作文

三言两语话写作我们的话题1.新颖的题目2.漂亮的开头3.精彩的结尾俗话说：“题好文一半”，题目是文章的“窗口”，透过它可以领会文章的内容，一个有趣、新颖、醒目的好标题能体现文章的内容，能激起读者的阅读的兴趣。《科技馆观后感》《参观中国流动科技馆观后感》《科技·未来》《畅游科技世界感受奇幻之旅》题目是文章的“眼睛”好的标题能使文章光彩照人，魅力四射，使人一见钟情，迫不及待地想一睹为快。习作拟题我们常犯的错误：1.把话题当成题目，毫无个性；2.题目缺少新意，没有创造性；3.横空出世，与内容毫无联系；4.题目不精炼。1.以事件做题目：作文时，在选好材料以后，就定下了作文要写的材料，我们可以把它用一句话概括出来做文章的题目。这种拟题的方法，好处在于：读者一看题目就知道文章的主要内容。小学课本中有许多这样的课文。如：《纪昌学射》、《扁鹊治病》、《小嘎子和胖墩比赛摔跤》等。一些记事的文章，往往用记叙的事件做题目。例如《文成公主进藏》、《飞夺沪定桥》、《开国大典》等。2.用人做题目（1）用主人公的名字或绰号做题目：写人的记叙文，一般的都用主人公的名字或绰号做题目。例如《小英雄雨来》、《刷子李》、《普罗米修斯》等，就是用主人公的名字、绰号做题目。有时，在主人公前边加上修饰词，例如《临死前的严监生》等。2.用人做题目（2）用主人公的职务做题目：有时可以根据所写的作文内容的特点，用主人公的职务做题目。例如《小球门手》、《猎人海力布》、《小摄影师》等课文就是这样。2.用人做题目（3）用主人公的年龄段做题目：人的一生都要经过童年、壮年、老年等阶段，写人的记叙文一般不能写主人公一生的事，总有个比较具体的时代，例如《少年闰土》。3.用物做题目（1）直接描写的物件：《落花生》、《珍珠鸟》（2）用与内容有关的物件名称做题目：有的文章所写的内容，与某种物件密切相关，就用该物件名称做题目。例如《金色的鱼钩》、《桥》、《半截蜡烛》等课就是这样。4.以地点为题目（1）直接描写的地方：《颐和园》、《五彩池》、《日月潭》（2）用与内容有关的地点做题目：地点是记叙文的要素之一，有的文章就用事件发生的地点做题目。例如《景阳冈》，是写武松打虎的地方；《在仙台》是写鲁迅在日本的仙台学医。5.以立意为题，点出文章主旨，发人深思。（1）用点明主题的语句做题目：写作文时，要先确定文章所要表达的中心思想，也就是先定主题，根据主题想出一句简明的能点明主题的话，做文章的题目。例如《将心比心》、《通往广场的路不止一条》《尺有所短寸有所长》等，都用了这种点题的方法。5.以立意为题，点出文章主旨，发人深思。（2）用主人公的话做题目：人物的思想是通过言行表现出来的。文章总要表现主人公一定的思想，这就要写他的言和行，有的文章，主人公的话最能表现文章的主要内容和中心思想，就用主人公这句最重要的话做文章的题目。例如《你们想错了》就是用主人公方志敏的这句话做题目。《为中华之崛起而读书》6.用与内容有关的时间做题目：有的文章用所写的事件发生的时间做题目，例如《课间十分钟》所写的是课间十分钟发生的事。再例如《十六年前的回忆》，是写十六年前革命先驱李大钊被捕，遇难的事，就用了这种拟题法。7.用彼此之间的关系做题目：有的文章主要写彼此之间的关系，就用彼此之间的关系做文章的题目。例如《农夫和蛇》、《蝙蝠和雷达》等。8.用修辞手法拟题（1）比喻：《沙漠里的船》《手术台就是阵地》《鸟的天堂》（2）拟人：《蟋蟀的住宅》把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，显得形象生动；《骄傲的孔雀》把动物孔雀当作人来写非常醒目，突出了文章的内容；《大海的歌》把一个没有生命的大海当作有生命的人来写，这样拟题，形象生动，使人感到亲切，容易产生共鸣。又如《院子里的悄悄话》、《群鸟学艺》等。8.用修辞手法拟题（3）设问：如《幸福是什么》、《我是什么》、《黄河是怎样变化的》等使用的就是设问形式，运用设问在课题中提出问题。揭示了全文的中心，引人注目，发人深思，激发读者兴趣。8.用修辞手法拟题（4）引用：如《“你们想错了”》引用了方志敏烈士的原话。这句话不仅是他对敌人的严厉驳斥，表现了共产党人和国民党反动派的本质区别，而且突出了中心，点明了主题。《“精彩极了”和“糟糕透了”》等课题也是采用了引用的修辞手法。8.用修辞手法拟题从以上列举的拟题方法可以看出，它们有的是一个词，有的是一个词组，有的甚至是一个完整的句子，但它们有一个共同的特点就是生动、新颖、富有吸引力。拟题要领：1.确切是前提2.新颖是关键3.简洁是核心选出最吸引你的一个题目：《记一次有意义的活动》《书包减肥记》《我心爱的储蓄罐》《有志者事竟成》《助人为乐的张大爷》就下面以“父爱”为话题而拟的几个题目，比较其优劣：1《我的父亲》2《伟大的父爱》3《父爱深深》4《牵手》5《父亲，我想对你说……》6《天凉了，别冻着》拟题时应有的两种意识1优质的目标意识“人无我有，人有我优”（新、优）《天凉了，别冻着……》不像其他题目流于一般化，情真意切十分动人。2小角度的定位意识角度小，立意深。《父亲，我想对您说……》从谈话开始，所谓沟通从心开始，从心里流露出来的东西，当然动人。