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春天的畅想第二课自然界的哪些现象向我们传达了春天到来的信息?说一说:你发现春天都有哪些色彩,能否用一句话说说你对春天的感受?自然美的春天思考:春天可以象征什么?总结:春天是生命的象征春天是活力的象征春天是希望的象征同学们再想一想:你学过或阅读过哪些描写春的文章,作家是怎样描写春的,能否举上一两个例子。给大家两分钟时间讨论、思考,看哪一个同学说得最好。春眠不觉晓,处处闻啼鸟。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。春天的诗句文学作品——是用文字塑造春天形象音乐作品——用音符塑造春天形象欣赏《春江花月夜》体会音乐作品是怎样传达春天到来的信息?刚才我们从文学、音乐两方面畅想了春天,那么画家又是怎样来表现春天的呢?中国画梅石溪凫图中国画南宋马远绘画作品——画面塑造艺术形象中国民间剪纸报春图梅雀争春欣赏课本中的美术作品,看看艺术家是用什么形式来表现春天的?通过欣赏美术作品,想一想,自然美和艺术美有什么关系?艺术美自然美艺术源于自然而高于自然刘振辉王成喜艺术来源于自然,取材于生活,艺术美是对现实美的集中概括.相对于现实美而言,艺术美指艺术作品所呈现出来的美。王克举:《桃花谷》油画观察或回忆春天的景物,用我们手中的画笔来描绘我们心中的春天,以《春天的畅想》为主题创作一幅画。具体要求:1.画面要体现主题,通过色彩绘画的形式进行表现。2.构图饱满,绘画、涂色认真、仔细。作业:《放飞》《晨读》在作画之前,我们先来欣赏几幅学生的作品。儿童画
本文标题:第二单元春天的畅想
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