，指导教师和学生本人各保存一份。