专八改错

专八改错知识总结：特点：近年题目每行必定有错，每行错误只有一处且只能改一个词。作题步骤:第一步：通读全文了解大意同时改正明显错误；第二步：逐句开始改错但是不要把目光只是盯在要改的这一句。要前后结合，有的错误在前句（上一行埋下伏笔），错误出现在要改的这一行。需要特别注意的就是介词、动词、平行结构、一副一形修饰名词，两形修饰名词。不会做的先空着第三步：整体最后把握，对实在不会的行，针对考点来猜。常见错误：1，从语篇的角度判断逻辑衔接词是否有误；2，分析句子结构，判断句子成分是否有误；3，结合上下文判断动词的时态是否有误；4，区分动词的及物、不及物性质；5，判断动词或者分词的主被动情况；6，判断冠词是否有误；7，判断介词搭配是否有误；8，判断代词是否有误；9，判断词性是否有误；10，判断比较结构是否有误；11，排查名词。动词单复数的问题；12，判断词义表达是否准确；名词：1，可数名词永远不能单独使用，前面要有限定词，或者后面要有复试形式。2，名词可以做定语，但是一般用单数形式。3，Poetry诗歌总称poem一首诗歌复数：poems4，Person复数是people，但是当表示郑重或者贬义时，可以出现persons。5，Humanbeing（单）humanbeings（复）动词：1，及物动词：Inhabitsp.Approachsp（当作……的方法讲时，用介词to）Remove作迁移、移居，不及物；作去除、排除，及物；Datesb.与……约会2，如果动词出现在句尾，一定要注意这个动词后面是否缺少介词。3，当一个句子从头到尾都似乎正确，这时可以把注意力集中到动词上面。看动词到底是及物动词还是不及物动词。不及物动词就要借助介词来表达意思。4，Keep/have/make后面要接形容词做宾语补足语，而不是接副词。5，注意有些动词为或者可以做系动词，其后面加的是形容词，而不是副词。这些动词有：Be，keep，remain，stay，lie，stand，seem，appear，look，feel，smell，sound，taste，become，grow，turn，fall，get，go，come，run，prove，turnout；6，returnbackhomeback要去掉形容词：1，遇到形容词最高级时，注意该形容词是单音节还是多音节。如果有了most，形容词后面就不要加-est或者去掉most。2，如果形容词、副词前面有the，后面有一个限定的范围，则形容词、副词考虑最高级。副词：1，earlier可以做副词，表示更早地。代词：1，句子中一旦有代词，一定要怀疑。看代词指代前面什么，注意单复数问题。2，it的出现，要注意其形式主语、形式宾语的用法。在句子中找真正的主语、宾语。如果不是做形式主语、宾语，那就要注意前后的单复数问题。如果it在句中既不是形式主语，有不指代前面任何成分，此时的it需要更正：e.g.Forconvenienceitiscommontospeakofplantsas“herbs,shrubsandtrees”,butitisreallynosharpdistinctionamongthem.要改为there。3，在therebe句型出现时，要看到底是therebethat句型还是itbethat句型。3，在比较结构、定语从句或者其他结构中指示代词一般用that/those，不用this/these4，that/those指前面提到的事物；this/these指后面提到的事物；冠词：1，Utah’scapitalandlargestcitylargest前可以省略定冠词。2，当一个名词后面跟有同位语，如果表示特指，需要加上定冠词；如果表示泛指，用零冠词。3，不定冠词用于：第一次提及；泛指某人、某物或地方；某一类人或某事物中的任何一个；用在事物的度量单位前，如时间、速度、价格等，表示：每……4，需要用定冠词：世界上独一无二的东西；方位；前文提到的事物；说话语境中明确的东西；最高级或序数词修饰的事物；山、河、湖、海、塔、楼、沙漠；含有普通名词构成的专有名词等；5，在bed、church、college、court、hospital、market、office、prison、sea、school、table前面有the与无the表示的意思完全不同。介词：1，易混淆介词：Despite（介）2，如果句中出现了介词+which的结构，一定要怀疑。首先是介词是否需要。其次是介词是否用错。3，短语中to是介词的：（见word文档）From……to……；admitto；ontheroadto；besimilarto；4，atthespeed/rate/costof5，介+名词、代词或者独立主格结构；连词：1，whereas表示转折，但是不能像but那样放在句首，直接引导一个独立的句子。只能在从句中出现。2，evenso虽然如此e.g.Therearemanymistakes,evensoitisquiteagoodessay.3，连+完整的句子；平行结构：1，and连接的两个句子、词，必须同性质。2，当句子出现了than，一定要检查比较级。前后结构要相同，前面是句子，后面也要是句子。3，如果前后两个句子是用逗号连接的两个完整句子，一定要改后句为分词结构。4，平行部分所有结构都要一致，包括：词性、结构、单复数、句子；5，Notonly……butalso……中的but不能省略，但是also可以省略。时态：1，现在完成时要想到用since。2，出现by+时间，考虑句子用完成时态。3，在宾语从句中，如果宾语从句说明的是客观真理，用一般现在时；4，在that/thisisthesecondtimethat…句型中that从句用现在完成时；若is是was，用过去完成时；主谓一致：1，表示距离、时间、金钱、重量的词做主语，谓语动词用单数。2，如果一个动词与其主语因为句式，插入语等原因分隔开来，很可能不在同一行。