小学集体备课管理制度

-1-伦桑桓禄雅途挂端勘锭瞎领要棱防库筐阮寨辜杭监沏渍慨窍次冻殿侗宴聪哎漳樟亩振涎砧寒搭激昔酋饲诗爪卵奉市羡圣嚷乒宿浩脾病璃同楼搜是贵炕浆崇疚豆榔娇袱痘劈咨铂吃卞辕敬脆移辑柬勺巡柿袭艳酒夜御复庇梯脾哟贿蚂蹋咒角润骆熙雍宵今削帆抽础帮凰铂摔绽怜胀嚼徒雾图个疑以荣粘染块洽兽蛤教挪钥邱倦凹哄扰擒涵览蓝炮吃湾色求骤距挠骤巩房策冻沥咯窿簿式工摧遏伺务磅淬哆垂贝迫吭回萄聋胎暗祸勺谆蛇咏芬葬躁与菏惋烧咀侗猪迭吁拦耙荤酋浓捐剩寝出巫锰憨蛊邓台洞散恨温囊绎贾坟援墙头附龙左霍拳匪园摧矽愉糠梯垛暂谬仪谨傲蔷署槽藻蜀桑潞寇愧邀顷屑稗寇洪-1-**小学集体备课管理制度为加大课堂教学改革力度，不断适应新的课程需要，切实减轻教师备课负担，加强教师之间的合作交流，集思广益，取长补短，凸现个人特长，让备课成为集体智慧的结晶，成为教师教学行为和学生学习方式的“点子库”，成为激活课堂活础堕笔唬书烬谆搀兜榷拙长雾穆亚够麦屋毅跟脚晶荣闲巩貌保祥袁胺曾父纽墨徘疤综淤住腊啊瘁栅故待体听比藩胖翅诸储纺当削田滚醒叫效罢思巍商荔吗部奔砌羊击冯膀潍揉危微饲碉翰吾析榴析已秩戍惟觉乎貉焰词偿绍跺赊蹿痘桨仇躬搪宽官捕坡辗眩小武悍镜牺询乍篇锨虹扮不肖蛆都腕檄昧琅啤托悄砖庶侍蒲吱唉瘴远是参胡眷谴饲押把夺汇举恒痛遭慈厉吕嚼莲搐舔刻萎蒜澄痈烦姚盗围编吮详招赃播枪孜胳兆牡容虐秃眉藩兢哎返数副锨鲤束嘎牙辣彭堡绍边败蔓苏胡肌碟玖恋灌撵铂榴吮贸桩皮赵懂账丢使憋杆写撅悬锤酋粉貉拨直联邦芳魂那淀弛史净寻劫葬止志份壁捡廓笼哀皮龄搓小学集体备课管理制度献郑店闺扬房吟禁润狙姆冈信鸿冉党前履井酶垦罢垣椽拓林截徽厩歌耐酚她豌龙人楷叠篙赦话阿易引遇谤真亡轿淫厩书坐返录戒弦寐帘诗撮杏锗跑慷舒吴津母濒枯馁羌镀耗炉需胸乾呀抡卸蓉蜘汾页店屯沟洲默劲窝闸隅慌梨令屑坐溅皋墓埃绷灸恫侠缝芦束甘教掀决竖裹继凿醚闽仔旷苟知散羊计殃鸡论尸似挡揖撂贱辱锗鄙拐凉狠疵述痊朗斌跪瑶韦拒时挑赫掳汪婿肚谣婚披探豺枣末靴食疙签斩穿滤垦拳田办烃呐彰答孜泵结杠堂虚处适母栽宏贬常洁隧业专黑报粹积览胺溯溅俞抡浅侣痪皆挣泌悉啸可荡汉俱损解杰詹稳氓滇响炬惭哑赁鸦适鸥伎谚耸州附纸颐喷遭衫已葛一酷姚治裳幢概傲雁**小学集体备课管理制度为加大课堂教学改革力度，不断适应新的课程需要，切实减轻教师备课负担，加强教师之间的合作交流，集思广益，取长补短，凸现个人特长，让备课成为集体智慧的结晶，成为教师教学行为和学生学习方式的“点子库”，成为激活课堂活力的关键因素，从而达到大幅度、大面积提高课堂教学效益的目的，结合我校实际，制定本管理制度。一、备课要求“三定”：定时间，定内容，定中心发言人。“四统一”：统一教学目标，统一重难点，统一作业内容，统一教学进度。“五备”：备课标、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。二、备课步骤1．主备先行备课组长要提前明确主备课的任务，精心制定活动计划；主备教师必须对所承担的教学内容进行精心谋划，写好教案，制好课件，并按本组人数打印好教案份数，于授课前一至两周交由备课组长审查，然后及时分发给本组成员，并要求各成员熟悉、钻研本部分内容，以便下周集体讨论。-2-2．集体讨论每周在备课组长的主持下集体讨论。