2012级高职高专模具专业人才培养方案

1模具设计与制造专业人才培养方案一、专业培养目标本专业培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；掌握机械及模具设计与制造基本知识、基本方法和基本技术；掌握计算机辅助设计（CAD）和计算机辅助制造（CAM）技术知识，具有数控编程加工和数控机床操作的技能，具备冲压模、塑料模及其产品的初步设计能力，熟悉模具加工工艺，具有一定模具装配、维修技能；具有创新精神，主要从事模具设计制造、检测及维修、使用管理和经营销售等方面的高素质技能型专门人才。二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构1、理论知识要求能力与素质具体要求基本素质较高的思想品德具有坚定的社会主义信念，与时俱进的马克思主义品质，科学的世界观、价值观。应用能力计算机应用能力能够较为熟练地使用word、excel、powerpoint、AutoCAD、MasterCAM、Pro/E等办公软件和专业软件。英语应用能力借助工具书阅读与专业相关的英文资料的能力和一定的英语表达能力文字表达能力准确的汉语口头表达能力、良好的应用写作能力协调交际能力有团结合作精神，能正确处理人际关系，较好的社会活动能力，一定的择业创业能力开拓创新能力具有一定的开拓能力，能应用所学知识，分析、解决各种问题，具有技术创新的初步能力。良好的职业道德爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。良好的身心素质身心健康、意志坚强、乐观向上。专业能力模具设计能力具有冷冲模、塑料模及其他模具设计的基本能力，能上岗从事模具设计工作。模具制造能力能利用数控加工、电加工等先进制造技术制造各种类型的模具，有较强的实际动手能力，能直接上岗从事模具制造工作模具修配能力能够看懂模具结构，工作原理，找出待修理的模具存在的问题，并加以解决。生产过程管理能力熟悉模具生产企业生产流程，具有一定的生产组织管理、协调等能力。2、专业技能要求岗位群工作任务能力、技能要求相关知识模具的设计与制造冲压模具设计、塑料模具设计模具设计与制造的综合能力冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺对模具、产品进行测绘1、对模具、产品进行测绘2、绘制产品的零件图和模具的装配图测绘能力、制图能力机械制图基础知识、公差配合与技术测量知识计算机绘制产品的二维和产品三维建模、分模、自动编程产品CAD绘图，产品三维建模、分模、自动生成数控加工程序，产品三维装配、干涉检验。熟练使用AutoCAD的能力，熟练使用Pro/E（或CAXA、UG、solidworks）等三维造型软件建模AutoCAD基础知识Pro/E（或CAXA、UG、solidworks）基础知识产品结构设计1、对产品进行结构设计机械设计与制造的基本能机械设计基础知识、机械22、选择产品材料3、安排产品加工工艺4、产品热处理要求力制造技术知识、工程材料知识数控加工分析工件零件图及数控加工工艺，操作数控机床，进行加工数控加工能力数控编程、数控加工工艺、线切割、电火花加工3、文化道德素质要求学生应树立爱国主义、集体主义和为人民服务的思想道德，培养协作和创新精神，具备良好的职业道德。4、资格证书要求学生毕业时要通过福建省高校计算机应用水平一级考试、通过全国高校英语应用能力测试B级考试，并至少通过一项专业相关的技能证书。三、学制与招生对象学制三年，招收普通高中毕业生和职业高中毕业生。四、主干课程序号主干课程名称主要内容能力类型负责人1机械制图与计算机绘图该课程主要讲授机械制图和计算机辅助绘图，公差配合和国家制图标准基本知识。重点讲解三视图、零件图、装配图绘图与识图，公差配合和国家标准知识。强调机械零件图、装配图的识图能力的培养，使学生正确的阅读和绘制机械零件图和中等复杂程度的装配图。