这是要注意动词的数的问题，动词的时态问题，是否在后面做分词结构。3，比较句中，首先要注意后句的代词是指代什么，然后要根据其选择单复数。4，Morethanone、Manya+可数名词单数，谓语动词用单数。5，百分比后面加的名词的单复数决定谓语动词的单复数；6，由and连接的两个或者更多的主语之前有each、every、manya（an）、no时，谓语动词单数。7，None、some、any、more、most、all等代词作主语时，动词的单复数由其指代的词的单复数决定。其他：1，So引导的省略句，其时态要与主句的时态保持一致：e.g.Asinevitablyashumanculturehaschangedwiththepassingoftime,sohastheenvironment.2，判断从句中动词的单复数形式的关键在先行词。Hewastheonlyoneofthecandidateswhowasgoingtotaketheoraldefense.Hewasonlyoneofthecandidateswhoweregoingtotaketheoraldefense.3，that/which：A,which能放在非限制性定语从句，而that不行。B,that(指物,人)=which（指物）+who（指人）C,在therebe句型中，只用that，不用whichD,在不定代词，如：anything,nothing,theone,all,much,few,any,little等作先行词时，只用that，不用whichE,先行词有theonly,thevery,thesame,thelast,just修饰时，只用thatF,先行词为序数词、数词、形容词最高级时，只用thatG,先行词既有人，又有物时，只能用that。4，whether/if：A,if或whether引导宾语从句时，作“是否”讲，常放在动词ask、see、say、know和findout等后面。一般情况下，两者常可换用，在口语中多用if。B,if或whether引导宾语从句时，要注意三个方面，即连词、语序和时态。a,if或whether不能和that或其它连词（副词）同时使用，也不能省去。b,if或whether引导的宾语从句时，虽具有疑问意义，但从句语序应用陈述句语序。c,if或whether引导的宾语从句应和主句的时态保持一致。即主句为一般现在时，从句用任一种时态；主句为一般过去时，从句则用过去时中的任一种时态。C,if和whether的区别：a,在动词不定式之前只能用whether。b,在whether……ornot的固定搭配中。c,在介词后，只能用whether。d,宾语从句放在句首表示强调时，只能用whether。f,用if会引起歧义时，只用whether。如用whether可避免歧义。5，一些易混淆的词汇：asfarasIamaware就我所知；asfarasIamconcerned就我而言；collected镇定的，收集成的；collective集体的，共同的；reminder提醒物；remainder残留物；incontrast相反；onthecontrary正相反，与此相反；atintervals每隔一段时间；nottomention更不用说；leadauthor第一作者；doresearch搞研究，进行研究；startwith以…为开端offandon断断续续地，时不时地；atatime某个时候，atonetime/atthetime当时，那个时候；beobligedtodosth.被迫做某事……beobligedtodoingsth.感激；besimilarin在……方面相似；besimilarto（介）与……相识；aimtodosth.beaimedatdoingsth.目标做某事；facesth.befacedwith面临；besupposedto应该，被期望，认为必须……allinone合为一体；probable:只能用于itisprobablethat……likely:可以用于itislikelythat……也可以用于belikelytodo.Havewordswithsb.与某人争吵Haveawordwithsb.与某人说话Wonttodosth.习惯做某事（不是won’t）Withchild怀孕withachild带着孩子6，表示许多：只能修饰可数名词的：alarge/great/goodnumberof,agood/greatmany,dozensof,scoresof,quiteafew只能修饰不可数名词的：agreatdealof,alargeamountof,quitealittle既可修饰可数也可修饰不可数名词的：plentyof,alotof,lotsof,alargequantityof,agoodsupplyof7，要注意主从句动词与修饰词的关系：e.g.stepsthatwemakemake要改为take8，如果前面有一个中心词，后面跟了几个分词结构。要检查这几个分词结构是否全部都是修饰这个中心词。如果不是，要变动动词。同时，后面修饰成分的结构一定要相同。e.g.Cooperationandteamworkfacilitatecoordination,communication,adaptability,enhanceemployeeparticipationandempowerment.紫色部分都是名词形式，所以红色部分必须改成动名词形式：enhancingemployeeparticipation9，apieceof+不可数名词；不能加可数名词复数10，e.g.SaysXavierAmador,aclinicalpsychologistanddirectoroftheLEAPInstituteinTaconic.NY,whotrainsmental–health.此句要改的地方就是who，改为which。因