第十一章功和机械能复习教案

课题第十一章：功和机械能课时12014.6.20教学目标C：理解功、动能、势能、机械能。B：能够根据功公式、功率公式进行计算。A：能够应用功、动能、势能、机械能的知识对生活中常见的现象进行解释。重点难点重点：功和功率公式进行计算。难点：应用功、动能、势能、机械能的知识对生活中常见的现象进行解释复习方法：计算教学反思教学内容教师活动内容、方法学生活动教学过程一、新课教学（1）知识点归纳1、功的概念2、不做功的几种情况3、功的计算公式、单位。4、功率的概念5、功率的计算6、功率的单位7、比较登山的功率8、能量的概念9、动能的概念10、影响动能的因素11、重力势能和弹性势能的概念12、影响重力势能和弹性势能的因素13、机械能的概念14、机械能的转化15、机械能守恒定律了解学生知识掌握情况，为本课学习做好知识储备培养学生运用知识解决实际问题的能力。教学内容教师活动内容、方法学生活动教学过程（2）、针对性习题、课堂练习例题1：钢珠沿竖直平面上的光滑轨道abcd从a点运动到d点，钢珠A．通过d时的速度比通过c时大B．在c点比在b点的重力势能小C．从a运动到b的过程中，动能转化为重力势能D．从b运动到c的过程中，机械能转化为重力势例题2：下列过程中，属于动能转化为重力势能的是A．小球在水平桌面上向前滚动B．蓝球从篮筐中下落C．秋千从低处荡到高处D．小孩从滑梯上匀速滑下例题3.司机师傅很轻松地转动方向盘就能改变汽车的行驶方向，为什么会有这样的效果呢？同学们利用如图所示装置进行了研究，用弹簧测力计拉着绕在大轮上的细绳向上运动时，小轮绕着共同的轴心转动可以提升物体。要使挂在小轮上重力为2N的物体匀速上升10cm，则测力计的示数为0.8N，上升距离为30cm。由此可知，利用此装置可以（选填省力或省功）,其机械效率是七、作业：作业精编锻炼学生的思维，培养学生合作交流意识体验到成功的乐趣，养成反思的好习惯