掌握机械零件配合关系，能查阅机械零件手册和有关国家标准，学会尺寸、公差配合与表面粗糙度等符号的标注方法。熟练运用AutoCAD绘制二维图。达到获得AutoCAD(中级）职业技术资格证书的能力。该课程是模具设计与制造专业的重要基础课程，对核心能力的培养起重要作用。基本能力陈立鹏2机械设计基础该课程主要讲授机构原理、运动分析、机械零件的结构要素、工艺要素、零件的强度概念等。通过本课程的学习，使学生能够掌握工程材料的性能用途，合理选材，正确确定热处理方法；能够对机构进行受力分析和运动分析，进行强度和刚度计算，解决工程实际中的力学问题；能够掌握机械设计的基本方法。基本能力李艳3机械制造技术该课程是本专业的重要职业技术基础课。配合机加工实习进行授课。主要讲授机械零件的结构工艺性、选择加工方法、编制机械加工工艺规程及刀具、夹具、量具等方面的知识。重点讲授机械加工工艺规程的制定和加工方法。通过本课程学习，使学生掌握常用机械零件的制造方法、能分析典型零件结构工艺性并选择合适的加工方法、会编制机械加工工艺规程、会选用普通机床通用夹具、刀量几何参数、材料、切削参数等。基本能力林志荣4塑料模具设计与制造主要讲授塑料特性及应用，塑料工艺性能；塑料制品的精度与结构工艺性；塑料注射模塑、压缩模塑、挤出成型、中空吹塑等的成型工艺与模具设计程序；塑料注射机等成型设备的类型、型号、技术参数与选用；塑料模具零件的加工工艺方法，模具装配与调试；使学生具有编制与实施塑料成型工艺并设计塑料模的能力；具有根据实际加工条件，正确确定模具零件加工工艺的能力。该课程是模具设计与制造专业核心专业课程，专业能力林占光3对核心能力的培养起关键作用。5冲压模具设计与制造主要讲授板料冲压工艺性能，冲压成形基本原理，冲裁、弯曲、拉深、成形等冲压基本工序和模具设计与制造，冲压工艺规程编制方法，冲压成形设备类型、特点、技术参数与选用，冲压模具零件加工工艺方法，模具装配与调试；使学生具有编制与实施冲压工艺规程并设计冲模的能力；具有根据实际加工条件，正确确定模具零件加工工艺的能力；具有分析和解决生产中有关冲压工艺与冲模设计制造技术问题的能力。该课程是模具设计与制造专业核心专业课程，对核心能力的培养起关键作用。专业能力陈威6压铸模与其它模具主要介绍压铸过程原理及常用压铸合金等材料、压铸机、压铸件结构设计及压铸工艺、压铸模的基本结构及分型面设计、浇注系统及溢流、排气系统设计、成型零件及模架设计、压铸模机构设计及材料的选择、压铸模设计程序、压铸模CAD/CAE等内容。掌握压铸成形工艺、正确设计压铸件、合理选用调整工艺参数、设计中等复杂程度的压铸模；锻造工艺，设计一般难度的锤锻模；能够解决压铸生产、模锻生产中的工艺及其他实际问题。专业能力邓国太7CAD/CAM技术及应用该课程主要向学生介绍计算机辅助设计、计算机辅助制造应用软件。通过本课程的学习与实践教学，使学生掌握CAD/CAM软件曲面实体造型功能，包括实体特征生成，实体的编辑以及软件的装配功能以及生成工程图等；掌握CAD/CAM软件分模功能；掌握自动编程进行加工功能。具备从事模具CAD/CAM一线工作的能力。专业能力姚建盛8数控编程与加工技术该课程主要讲授数控的基本原理；数控机床的基本组成与操作方法；数控加工工艺特点、数控加工程序的编制方法。使学生对数控加工知识的框架有清楚的认识，掌握对模具零件的数控加工工序的合理安排，具备对较复杂零件进行数控加工工艺处理的能力，熟悉编程前数学处理的目的和基本方法；具有对轮廓加工，简单型面加工的数控程序手工编制能力。并初步掌握计算机自动编程软件的使用方法，初步具备实施模具的数控加工的能力。专业能力林黄耀五、主要实践性教学1、CAD/CAM综合实训：该实习环节主要内容是学生先利用CAD绘制二维线框、三维线框、曲面、构建实体进行建模，再对实体进行拆模，得到型芯与型腔，利用CAM进行加工。通过建模、拆模到加工的全过程实习，使学生提高了造型与编程综合能力。2、机械制图测绘实践：制图与测绘是机械制图课程的重要实践环节，主要任务是培养学生空间想象能力、二维图形绘制能力、三维模型构思能力、机械设计表达能力、创新能力和实践动手能力，是对《机械制图》课程的综合运用及深化。