统编版语文八年级下册第一单元测试卷5（含答案）

八年级语文下册第一单元检测卷时间：150分钟满分：150分题序一二三四总分得分卷Ⅰ一、积累与运用(40分)(一)选择题(每题3分，共30分)1.下列词语加点字注音完全正确的一项是()A.行辈(hÁng)冗杂(rǒng)衣襟(jīng)熙熙然(xī)B.酬谢(chóu)瞳仁(tónɡ)锵然(qiānɡ)戛然而止(gÁ)C.羁绊(jī)怠慢(dÀi)磅礴(bó)暖融融(rónɡ)D.斡旋(wò)潺潺(chÁn)神龛(lǒnɡ)疏疏朗朗(shū)2.下列词语书写完全正确的一项是()A.偏辟元宵繁星张灯结彩B.褪色严峻震憾大彻大悟C.欺侮搏击亢奋叹为观止D.吩咐装饰晃荡人情事故3.下列句子中加点词语使用错误的一项是()A.哈尔滨市第一医院率先垂范，勇当医改马前卒，为百姓带来了实实在在的“获得感”。B.建军90周年大阅兵，弘扬了国威、军威，一切挑衅中国主权的行为都必须戛然而止。C.通过爷爷的批评教育，我终于大彻大悟，对以往所犯下的错误有了深刻的认识。D.他似乎意识到我仍然困惑不解，于是又用更浅显的语言向我解释。4.下列句子没有语病的一项是()A.学校经常开展安全常识教育活动，这大大增强了同学们的自我安全保护。B.通过参加智慧阅读活动，同学们拓宽了视野，提高了学习语文的兴趣。C.为优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造的速度和规模。D.要改变“亚健康”状态，就必须科学合理地安排时间，切忌不要打“疲劳战”。5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()(1)家庭的______使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。(2)花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界______，充满快乐。(3)中国是法治国家，不论是谁，______是触犯了党纪国法，_____要依法依纪严肃查处、惩治。A．熏染姿态万千只要……就B．熏陶姿态万千只有……才C．熏染五彩缤纷只有……才D．熏陶五彩缤纷只要……就6.下列句中标点符号使用有误的一项是()A.鲁迅以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。B.我喜欢吴伯萧的散文，读过他的《记一辆纺车》《菜园小记》《难老泉》等作品。C.父亲的藏书里有鲁迅、朱自清、林语堂的著作，还有“新青年”“语丝”“新月”等杂志。D.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅一生的写照。7.下列句子没有使用修辞手法的一项是()A.回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁。B.百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。C.乡俗还愿，常在村头高挑一挂红灯，仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶做点缀。D.多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。8.下列语句的顺序排列正确的一项是()①一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。②接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。④这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。A．⑤⑥②④①③B．⑤⑥①③②④C．⑥⑤①③②④D．⑥⑤②④①③9.下列有关文学常识的表述，错误的一项是()A.《社戏》选自鲁迅小说集《呐喊》，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。B.信天游是一种民歌形式，形式活泼，节奏自由，富有地方特色。C.《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴力量的散文。D.《灯笼》是一篇托物言志散文，作者是吴伯箫，我国著名的散文家、教育家。10.下列有关名著阅读的表述，错误的一项是()A.老舍的《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫与车厂厂主女儿虎妞的爱情故事。它通过祥子这个人物的变化，无情地批判了祥子所处的那个社会——它不让好人有出路。B.善于说故事，善于塑造人物，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，是《西游记》这部小说的三大成功之处。C.《傅雷家书》中，傅雷认为一切伟大的艺术家除了具有普遍的人间性，还要兼有独特的个性。D.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一本散文集，共收入了10篇文章。卷Ⅱ(二)诗文填空(每空1分，共10分)11．(1)老骥伏枥，______________。(曹操《龟虽寿》)(2)_______________________，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)(3)富贵不能淫，________________，_______________。