2015-2016学年七年级语文上册 第二单元(第3课时)复习课件 (新版)新人教版

第二单元复习第三课时文言文复习•课程标准的相关要求•⑴诵读古代诗词,能理解基本内容.•⑵注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位.•中招考点•归纳近年来中考文言文阅读板块的考题，其常见考点主要有以下几个方面：重点实词、文言句式、句子翻译、理解文章内容、分析人物形象、感悟作者情感、断句、鉴赏拓展。•复习目标：•1、掌握与《论语》相关的文学常识，积累文言字词。•2、通过掌握重点文言词汇的意义及用法，能会翻译课文。复习指导一•内容：文学常识和重点字词•方法：复习掌握，独立做题•时间：10分钟•要求：学生能准确掌握与《论语》相关的文学常识和重点字词。•复习检测一：•1、生字注音愠（）逾（）罔（）殆（）箪（）肱（）堪（）笃（）•2、词语解释•有朋至远方来（）•不亦君子乎（）•为人谋而不忠乎（）•与朋友交而不信乎（）•四十而不惑（）•不逾矩（）•温故而知新（）•学而不思则罔（）•人不堪其忧（）•知之者不知好之者（）•逝者如斯夫（）•博学而笃志（）复习指导二：内容：翻译课文。方法：自主回答，交流展示.时间：20分钟要求：能根据文中重点词语的含义，能准确地翻译课文。以直接翻译为主。•自学检测二：•一：翻译下列句子•1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋至远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”•2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”•3、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”•4、子曰：“学而不则惘，思而不学则殆。”•5、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”•6、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从，其不善者而改之。”•7、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”归纳总结：文言翻译五字决：留：国号、年号、地名、人名、官名、书名，可照录不翻译。替：用现代汉语词替换古代文言词。调：调整句子次序，使之符合现代汉语的说法。补：充出句中省略的内容。删：删去没有实在意义的词。•二：根据提示填空•（1）论述学习与思考的辩证关系的句子________________,____________________。•（2）2013年5月下旬，第十六届中国北京国际科技产业博览会在北京开幕，请你引用《论语十二章》中的“_____________________”来表达我们们对世界各国嘉宾的欢迎之情。•（3）《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名言是：________________,_____________________。•（4）唐太宗李世明有一句名言，“以人为鉴（镜）可以知得失”，由此可以联想到本文中孔子的一句话：_________________，________________。•（5）本文中表达兴趣对于学习的重要性的一句话是_________________，________________。学而不思则罔思而不学则殆有朋自远方来，不亦乐乎。三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之知之者不如好之者好之者不如乐之者•三：拓展探究：子路受教•子路见孔子，子曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂①可及乎？”子路曰：“学岂②益哉也？”孔子曰：“夫人君而无谏臣则失正，士而无教友则失听。御狂马者不释③棰策也，操弓不反于檠④，然后可持也，木受绳则直，人受谏⑤则圣，受学重问⑥，孰不顺哉。谤毁仁者憎怒士人必主于刑也，君子不可不学。”子路曰：“南山有竹，不揉⑦自直，斩而用之，达于犀革⑧。以此言之，何学之有？”孔子曰：“栝⑨而羽之，镞而砺之⑩，其入之不亦深乎。”子路再拜曰：“敬受教。”•1、解释句中加点的字。•（1）徒谓以子之所能，而加之以学问。•徒：_____________________________•(2)南山有竹，不揉自直。•揉：_____________________________•(3)岂可及乎？•及：___________________________（4）栝而羽之，镞而砺之。•栝:______________________________•砺：______________________________只是通“揉”赶得上通“刮”磨•2、翻译下列各句。•（1）子曰：“汝何好乐？”•_________________________________•(2)吾非此之问也。•_________________________________•3、孔子用“栝而羽之，镞而砺之”比喻什么？•_________________________________•4、孔子用“其人之不亦深乎”比喻什么？•_________________________________孔子说：“你有什么喜好？”我问的不是这个。比喻学习。比喻学习的作用。•1、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是_______家经典著作之一。•2、下列句中加横线词读音和意义不同的一组是（）A学而时习之学如不及B吾日三省吾身见不贤而内自省也C诲女知之乎诲人不倦D不亦说乎道听途说•3、请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。当堂训练：儒D替别人办事是不是尽心竭力了呢?与朋友交往是否诚实呢?老师传授的知识是否复习了呢?”•4、请写出对“学而不则惘，思而不学则殆”的理解。5、请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。•••6、选文许多内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。••只学习而不思考,就会迷惑不解；只思考而不学习,就会在学业上陷入困境。示例：金无足赤，人无完人，自己的缺点或许恰好是别人的优点，自己不懂的或许恰好是别人所懂的，所以在自己同行伙伴中一定有在某些方面超过自己的人，这些人就值得自己学习。略。提示：围绕“勤奋好学；谦虚诚恳；温故而知新；日月积累”回答即可。