成都七中八年级(上)期中物理试卷(解析版)

第1页（共26页）2016-2017学年四川省成都七中八年级（上）期中物理试卷一、单项选择题（每小题2分，共32分）1．下列描述物体运动快慢的成语中，与物理学描述运动快慢的方法最相近的是（）A．风驰电掣B．大步流星C．日行千里D．迅雷不及掩耳2．关于下列估测正确的是（）A．正常中学生的身高约为165dmB．正常人的心脏1min跳动120次C．成年人走路的步幅约为60cmD．公交车的速度约为120km/h3．生活中能观察到许多物质运动的现象，下列现象不属于机械运动的是（）A．高速公路上，汽车疾驰B．煮饭时米粒上下翻滚C．8月，丹桂飘香D．苹果从树上落下4．下列情景中，哪一个运动对象的速度最大（）A．某同学用165s骑自行车前进1000mB．手扶拖拉机在20min内前进4.8kmC．某学校百米赛跑的记录是11.1sD．载重汽车在城区行驶时限速30km/h5．甲乙两物体都做匀速直线运动，它们通过的路程之比是3：1，时间之比是5：2，则它们的速度之比是（）A．2：15B．15：2C．5：6D．6：56．短跑运动员在百米赛跑中，5s末的速度是9m/s，l0s末到达终点时的速度是10.2m/s，则以下说法正确的是（）A．前5s内任意时刻，运动员的速度均为9m/sB．前5s内运动员的路程一定为45mC．运动员在全程的平均速度是9.6m/sD．运动员在全程的平均速度是10m/s7．有一种专门存放贵重物品的“保险箱”，当人们存放自己的贵重物品后，用仪器记录自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等信息，以便今后用这些独有的信息才能取自己的东西，防止被别人盗领．这里的“声纹”，主要记录存放的是人发声的哪个特征（）A．响度B．音调C．音色D．三者都有8．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害．下列措施中不能减弱噪声的是（）A．机动车辆在市内严禁鸣笛B．学校将高音喇叭换成许多小音箱C．清除城市垃圾，保持环境整洁D．在城市街道两旁种草植树9．如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，关于此现象说法错误的是（）A．声音是由音叉振动产生的B．音叉振动幅度越大，响度越大C．该实验用到的科学方法是：控制变量法D．声音具有能量10．下列说法正确的是（）第2页（共26页）A．只要物体振动就一定能听到声音B．固体、液体、气体都能传播声音C．优美的歌声一定不是噪音D．声音从空气传入水中，频率会发生变化11．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙的音调和响度相同B．甲、丙的音调和音色相同C．乙、丁的音调和音色相同D．丙、丁的音色和响度相同12．下列说法中正确的是（）A．光的传播速度总是3×108m/sB．月亮是光源C．日食的形成原因与小孔成像的原因相同D．甲、乙两人在照同一面镜子，甲在镜中看到了乙，但乙不一定能看到甲13．关于光的反射，下列说法正确的是（）A．当入射光线与反射面的夹角为20°时，反射角也是20°B．入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线C．入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也增大5°D．镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律14．甲、乙两小车同向运动的s﹣t图象如图所示，由图象可知（）A．甲、乙两车都做匀速直线运动B．甲车的速度为10米/秒，乙车的速度为2米/秒C．经过6秒，甲、乙两车相距2米D．经过5秒，甲、乙两车通过的路程均为10米15．如图是一只石英钟某一时刻在平面镜中的像，则当时实际的时刻应是（）A．4：50B．7：50C．6：50D．7：1016．两块完全相同的平面镜上、下挂在竖直的墙壁上，两平面镜间有一定的距离，一物体放在平面镜前，如图所示，则经过两块平面镜成像后，物体的像可能是选项中的（）A．B．C．D．二、填空题（每空2分，共32分）17．如图所示，利用AB两把刻度尺测量同一个物体的长度，刻度尺放置错误的是，物体的长度为cm．第3页（共26页）18．四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，记录的数据为12.44cm、12.42cm、12.4cm、12.43cm，其中错误的是，此物体的长度应记为．19．“神舟飞船”与“天宫二号”成功对接后，“神舟飞船”相对于“天宫二号”是的，它们相对于地球是的．（选填“静止”或“运动”）20．关于地震的发生，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有声波产生；医生用的“B超”是利用声波获得信息．21．如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音．现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音．这个实验说明了声音的传播需要．22．在公共场所“轻声细语”说话是文明的表现，这里的“轻声细语”是指声音的小，男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的低．（选填“音调”、“响度”、“音色”）23．冬冬同学站在平面镜前3m处，她的像到镜面距离为m；现将一块和镜面一般大的木板放在镜子后面1m处．如图所示，这时她（选填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像．24．课堂上，教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，这是因为光在黑板上发生（选填“漫”或“镜面”）反射的缘故；光照到平静的水面会发生（选填“漫”或“镜面”）发射．三、作图与计算（共16分，计算题必须要写出对应的公式和演算步骤，只有最后答案不得分）25．一束光线AO从玻璃斜射到玻璃和空气的分界面上，如图所示，请在图中作出该束光线在界面上的反射光线并标出反射角的大小．26．在图中，应用平面镜成像的特点画出物体AB在平面镜中成的像A′B′27．如表是福州至厦门的D6201次列车沿途部分站点的到站、发车时刻表．请根据该表回答下列问题：车站里程/km到站时刻发车时刻第4页（共26页）福州006：30福清5506：5706：59莆田10507：1807：21泉州17407：4607：49厦门27608：45（1）列车从福州到厦门所用的总时间为多少分钟？（2）列车从福州到莆田的平均速度为多少千米每小时？28．