师德建设主题教育月活动征文

做“四有”教师—幸福教书，快乐成长教师，太阳底下做光辉的事业！他们以蜡烛的精神去燃烧，让未来之光永驻；以春蚕的行为去吐丝，让希望之树长青；以人梯的态度去架桥，让鲜花遍地开放；以黄牛的风致去耕耘，让绿树扩展年轮。这大概就是曾经的我描述憧憬职业的常用排比句，多年后，我幸运的成为了自己高度赞美的工作者。为了成为一名合格的人民教师，我在工作中以“四有”好老师鞭策自己，用心教书，幸福成长。一、有理想信念信念是人生路上的指明灯，是我们行动的源泉。教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，我们要在思想上保持先进性，纯洁性，拥有崇高的理想，从而更好地教书育人。“师者，所以传道授业解惑也”。教师是人类文明的传递着，学生人生道路的引路人。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。仍记得，自己曾经带过的一个小孩子，刚上小学五年级，却有着大人般的成熟，美中不足的是总是用糟糕的眼光去看待这个五彩缤纷的世界。刚接触她时，只是觉得她可能专注力不够，注意力不集中，后来才发现她是真的不喜欢学习，哪怕什么都不让干只允许发呆，她都觉得发呆都比学习有趣。一次偶然的机会，得知她特别喜欢玩架子鼓，并曾经参加过省的比赛获得了相应的奖项，于是接下来的教学我便从架子鼓入手先进行了一次思想交流。在交流期间，我们谈到彼此的梦想，她问：“老师，你的梦想是什么，你小时候有像我这样讨厌学习吗？她问玩，我陷入了深思，过了一会儿回答道：“老师的梦想就是能成为一名可以因材施教的好老师，当然我小时候可能也有时不太喜欢学习，因为那时候我还不知道自己之后的道路要何去何从，可是老师决定当老师后，就在为自己的梦想努力呀，你看我虽然不是师范专业，但我为了可以成为优秀的老师，就努力学习获得了国家奖学金，这就可以为我未来应聘老师加一点分。”然后我又接着说：“你可以不喜欢学习，不用把它做到很优秀，但是你至少不能让它成为你走艺术道路的绊脚石吧。”接着她若有所思，然后说：“老师，你说的对，我也要好好学习，不能让学习成为我实现梦想的绊脚石，多年后，你会是一名好老师，我会是一名好的架子鼓选手。”后来的我，成为了一个老师，后来的她，也真的做到努力学习了。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。希望接下为师的日子里可以唤醒更多祖国的花朵，一起为实现伟大中国梦做出袭击的贡献。二、有道德情操有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。反之，一个老师的思想道德在走下坡线，他的学生思想道德自然正不了。犹记得，之前带我的师傅给我讲过的她家小孩的故事。她孩子幼儿园的刘老师经常教育她孩子班同学要注意爱护环境，保持卫生。一天，由于有急事，刘老师随手将喝完了矿泉水瓶扔在了幼儿园的小花园旁。刘老师的这一行为正好被她女儿琳琳（化名）看到，琳琳带着疑惑的眼神望了老师很久。有一天，一个同班小朋友找刘老师打小报告，说琳琳将自己的垃圾扔进了小花园。刘老师把琳琳叫到办公室，问琳琳为什么不注意爱护校园卫生，没想到琳琳说有一天，我看到老师您把纸扔在了小花园旁边，我以为那里可以扔的。紧紧一件小事情可以看出身为人师的我们，言行举止如何重要。因此我们要严格要求自己，保持良好的道德情操，为人师表，以身作则。道德情操是成为一个好老师的首要条件。广大教师只有以培育和践行社会核心价值观为己任，以立德树人为目标，才能为我们的国家培养更多的有德之才和社会主义检测接班人。三、有扎实的学识有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。古有《学记》提出教学相长，认为教与学应该相辅相成，今有20世纪以来一直倡导的终身教育，强调活到老，学到老。教师的职业就是教书育人，学无止境，同样教无止境，我应该紧跟时代的步伐，时刻准备着，时刻学习者。身为教师，熟知终身学习是教师职业道德规范中的一条，于是在实习的同时便决心去考一个学科教学数学的硕士学位来进一步提升自己。在接下来的时间里，便买来教师的必看书籍《中外教育史》《教育心理学》《教育学原理》以及数学优秀特级教师们的案例和教学实录书进行学习。在读这些书籍期间，试着去学习如何去揣摩孩子们的心理以及如何设计一堂好课，并在空余时间就去听老教师们的课，学习如何处理课堂相关的德育工作。当然扎实的学识只去看书籍是远远不够的，还要去扎身课堂教学，通过实践来丰富自己课外知识，提高教学能力和认知能力。后来，功夫不负有心人，我成功考取研究生了，在研究生期间，认真看导师推荐书籍和相关文献去学习更多的知识。一直相信越努力越幸运，同样相信只要拥有扎实的学识，就可以得到学生的尊重，社会的认可。好老师不能满足于装满自己的“一桶水”，而要使自己时时有“活水”，与时俱进，不断汲取新知识，更新自己的知识结构，积极回应新的挑战，追求卓越。只有这样，教师才能站在知识发展的前沿，实现自身的长远发展，并引导学生走向未来发展的人生之路。四、有仁爱之心有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。教师就是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。十年树木，百年树人，只有怀有一颗仁爱之心，才可以更好的教书育人。每一个学生的转变和成长需要一个过程，我们作为老师，期待学生成功，要有耐心、有信心。之前带过的班里的一个孩子，数学成绩特别差，每次考试无论多么简单的题目，都只能考20多分，作为一个五年级的孩子简单的加减混合运算都有问题，后来从同学那里打听到他的父母离婚了，爸爸重组了家庭，他跟着妈妈，而妈妈自己在经营一家饭店根本没时间照顾他。当我得知这个消息后我就每天都跟他聊聊天，然后每天补一下简单的数学知识，告诉他爸爸妈妈虽然离婚了，但是都会爱你的，尽管你成绩不好，老师也是很喜欢你的，其实数学学习很简单，你只要老师辅导时认真听，老师布置作业按时完成，一个月后你至少可以考70分。后来我又通过和妈妈沟通，我们一起努力下，这个孩子在学期末成绩突飞猛进，考到了全班前十，性格也变得开朗起来，脸上总是洋溢着灿烂的笑容。我们作为教师如果多了仁爱之心，那么教书育人就不是谋生的职业，而是伟大的事业，因为您的仁爱将点亮孩子们的心灯，心灯不灭，就会照亮孩子前行的路，这样，教育便会走进一片广阔的蓝天！在教育的路上，我们是一群追逐者;在成长的路上，我们是一群学习者。“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”牢记总书记的嘱托，不负人民的厚望，让我们一起为开创国家和民族的美好未来筑牢希望之基。让我们在“四有”的路上努力追寻，幸福教书，快乐成长!