小学五年级《跨越式跳高》课教案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------1/6小学五年级《跨越式跳高》课教案小学五年级《跨越式跳高》课教案主题情境：快乐的郊游学习阶段：水平三执教:邬才金学习目标认知目标:懂得助跑和起跳的结合在跳高中的重要，并能大概说清助跑和起跳的要求。技能目标:体验助跑和起跳相结合的技术动作，基本完成完整的跨越式跳高动作。情感目标：培养学生团结协作，克服困难，顽强拼搏的优良品质。教材1、跨越式跳高助跑、起跳2、游戏：齐心协力顺序时间教学内容运动负荷指导与练习组织、要求次数时间激趣导入2导入：同学们，你们喜欢郊游吗？（喜欢）今天老师想带大家去一个好玩的地方，怎么样？（好，耶！）准备好了吗？（准备好了）出发！111、全体同学迅速成八路纵队集合。○○○○○女生○○○○男生○○○○△教师○○○○○○○○△2、学生积极响应，动作迅速。组织：成八路纵队站立。（如左图）教法：教师语言创设情境，激发学生参与意识。要求：快、静、齐。预期目标：激发了学生兴趣，使学生快速进入创设的情境中。愉快出游41、韵律操：（音乐）2、、小游戏：引导语：现在我们已经来到了目的地，刚才同学们的表现非常好，为了奖励大家，我们来玩个游戏。斗鸡同学们，你们玩过斗鸡的游戏吗？131、师生在音乐的伴奏下齐跳韵律操。2、教师组织学生进行斗鸡游戏，确定有力脚。3、组织学生自由选择小伙伴进行游戏。组织：如图要求：；韵律感强节奏明显组织：散点要求：1、要求：积极参与注意安全预期目标：活跃学生情绪，进入学习角色。---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------3/6顺序时间教学内容运动负荷指导与练习组织、要求次数时间尝试体验5辅助性练习1、原地起跳练习顶气球。2、上步起跳，用摆动腿脚尖触球。若干次31、学生分组尝试用自己的方式去顶球；2、教师引导学生用有力脚以脚跟着地，配合摆臂，重心前移至前脚掌进行滚动式起跳动作练习头顶气球。3、上步起跳，用摆动腿脚尖触球。组织：散点要求：遵守规则，认真练习，注意安全预期目标：通过打靶游戏激发学习兴趣，使学生始终保持高度的热情。合作探究20学习跨越式跳高同学们，每个小组都有一个横杆拦住了我们的去路，大家想想，我们用什么方式来跨越这一障碍？方法口诀：助跑自然有弹性，起跳果断要有力，两腿依次把竿过，落地轻巧要缓冲。教学重点：助跑自然，起跳有力教学难点：助跑与起跳衔接连贯若干次181、教师引导设疑：用什么方式来跨越这一障碍？（引导学生尝试跨越练习)2、学生自主尝试：（1）分组讨论：学生分八小组商讨过竿方法。（2）尝试练习：各队员尝试助跑两步过低杆练习，老师巡回观察。（3）反馈交流：各队派代表展示本队方法，互相评价交流。3、师生共探新知（1）教师示范跨越式跳高，引出新授内容）（2）讲解、演示《跨越式跳高》动作要领学生观察。（3）引导学生自由尝试练习；（4）学生合作练习3--5步助跑过低杆练习。（5）小组评价纠错（重点放在起跳正确、有力、果断三方面进行）（6）请完成动作较好的学生示范表演。（7）教师示误：如起跳时停顿、最后一步太大、冲向横杆等）（8）自选高度练习：（40、50、60、70厘米，引导学生完成好技术，不要过早追求高度）（9）师生评价此阶段学习情况。组织：如图：要求：积极思考大胆尝试动作协调练习认真预期目标：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------5/6围绕教师引导设疑、学生自主尝试、师生共探新知这一教学主线，引导他们进行自主、合作、探究性的学习，充分发挥学生的主体作用，同时培养学生自主学习能力、合作学习能力、组织管理能力等。快乐游戏52、游戏；齐心协力同学们，你们今天的表现非常出色，在学习过程中，大家相互学习，相互帮助，很好的体现了大家的团队合作意识。同学们，现在有一个更能体现大家团队力量的游戏，你们敢不敢挑战？（敢！）这个游戏叫齐心协力。3|41、教师语言引导，讲解游戏方法和规则。2、组织学生用皮筋进行游戏比赛。组织：要求：遵守规则、认真游戏、注意安全。预期目标：树立自信心，培养团结协作意识。愉悦身心41、放松操（播放音乐）2、课后小结3、收拾器材4、师生再见1131、在音乐伴奏下，教师带领学生一起进行身心放松。2、评价小结：教师总结本堂课的学习情况，进行多元评价。3、教师组织学生收拾本课器材。4、同学们再见！组织要求：把愉悦的心情表现出来。预期目标：身心放松，体验运动带来的喜悦。器材自制跳高架一付、皮筋8根、挂图（四面）、录音机一台运动量预计预计练习密度：4045％预计平均心率：145－150次/分