人教版三年语文下册各单元测试题

人教版小学语文三年级下册第一单元测试卷一、我会拼，我会写。（8分）chìbǎnghuópōjùlǒngǒuěr（）（）（）（）liánpengwǔdǎoyīshangguāngjǐng（）（）（）（）二、读生字，再组词。写得准确漂亮，花儿会更美丽！（12分）（）（）（）（）增（）（）赞（）（）仿（）（）（）（）三、精彩补充。（15分）一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉一()翅膀一（）金光一（）画面一（）珍珠（）的燕子（）的荷花（）的珍珠泉（）的荷叶（）的舞蹈（）的蜻蜓四、发现了每组词语的特点你也动笔写几个类似的词语吧！（7分）如：动静（）（）（）（）（）（）（）五、照样子仿一仿。（4分）1、水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。--------------------------------------------------------2、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。--------------------------------------------------------六、请你默写出古诗《咏柳》，相信你一定行！（5分）--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------这首诗的作者是（）朝的（）。七、轻松阅读。（19分）夏夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，刚刚消逝，后面的一排又闪烁着涌了过来。随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。当这一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中出现了启明星，它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？1、找一找，写一写。（5分）一（）夏夜一（）晚霞一（）珍珠一（）灯光一（）明灯2、我能正确的分辨他们。（6分）失（）映（）峰（）逝（）应（）锋（）3、读读文中画线的句子，你能换个说法，使句意不变。（2分）----------------------------------------------------------------4、用“~~~~”画出文中的比喻句。（3分）5、一年四季，你还喜欢哪个季节？为什么？试着写写吧！（3分）---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------人教版新课标三年级语文第一学期第二单元测验试卷一、看拼音，写词语。（8分）sànbùjiāojuǎnzhǔnbèikǎochá()()()()huòzhězázhìyánjiūyíjì()()()()二、组词。（16分）脯（）基（）秘（）侧（）蒲（）其（）密（）则（）惜（）诚（）突（）粮（）蜡（）城（）忽（）娘（）三、按例写词语。（9分）孤零零：、、严严实实：、、又大大红：、、四、选择合适的词语填空。（5分）留心小心细心1、马路上的车辆来往不绝，我们过马路一定要（）2、要积累写作材料，平时就要（）观察周围的事物。3、我从小就要养成（）做作业，不写错别字的好习惯。节约节省4、我的奶奶平时注意（）用电，因此每月也（）不少的点费。五、照样子，给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。（4分）例：列宁说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”列宁自言自语说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”1、我们登上一只海轮。我们登上一只（）海轮。2、警察叔叔抓住了小偷。警察叔叔（）抓住了小偷。3、夜空中有星星。（）夜空中有（）星星。六、把下面的名言补充完整，并在括号里写上人名。（10分）1、聪明在于学习，。（）2、，只要肯登攀。（）3、为中华之崛起而。（）4、任何成就都是。（）5、书籍是人类进步的。（）七、用线把词语连成通顺的句子，并加上标点。（5分）到西湖公园借书到超市买食品我和爸爸到海边玩过山车到图书馆看菊展到游乐场拾贝壳八、给下面的句子加上标点。（6分）1、小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当2、一定会飞回来男孩肯定地说3、是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧九、按课文内容填空。（7分）1、它们在树枝间来回跳动，（）地歌唱，非常（）。2、李四光是我国著名的（）。3、伯伯家养的鸽子，（）的嘴巴，（）的眼睛，（）极了！4、这么大的一块石头，（）？十、阅读下面的短文，完成后面的练习。领袖的情趣毛泽东爱梅花。他喜欢梅花坚贞不屈的个性，还写了首有名的《咏梅》词，在他的居室和办公室中都摆着几盆梅花。刘少奇爱荷花。他常说：“荷花出淤泥而不染，象征着天真无邪。”在他出访的时候，看到盛开的荷花都要赞美几句，并提倡各处公园、花园多植荷花。周恩来爱马蹄莲。