一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶，司机在距山崖355m处鸣笛后2s听到回声，已知声音在空气中的传播速度是340m/s．求：（1）从司机鸣笛到听到回声，声音所走过的总路程s1．（2）司机听到回声时距山崖的距离s2．（3）汽车的速度v．四、实验与探究题（每空2分，共20分）29．在降落伞比赛的活动中，小利将活动中的具体数据进行了记录，用于研究降落伞的滞留时间与哪些因素有关．请你分析如表中的数据并回答问题降落伞的伞绳长m降落伞的形状降落伞的面积m2降落伞的总重量g降落伞释放高度m降落伞滞留时间s11圆形0.52033.6721圆形12035.8231圆形12034.9141正方形12035.8151.5正方形12035.8361.5正方形12069.24（1）实验中利用到的科学方法是．（2）如果要探究降落伞的面积对滞留时间的影响，应该选两组数据分析．（3）分析数据2、3可知．30．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：（1）该实验是根据公式进行测量的．（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较（填“大、小”）．（3）请根据图中所给信息回答：tBC=s，vAB=cm/s．31．小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖直立在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，请回答下列问题：（1）为了便于观察，该实验最好在（选填“较黑暗”或“较明亮”）的环境中进行．（2）要观察到A的像，眼睛应处于侧（填“A”或“B”）．（3）实验中，小丽沿桌面移动未点燃的蜡烛B时，始终无法使蜡烛B与已点燃的蜡烛A的像完全重合，她在实验中可能存在的问题是．第5页（共26页）（4）小丽通过实验得到了如表3的数据，其中最后一组数据并不完全相等，请问这组数据对不对，并说明原因：．物到平面镜的距离像到平面镜的距离10.00cm10.00cm15.50cm15.50cm20.04cm20.06cm五、选择题（共5小题，每小题2分，满分10分）32．“影”是我们日常生活中常见的光现象，如：做光学游戏形成的“手影”；湖岸景色在水中形成的“倒影”；成语中的“杯弓蛇影”；成语中的“形影不离”等，如图所示，以下列出的“影”与物理知识对应关系正确的是（）A．手影﹣﹣光的反射B．形影不离的“影”﹣﹣光的直线传播C．杯弓蛇影﹣﹣光的反射D．倒影﹣﹣光的直线传播33．物理小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算闪电发生位置到他们的距离，以下是四位同学提出的不同方案，其中计算结果误差最小的应该是（）A．记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，再乘以声速第6页（共26页）B．记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间，再乘以声速C．由两位同学分别按选项A，B两种方法测量时间，求平均值后，再乘以声速D．由一位同学按照选项A的方法，多测几次对应不同闪电与雷声的时间间隔，求平均值后，再乘以声速34．如图是潜望镜的工作原理图．若现有一军舰位于S点处，则潜水艇中的人通过潜望镜看到的军舰的位置在图中的（）A．AB．BC．CD．D35．甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动，甲比乙先运动2秒，甲运动6秒时通过的路程为6米，此时甲、乙间的距离为2米，在图所示的a、b、c三条图线中，乙的s﹣t图（）A．一定是图线aB．一定是图线bC．可能是图线bD．可能是图线c36．两个同学从桥头走到大桥的1/4处时，忽听背后火车鸣笛，甲转身向后以4米/秒的速度跑至桥头，火车刚好上桥；乙听到鸣笛声以4米/秒的速度立即向前跑，至桥另一头时，火车正好追上他．则火车的速度为（）A．4米/秒B．8米/秒C．l2米/秒D．16米/秒二、综合题（共10分，第7题在解答时应写出重要公式和演算步骤，只写出最后答案不得分）37．晴天正午，小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图所示，光斑的形状与什么要素有关呢？光斑又是如何形成的呢？对此他们马上进行了探究，他们猜想光斑的形状：a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子b．与树叶间空隙形状有关；c．与树叶间空隙大小有关．（1）根据所学知识，可确定猜想a是（选填“合理”或“不合理”）的；（2）为了进行探究，他们制作了图1、2、3、4四个带孔的卡片，如图所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均为3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均为2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同，在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状．若让你在甲、乙、丙、丁四张卡片中选择一张卡片用来验证光斑的形状与树叶间空隙形状无关，你选用卡片；在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关时，小明选用甲卡片进行实验探究，发现白纸上得到四个圆形光斑，由此得出光斑的形状与树叶间空隙大小无关的结论，这结论（选填“可靠”或“不可靠”），若由你进行探究，你将如何设计带孔的卡片？请在虚线框内画出孔的形状．（3）通过探究，他们得到了以下结论，其中错误的是．A．通过小孔形成的圆形光斑是像，通过大孔形成的光斑不是像；B．小孔形成的光斑与小孔的形状无关，大孔形成的光斑与大孔的形状有关；第7页（共26页）C．小孔和大孔所形成的光斑，其大小均与孔到地面的距离有关；D．不管光斑是不是像，它们都是由光的直线传播形成的．38．某初中物理课外兴趣小组运用所学物理知识探究益智游戏“打砖块”中的物理原理，游戏中游戏者需操作底边上的一根水平“棒”，让一颗不断弹来弹去的“球”在撞击作为过关目标消去的“砖块”的途中不会掉落到底边上，把砖块全部消去就可以破关．球碰到砖块、棒与边界都会反弹，球碰撞后速度大小不变，反弹前后速度方向的规律与光的反射规律相似，设在游戏中棒的长度为1cm，每次发球时，球放在棒的右端，ABCD为一个矩形，AB边是砖块，BC、AD是边界，其中CD边长13cm，BC边长15cm，如图所示，已知