小学二年级阅读理解训练十篇

11、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēibèi）着瓜溜走了。【阅读题】1．选择括号里正确的读音或字词，用“√”标出。2．文章是围绕哪句话来写的？在文中用“_____”画出来。3．刺猬的头__________，眼睛和耳朵__________，牙齿__________，门牙__________。它的四肢__________，跑起来很快。爪子__________，__________。浑身长满了__________，__________。4．刺猬身上的刺有哪些作用？_______________________________________5．刺猬是怎样用身上的刺来搬东西的？在文中用“～～～”画出来。2、鲁班造伞鲁班造伞很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又2轻巧，又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子;又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦!”他高兴地喊起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又很轻巧!”——记住绿色的这个标点!在没说完的话中间插上“他高兴地喊起来，他说”之类的话时，插上后，后边不能是“:”而应该是“，”后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开;用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。【阅读题】⒈给文中缺少标点的句子加上标点。⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗?______________________⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。一天，他看见_______________________________，受到了启发。回家后，他用__________劈成细条，扎成___________，又把_________蒙在架子上。鲁班造的______，既____________又____________。3、蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”3可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！【阅读题】1.根据文章内容填空第(_____)自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。2.根据文章内容填空短文共有(____)个自然段。3.找出表现螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法的句子答：4.结合上下文理解词语的意思游手好闲：__________________________________________________________蹒跚：_____________________________________________________4、时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着，时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”（huánhái）“返老还童？”流浪汉抬头将时光老人打量（liàngliáng）了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一次青春，我一定会从头学起，（努力尽力）做一个勤奋好（hǎohào）学的人。”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，（发明发现）自己变成一个十来岁的孩子，肩上还背（bēibèi）着书包呢。他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个小孩在玩玻璃球，他觉得手痒痒，便挤进去玩了起来。他仍（rēngréng）然按老样子生活，玩电子游4戏、打麻将…到了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧。又碰到时光老人，他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一次青春。时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”从此，时光老人给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒。【阅读题】1．选择括号里正确的读音或字词，用“√”标出。2．流浪汉第一次见到时光老人时呜呜地哭着说“我真后悔呀”，你知道他后悔什么吗？3．当流浪汉返老还童以后，他是怎么做的？4.联系上下文，理解下列词语的意思。懊悔（àohǔi）：____________________________________________________________返老还童：___________________________________________________________________4．读完短文，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？5、喜鹊喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头颈、背和尾部是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽。双翅和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那么雅致。喜鹊(________)颜色朴素，(__________)体态轻巧、优美。它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。使人感到它是那么活泼，那么可爱。【阅读题】1．用“△”画出文中画线句子中描写喜鹊动作的词语。2．找出文中过渡句，用“～～”画出来。3．在括号里填上恰当的词语。（___________）的羽毛（____________）的体态（___________）屋顶4．文中括号填上适当的词。55．读了这段话，我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的_____________。6.读了这段话，我想到6、友谊的分量有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？”“千斤”。毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。【阅读题】1.给下面词中划线的字选择正确的读音。背回家（bēibèi）、毛驴（lǘlú）、友谊（yíyì）、分量（fēnfèn）、山芋（yǜhú）2.给多音字加拼音并组词：背扇3.文中的“千斤”这句话是谁说的？【__________】A.老山羊说的。B.牛大哥说的。C.毛驴说的。4.毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了【__________】？A.毛驴毫不在乎。B.毛驴觉得很惭愧。C.毛驴很不服气。5.这则寓言告诉我们【______】。A.友谊是无价的，朋友之间应该互相帮助，尤其是在对方有困难的时候。B.友谊值千斤山芋。C.帮助别人时，可以索取财物。D.朋友有困难了，可以帮助，也可以不帮助。67、可爱的荷兰鼠不久前，我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。你看它，浑身毛茸茸的，白得出奇；三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚；两颗红珍珠似的小眼珠闪烁着光芒；两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。它小巧玲珑，十分可爱。一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生在津津有味地吃着。它的两腮不停地蠕动着，还不时发出”咯咯，咯咯”的声音，银白的胡须也在不断地抖动，我想它大概是饿极了吧，不然，为什么会这样狼吞虎咽呢？荷兰鼠（__________）吃东西有趣，（________）也很爱清洁。它吃饱后，就用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛。饱餐后，荷兰鼠静静地休息了。它半闭着眼睛有些神往的样子。刚才还不断抖动着的胡须现在也不动了，大概它已经进入甜蜜的梦乡了吧。荷兰鼠醒后，就做起游戏来。这时如果你从远处看，一定认为是风吹着一个小白球在滚动，走近仔细一看，才知道是一个小生命。这是一种多么惹人喜爱的动物啊!【阅读题】1．在文章第3自然段的括号里，填上恰当的关联词。2．短文首先介绍了荷兰鼠的___________，然后介绍了它的_____________，最后说它是一种____________的小动物。据此，可以把短文分成三段，第一段是第____________自然段，第二段是第___________自然段，第三段是第__________自然段。3．围绕荷兰鼠有趣的生活习性，短文写了三个方面的内容。一是写______________，二是写________________，三是写________________。4．请你从第1自然段中找出一个能表现荷兰鼠特点的词语，这个词是________。5．你喜欢什么小动物？请你简单写几句。8、冒险春天到了，两颗种子躺在肥沃的土地里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zāzhā）根，还要出人头地，让茎叶随风7摇摆，歌颂春天的到来……我要（感受感叹）春阳照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根，也许会碰到硬石；我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎；我若长出幼芽，难（nànnán）保不会被蜗牛吃掉；我若开花结（jiējié）果，只怕小孩儿看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再作打算吧。”于是，它继续（瑟缩收缩）在土里。几天后，一只母鸡到庭院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。【阅读题】1．选择括号里正确的读音或字词，用“√”标出。2．从文中找出下列词语的反义词。懦弱——（）危险——（）忧愁——（）2．“我要向下扎根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来……”这句话中的省略号表示_________________。3．划掉文中括号内不恰当的词语。4．在括号里填上合适的词。（）的泥土（）的茎叶（）的春天5．分别用“_______”和“～～”画出第一颗种子和第二颗种子对生长的不同态度。6．第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎么样？9、风筝有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大8悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什（shíshén）物堆中发见了