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班级学科课题序号权重得分153105572095教学效果备课充分;目标明确;重点突出;难点突破;关键点抓准;挖掘提炼概括到位;取舍合理;吸收新知识、新成效果好;逻辑性强;系统性强。用普通话教学,语言简洁易懂,音量高低、速度快慢适中,抑扬顿挫富有节奏;肢体语言运用适当,风趣幽默,有一定艺术感染力。运用启发式教学指导思想;选用适当的教学方法;注重双边关系,互动性强;理论联系实际,因材施教;讲解清晰、透彻;重视学生能力培养及技能、技巧、综合素质提高;注重学生学习方法的指导及思维能力培养。导入新课自然新颖;授课重点突出、概括性、规律性强;讲练结合,知识巩固,应用较好;小结注重规律,提炼、升华到位;作业布置适量。学生接受程度的观察;学生思维状况的反映;学习掌握情况的测试;学生对知识、技能的应用能力。246810105201010合计得分评委签字时间教学方法课堂与组织结构课堂组织严密,纪律良好;结构紧凑严谨,气氛活跃;教学时间配合合理;学生应变能力强;师生双边互动良好。创新教学创新精神强;教学方法大胆创新求异,效果明显;体现教改精神,具有教学特色;其他创新。教学方法教态衣着整洁;精神饱满振奋;动作协调;自然大方。教学内容内容熟悉;内容、观点正确;进度符合要求;容量、信息量足够;深度、广度把握适当。板书(含课件)无错别字;字的大小、轻度适中;工整规范、排列整齐;板书与口述配合协调;设计、布局合理,有美感。教材处理教学语言教师教学技能大赛评分表授课教师项目要点
本文标题:教师教学技能大赛评分表
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