(《富贵不能淫》)(4)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的诗句是：____________________，____________________。(5)让我们走近崔颢，去体会“_______________________？____________________”(《黄鹤楼》)的思乡之苦；走近杜甫，去感受“____________________，_____________________”(《望岳》)的阔大胸襟。二、阅读与理解(40分)(一)阅读《社戏》选段，完成12～16题。(共14分)月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。12.选文中重点写了哪件事？(2分)__________________________________________________________________________13.赏析下面句中加点的字词。(2分)回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。______________________________________________________________________14.选文画线句“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”，写老渔父停了艇子“喝采”有什么作用？(3分)______________________________________________________________________15.双喜和阿发分别是一个怎样的形象？(4分)_________________________________________________________________________________________________________16.你怎样看待文中“偷豆”这一情节安排？(3分)_______________________________________________________________________________________________________________(二)现代文阅读1阅读下面这篇文章，完成17～20题。(共12分)沙湾鱼灯王锦强沙湾地属岭南珠三角番禺水乡，因此人们对“鱼”有着独特的感情。明代中叶以来，每年的三月初一至初三，沙湾都要举行盛大的北帝诞祭祀活动。其中，必有鱼形大灯笼及晚间小型鱼灯的展演项目。由于历代有不少文人参与，其造型、工艺愈见精巧，节目形式与艺术内涵更为丰富。沙湾鱼灯的前身，还可追溯到祠堂及富家大宅门前悬挂的大小灯笼。南宋开村以来，沙湾聚居着何、李、王、黎等几大家族，农耕经济及商业十分繁荣，乡村内祠宇民居、富户豪宅鳞次栉比，入夜后尽显万家灯火。灯笼通常悬挂于门廊、檐下，上面写有祠堂堂名或该户人家姓氏，并绘有工细书画及传统工艺纹样。灯笼的工艺水平与大小，往往显示了该家族或府第的显赫程度。例如：沙湾何氏是富甲一方、誉满番禺的名门望族，其始建于元初的大宗祠门前便悬挂了一对特大的灯笼，直径达1.9米、高2.2米，一面写有“留耕堂”，另一面则写着“何”，昭示着该宗族的财雄势大与人丁兴旺。逐渐，大灯笼被引用到迎神赛会的仪仗队列里，当中还有扎制成鱼形提举巡游的，而晚间照明用的手提小灯笼，便发展成为造型多姿多彩的鱼灯。此外，由于鱼灯的基本扎作易于掌握，美感也易于表现，甚得人们喜爱，因而在重大节庆之夜，沙湾鱼灯总能让乡人们乐在其中。从1945年起，沙湾将每年10月10日定为鱼灯巡游的日子，数量和款式众多的鱼灯均由学校学生扎作。沙湾鱼灯的艺术造型并不全是鱼形，还有各种动物、水果等形状，因以鱼的造型居多，且取“余”的谐音，便统称为“鱼灯”，还作为孩子们在全年节日里的娱乐玩具。这也是沙湾鱼灯有别于其他地区“花灯”的不同之处。每逢佳节来临，人们便会扎制出鳌鱼、金鱼、鲤鱼、乌鱼以及白兔、莲花等各种款式，大的以竹竿擎着，小的以短竿提着，造型生动传神、亮丽灿然，寓意“百般生利”，表达了人们祈求五谷丰登、百业兴旺、吉庆有余的美好愿望。这美好的寓意及其所承载的独特民俗文化，使鱼灯艺术在沙湾历经数百年魅力不减。适应于近水而居的生活环境，利用自然环境中易得的原材料——竹篾，沙湾人发展出以编织竹制品为主的传统手工业，形成了一定规模的产业。在生产之余，人们就地取材，用编制竹制品的剩余材料扎制鱼灯，作为儿童的玩具，同时也反映出他们在生活、生产上的感受，体现出浓郁的水乡文化的特色。节庆时挂灯、赏灯是沙湾节庆活动中必不可少的民间文化传统。每逢重要日子，各家各户均会扎制或购买鱼灯，挂于屋檐或天台，合家赏灯。同时，正月里在祠堂挂灯，为前一年增添的新丁祈福，是沙湾沿袭已久的习俗。“灯”与“丁”谐音，在祠堂添挂新灯笼寓意“添新丁”。一方面是以这一形式，祭祀祖先并报告祖先族中又添新丁，祈求列祖列宗保佑孩子健康成长，表达内心的喜悦和对祖先的告慰；另一方面，这也是古代的一种户籍登记方式，意味着新丁开始有分得族内财产的权利。17.沙湾鱼灯具有的独特民俗文化内涵，体现在哪些方面？(3分)__________________________________________________________________18.下面句中加点词可不可以删除？为什么？(2分)灯笼的工艺水平与大