1964年11月，周总理出访苏联回来，毛主席等几位领导人在北京机场欢迎时，就带去了盛开的马蹄莲。因为周总理认为，马蹄莲非常洁白，象征着纯洁，所以他一生最喜欢马蹄莲，办公室里也摆放着马蹄莲。朱德喜欢兰花。在北京植物园，至今仍（）着珠委员长的兰花。朱德同志常说，兰花象征着正气清远。不论走到哪里，他总喜欢找几盆兰花欣赏，他对兰花的喜欢，已是“举世闻名”的了。1、选词填空（2分）收藏收集（1）在北京植物园，至今仍（）着朱委员长的兰花。（2）暑假，我（）了许多植物标本。2、梅花、荷花、马蹄莲和兰花各具有什么样的个性品格。（4分）梅花：荷花：马蹄莲：兰花：3、用线把人物和喜爱的花连起来。（4分）朱德荷花周恩来梅花毛泽东兰花刘少奇马蹄莲十一、作文（20分）题目：爸爸，我想对你说要求：1、你想对爸爸说些什么呢？不如把爸爸的缺点告诉他吧。2、字数200字左右，不写错别字，语句通顺。-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------圈quān()juàn()只zhī()zhǐ()三年级语文第三单元测试题第一部分基础积累与运用（40分）一、我看拼音写词语。（8分）kūlonɡquànɡàojiēfɑnɡbēicǎn()()()()yùhéwèiɡuózhǔnquèshúxī()()()()二、我会比一比，再组词。（8分）悔()晌()悦()硬()诲()响()说()便()箭()幅()盘()借()剪()福()盆()猎()三、我会给多音字组词。（4分）四、我会选择合适的词语填空。（6分）1．翠鸟一动不动地（）着水面。审视注视2．经过这次教训，我要重新（）自己的言行。3．小红处处（）要求自己，是我们学习的榜样。严厉严格4．今天，我上学迟到子，受到了老师（）的批评。5．老师天天（）我们要好好学习。教育教诲6．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（），使我永远不忘。五、我会填。（6分）1、亲身下河知深浅，。2、，鸟笼里飞不出雄鹰。3、日日行，；常常做，。六、我会照样子，把句子换一种说法。（4分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2．你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？七、我会在正确的说法后打“√”。（4分）1．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：①做事一定要听从邻居、朋友的劝告。（）②一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（）③一个人如果不肯接受意见，就会做错事。（）2．《南辕北辙》这则寓言告诉我们：①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（）②只要有决心，再难的事也能做得到。（）③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（）第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）我会阅读短文，回答问题。（16分）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1．我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）陌生—（）怀疑—（）哭—（）2．我会选词填空。（6分）虽然……但是…………因此……如果……就……（1）（）观察的角度不同，杨桃的样子（）不同。（2）今天下雨，（）展期推后。（3）杨桃（）被画成了五角星，（）好笑吗？3．老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。（4分）4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分)（二）我会阅读短文，回答问题。（14分）两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。等熊走了那个朋友从树上下来笑眯眯地说喂熊跟你咬耳朵说了些什么呀“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”1．这篇短文共有个自然段。（2分）2．照样子写词语。（3分）笑眯眯3．按短文内容填空。（4分）两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人。另一个人。4．给短文第三自然段加上标点符号。（3分）5．这篇短文告诉我们什么道理，请你用“”在文中画出来。（2分）第三部分：习作（30分）题目：我是一个的孩子小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。人教版三年级语文下册第四单元测试题及答案（二）一、在括号里填上合适的词语。1．描写翠鸟（）的羽毛（）的眼睛（）的嘴（）的爪子（）的鸣声（）的动作2．描写杨梅果（）的形状（）的果肉（）的汁水3．填上合适的量词：一（）信一（）小锁一（）杨梅一（）狗一（）信箱一（）竹竿二、组词。苇（）眨（）脱（）泡（）伟（）泛（）锐（）饱（）慕（）峭（）狭（）蹬（）墓（）消（）峡（）