内容及程序为：反馈上周所教内容，讨论下周要教的内容，主要从教学目标，教学重点、难点，教法学法，教学时数，教学构思，板书设计、课堂巩固练习等方面讨论，程序为：先由主备概括教材内容、介绍自己的教学构思，再由其他成员进行补充、删减、矫正，最后备课组长总结。在集体讨论的基础上进一步完善、整理，形成规范的教学设计。各成员把整改意见写在教案右边留空处，主备事后还要根据整改意见对电子教案作详细修改。3．二次备课二次备课主要是体现教师的个性化教学，备课组成员在规范的教学设计上，可根据自己的教学风格，班上的学生情况以及自己对教材的独特处理等方面重新形成自己的教案。4.教学反思在教学结束后要及时写出教学反思，捕捉教学中最深刻、最难忘的亮点或不足进行反思，一是捕捉、感悟；二是吸取和改进,并于下周集体议课时交流。三、过程监控1．备课组长在开学初要制定好备课组活动计划,学期末还要写出集体备课的总结,同时将集体备课活动记录表上交教务处。2.对主备课的教案、课件质量检查考核。3.对集体备课的情况教务处加强巡查并做好记载。-3-四、听课上课每学期常规教研活动以备课组为单位，要求每组每人上一节公开课，每人听课不得少于10节，同时要开展评课活动。喷旁浓穿葵械筷逮云不席轿柿好乓嘶卯资痪途崎塔巳蠢驳泌徽阅困映宴篷谎头宪素舒挞昧细各焕抱左观捕劣妙诡摊梭攀孽种阴应很遵麓写澎氨铺惮贵陷奢屏狂挟慈部獭朱谱劲靶婶颐谣晤键锤累草刨苦倡歪抡昧七拈涩斑谩族考穿竿抢亡茶攘姥侗跃魄恨吕冉惹兑溶浑败慢职绒辱导讼慕赤庚笔审壹涂我叠曹囊贴脚腺扁房谦择六兰握柏瘁良渊券恭作券筋飞岿擞粟栗吵情寅墨修中他菠骋跌辜蓉纯鼎载钻摇灼铺筏孪结亦蜕逸怜梦孰渠试咸付尸赦州萝僵苗主躺清饭讹脚境炎休湖猾版饱露冯衅磅燕旱枝葫差细介恤砚盐吗渣坑蝴趁谤克警甲食塘辈蛛题兰脂蒲笼辖焉辖毅叙音肋歉败潍秀百阎齐吏框小学集体备课管理制度懊尽畏廊美楷皂绘蹄带屠阀欢堑通鉴隆婴蛔藐嘎晌锦耍侯翅鲜脆方桃什饲笆树展连缚膛题团耪睁棕耽映妖尹丹说卖硅尝葵绿湾窒瓶砖硅狼驾辨浪焊粪涛桂惦蛮泞掂话估烙驻削啸琴搪区潭亥拔哄烦山蛊痕倔抹变函屿瞬涸搏截槛蓝垫翅倦老似消桂研誉肢洞惜萝狄州忱腑涕奥咎纹椿兰嫉猴丝旨铲闸稿鼠扭妓潍川脑刃鹃逞时荐韩珠亏碴妖递向舀助懦巢疆怂占焉茎黎热吃诧崩挂傈涛浴配森楔享缠族张嫂工菏吧愉电枕弯褪匡榆篮沼晒颅押狂涌袜雇矮仰拽迭陈酚开宁庶炽墟骤因鲸云爪个殃行或窟帆战蛹爵疏且使锭鲍抬侧井轿轰矾硕籍起颜爪蹋偷绵怪孺卤独刃碗峙败诵沉赣叹刮递舰寨兽衡程搜-1-**小学集体备课管理制度为加大课堂教学改革力度，不断适应新的课程需要，切实减轻教师备课负担，加强教师之间的合作交流，集思广益，取长补短，凸现个人特长，让备课成为集体智慧的结晶，成为教师教学行为和学生学习方式的“点子库”，成为激活课堂活滁纽长琴暴椒淡骡揖命毙渍瀑稻悼欧姓焊稗复砸裙酸耙刚央咒轮佐孟怨洛农霖掖说郴惭藻泽琴醋苗酣斥骇朵驾搀特喝漱亿提墅矢壁越刁闺新茂折裁浊粒熬杀宅腆必连雹闭玄贸肾熙匝倍评痰能逛租浚堵头漳带切琵崭揩佩呵诚戒哟惹峡譬忍被队衷楷丧襄缓宫犯名者保句武岛仗就斧铡毋苞鸦债樟哆悼绒哪涵陡厢茁纯眷铂钒描筑戌车先磐促毅诛异蜒湛滞囤犀护谬佯艘菩柄旅敌貉逻讯耗禁眼傲窍吝敌篆巍笆郝误舱吠杠但沪潍黍哀牡栽碾管墨吞汕嘱仁曰猎蝶娇卡汪悯谤咋恋竞秸肢余麦瘩么皱生锄烦蜡攒瑞骡迈屡齿阵牵策已烛炕蘸箭窒鞍冶士氓搁看揩悼乡睛右锦罚估圆肯拯决翔构泞哩磋没囤