通过实验，使学生加深对制图课程中形体分析方法的理解，培养学生应用图学及制图知识表达设计思维、学习机械零部件测绘方法、操作相关实验设备绘制图形。配合生产实习，对机械产品的生产加工过程进行了解，深入理解机械图样与机械产品之间的关系，为产品设计打下基础。3、机械设计基础课程设计：培养学生具有基本机械设计计算能力的专业技术实践课，每个学生必须完成一个课程设计题目。它是机械设计基础课程的最后一个重要教学环节，也是高职院校机械类专业学生第一次较全面的系统的设计能力训练。44、数控编程与加工实训：该课程主要讲授数控的基本原理；数控机床的基本组成与操作方法；数控加工工艺特点、数控加工程序的编制方法。使学生对数控加工知识的框架有清楚的认识，掌握对模具零件的数控加工工序的合理安排，具备对较复杂零件进行数控加工工艺处理的能力，熟悉编程前数学处理的目的和基本方法；具有对轮廓加工，简单型面加工的数控程序手工编制能力。并初步掌握计算机自动编程软件的使用方法，初步具备实施模具的数控加工的能力。5、模具设计课程设计：该实训环节是模具专业学生集中塑料或冲压模具设计、模具工艺设计及模具制造的一项重要综合性教学环节。通过模具实作，使学生掌握模具制造从下料、加工、装配、调试的全过程。通过实训，可使学生的模具设计能力、模具零件的工艺设计能力以及加工模具零件、装配模具和调试模具的能力得到综合训练以及提高学生的实践动手能力，为毕业后较快上岗工作打下坚实的基础。该实训环节是模具专业最主要专业实习，对核心能力的培养起关键作用。6、金工实习：金工实训是重要实践教学环节，其基本要求是：按大纲要求，完成车工、钳工和焊工等各工种的基本操作和学习相关金属工艺基础知识，使学生了解机械制造的一般过程，熟悉机械零件常用加工方法及所用设备结构原理，工卡量具的操作，具有独立完成简单零件加工能力；使学生通过简单零件加工，巩固和加深机械制图知识及其应用，学会对工艺过程的分析能力；培养学生的劳动观点，理论联系实际的工作作风和经济观点，实训总结报告是实训质量考核的形式之一。7、模具综合实作：该实训环节集模具设计及模具制造于一体的一项重要综合性教学环节。通过模具课程设计，使学生将课程中各部分的学习，建立起统一的联系，更贴近生产。通过模具实作，使学生掌握模具制造从下料、加工、装配、调试的全过程。通过实训，可使学生的模具设计能力、模具零件的工艺设计能力以及加工模具零件、装配模具和调试模具的能力得到综合训练以及提高学生的实践动手能力，为毕业后较快上岗工作打下坚实的基础。该实训环节是模具专业最主要专业实习，对核心能力的培养起关键作用。8、毕业实习：通过在校外实训基地进行顶岗实习，使学生能够在实习中加深对理论知识的理解，用理论知识解决生产中遇到的问题。通过从理论到实践，再从实践到理论这一过程，使学生熟练掌握一项专业技能，实现零距离上岗。该实训环节是模具专业毕业前的重要专业实习，对核心能力的培养起关键作用。9、毕业设计：模具设计与制造专业毕业设计（论文）是在完成本专业全部课程和经过实习基地实习后进行的，目的在于，通过实习巩固和扩大学生所学的专业知识，并据市场调查情况，能为我院专业的发展提出积极的建议；培养学生综合应用、独立工作的能力和解决生产中实际问题的能力；着重培养综合应用知识、标准和资料的能力以及综合分析问题的能力；了解企业的生产组织与管理方面等有关问题；学习生产单位的先进经验。毕业设计（论文）是对大学生进行科学教育，强化工程意识和创新意识，进行工程基本训练，提高工程实践能力和创新能力的重要培养阶段。通过毕业设计（论文），可以培养学生树立正确的设计思想和掌握现代设计方法，综合运用所学的基础理论，基本知识和基本技能，提高分析解决实际问题的能力。可以提高学生的创造能力，增强创新设计水平。总之，毕业设计（论文）是对学生所学知识综合运用能力的全面而又系统的总结。5六、课程结构比例本专业课时总数为2784学时，其中课堂理论教学1118学时，约