高三历史知识点专题复习课件22

必修三第六单元西方人文精神的起源与发展第1课时西方人文精神的起源及14~16世纪西方人文主义的复兴课堂探究提升探究1：苏格拉底主张“知识即美德”这与后来西方科学的发达有什么关系？答案：这一观点有利于科学的发展。正是这种对知识的崇拜，为后来西方科学的发达提供了理论基础，从而铸就了西方科学的发达。苏格拉底像答案：从表面上来看，文艺复兴是欧洲文化思想界人士复兴希腊、罗马的古典文化，实际上它不是对古典文化的简单模仿，而是一种创新，是欧洲新兴资产阶级在文学、艺术、哲学以及政治领域内开展的一场新思想新文化的革命运动。探究2：文艺复兴是一场“复古运动”吗？探究3：胡锦涛在党的十七大报告中指出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本。文艺复兴时期人文主义的含义是什么？答案：(1)关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑。(2)张扬人的理性，反对神学对理性的贬低。(3)主张立足于现实生活的精神追求，反对神学用天国生活否定尘世生活。探究4：为什么西欧早期的反封建斗争采取了宗教“异端”的形式？答案：(1)中世纪的西欧各国，几乎人人都是天主教徒，人们从生到死都和天主教会发生密切的联系，他们的思想和行动都受到天主教会的严格控制，新兴资产阶级还找不到更为先进的思想武器来批判封建主义。(2)当时欧洲资本主义还不很发达，资产阶级力量比较弱小，他们还没有形成自己的思想体系，在反封建斗争中，他们不得不借用宗教的力量。等到18世纪，资产阶级力量壮大，他们便抛开宗教的外衣，打出天赋人权、自由平等的旗号，掀起了宣传资产阶级理想的启蒙运动。(3)是由新教本身的特点决定的。加尔文教否定罗马教皇的权威，主张建立民主的教会，这些思想和资产阶级早期的反封建思想相吻合，因而成为早期资产阶级革命的思想武器。重难要点突破易错易混点1．古希腊特定的自然环境与民主政治氛围造就了人文主义的滥觞；东方中国小农经济的勃兴带来的是中央集权思想的萌生。2．文艺复兴时期的人文主义者是资产阶级思想家，他们虽然反对封建社会，却并非无神论者，并不反对上帝，也从未否定过基督教教义。他们的思想以及作品的题材和内容还受宗教的束缚。3．宗教改革运动反对的是封建的教会与宗教思想，并不是放弃基督教，它仅仅是动摇了教皇的权威地位。4．智者学派与苏格拉底的观点有何异同？人物比较智者学派苏格拉底民主所有人都是平等的，人是万物的尺度苏格拉底主张有知识、有德性的少数人治国，对民主政体特别是雅典后期的激进民主派，不遗余力地加以攻击知识与道德过分强调个人主观感受，忽视道德与知识苏格拉底更重视人的伦理道德，追寻人生真谛，主张知德合一相同点都把人类及其环境作为探究的课题重难要点古希腊哲学中人文精神的基本内涵是什么？具体表现在哪些方面1.基本内涵：以人为本，洞察宇宙，探索人生，强调人的价值、人的决定作用。2.具体表现(1)智者学派把讨论的重点的价值，主张人是认识客观事物的主体，否定了神或命运等超自然从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。(2)苏格拉底主张认识人自己，强调知识即美德，他进一步提出要加强人的精神修养，改造自己的灵魂。苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。(3)亚里士多德认为世界是客观的，他使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人留下了一笔包罗宏富的文化遗产。1.文艺复兴冲破了基督教神学桎梏。唤醒了人的自我意识，宣扬了为创造现世幸福而奋斗的精神，为后来启蒙思想的出现打下了基础。2.改变了人们的思想、文化和生活观念，为欧洲乃至世界近代资本主义文明的建立奠定了基础。3.文艺复兴打击了封建特权，推动了资产阶级政治学说的发展。4.文艺复兴产生了近代自然科学，为科学进步和生产力的提高奠定了基础。5.文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章，永放光芒。客观题突破最新高考示例【例1】(2009·广东单科，15)古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的()A．民主思想B．无神论思想C．科学思想D．人文主义思想答案：D【例2】(2009·北京文综，20)文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对二者的共同点表述正确的是()A．反对宗教神权，强调三权分立B．反对封建制度，倡导人民主权C．反对蒙昧迷信，推崇人的理性D．反对君主专制，主张君主立宪答案：C研究思考预测高考注重考查学生的知识迁移能力及综合判断能力1.右图是公元前3世纪前后古希腊的著名雕像《维纳斯》，充分反映了人体之美，这种风格的绘画在当时的世界上几乎是独一无二的。古希腊产生这种艺术的原因不包括()A.民主政治的发展B.人文精神的影响C.工商业高度发达D.安土重迁思想的影响答案：D2.(2008·山东潍坊模拟，11)他曾说：“我像一只猎犬一样追寻真理的足迹。”为了追求真理，他不顾自己的利益、职业和家庭，他是个哲学的殉道者。他曾自问：“什么是哲学？”他自答：“认识你自己！”材料中的“他”是()A.普罗泰戈拉B．苏格拉底C.伏尔泰D．卢梭解析：“哲学的殉道者”“认识你自己”这些信息告诉我们，这个人是苏格拉底。答案：B理解文艺作品中的人文主义内涵，感悟人文主义思想的历史价值3.《西斯廷圣母》中的圣母文雅慈祥，让人感到她是一位人类的慈母。19世纪俄国革命民主主义者克拉姆斯柯依说，这幅圣母像“即使到人类停止信仰的时候，仍不失其价值”。这一评价主要是基于()A.作品体现了人文精神B.作品艺术价值极高C.《圣经》对西欧的影响深刻D.作者拉斐尔在绘画史上的地位解析：《西斯廷圣母》中的“文雅慈祥”的圣母，体现出了“人性”的美，是人文主义精神的体现。答案：A主观题突破阅读下列材料：材料一至于神，我们既然无法真切地感受他们是否存在，也不知道他们到底长什么样子，有许多东西是我们认识不了的。人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。——普罗泰戈拉材料二下面是文艺复兴时期的作品。材料三灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。——《路德选集》请回答：材料二、三所反映的思想有何相似之处？指出文艺复兴与宗教改革的关系，并简要说明。