评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目：1《我的爱好》话题式题目：大而空2《我爱写作》过于直白，没有文采。3《读书和写作是我的爱好我的第二生命》有气势，但题目过长。4《与“笔”共舞》拟人化题目：富有创意。1、以文中所给的话题为题目。如：《父爱》、《我的爱好》、《诚信》等。2、过于平白直露，没什么文采。如：《我爱写作》、《我爱父亲》、《伟大的父爱》3、标题过长，语言不简洁。如：《读书和写作是我的爱好我的第二生命》《人生时时处处离不开选择》《无私的选择才是高尚的选择》课本中的例子：《迷人的张家界》《飞向蓝天的恐龙》《奇怪的大石头》《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》写一写“我”：前面添加：《的我》后面添加：《我是》前后添加：《真我风采》说说题目的特点：《跨越海峡的生命桥》《我的“长生果”》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》《幸福是什么》《花儿为什么这样红》《小桥流水人家》《为中华之崛起而读书》试着用比喻修辞法来拟题目：书：童年：以“诚信”为话题：《“诚信”喊冤》《“诚信”的自白》《“诚信”漂流记》《向“诚信”致敬》——拟人以“世界”为话题：《世界很小是个家》《一花一世界》—夸张拟题要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。方法有：①违反常情式《美丽的谎言》《陌生的朋友》《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》《败了，多好》（以“竞争”为话题）《真想做个差生》《渴望停电》②借用数字式《1234567i》——抒写音乐情怀《7+1＞8》——论述学习与休息的关系《7-1=0》（2001年“诚信”）③展开想像式《8与发》《雷锋“出国”了》《电脑与人脑的世纪之辩》这些文题不落俗套，新视角，新思路，新感悟，新体验，易吸引读者的注意力，当然也很容易迷住阅卷老师，使他心甘情愿给你高分。④巧用标点式《意料之外？情理之中！》《尊重他人=尊重自己》《自尊？自辱？》好题展示1、以“牵挂”为话题的作文题《剪不断》《藤》《她，还好吗？》《门前那条小河》《那双冻裂的手》2、以“把握”为话题的作文题《一切就在我手中》《握住，不放》《机会，请你把握》《柳暗花明又一村》《青春无限好》3、以“春”为话题的作文题《点燃生命的季节》《与春共舞》《在春天成长》《春的向往》《春的脚步》《走进春天》生活是作文的源泉想像是作文的翅膀读书是作文的向导思想是作文的灵魂题目是文章的眼睛•作文时，我们总是用形象的“凤头”、“熊腰”和“豹尾”来比喻作文的开头、正文和结尾。这里不谈“熊腰”，只讲讲漂亮的“凤头”和有力的“豹尾”。常见的二十种开头方法：一、外貌描写式开头。即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。二、性格特征式开头。即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自〈〈多面妈妈〉〉）三、开门见山式开头。即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。（选自《我的好朋友》）四、环境描写式开头。即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自《那天，我真后悔》)五、巧设问题式开头。即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。2、设问式开头。3、疑问式开头。不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）六、心理描写式开头。即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。（选自《第一次登报》）七、形象比喻式开头。即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。（选自《老师颂》）八、妙用排比式开篇。即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自《走出家门》）九、对比渲染式开头。即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。（选自《两种爱》）十、揭示中心式开头。即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)十一、直点文题式开头。即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。（文题是《我要克隆几个自己》）十二、名人名言式开头。即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。