语文五年级上北师大版《古诗二首》

古诗二首北师大版五年级语文上册第一单元作者简介•杜甫（712--770）：字子美，号少陵野老。唐代现实主义诗人，后人称之为“诗圣”，称其诗为“诗史”，与诗仙李白合称“李杜。主要作品有《望岳》、《春望》、“三吏”【《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》）】、“三别”【《新婚别》《无家别》《垂老别》】等。•李贺（790--816）：字长吉，唐代浪漫主义诗人，与李白、李商隐并成为唐代“三李”，后人称之为“诗鬼”。主要作品有《雁门太守行》、《梦天》等。交流预习情况•（1）读准字音：•大宛（）锋棱（）•骁（）腾堪（）•（2）注意书写：钩络•（3）多音字组词：•燕：yān（）yàn（）•似：sì（）shì（）wǎnléngxiāokān燕山飞燕似乎似的•（4）形近字组词：•婉（）宛（）•骁（）饶（）•堪（）湛（）•漠（）摸（）•俊（）峻（）婉转大宛骁腾求饶不堪一击湛蓝沙漠捉摸英俊险峻竹批双耳峻风入四蹄轻房兵曹胡马（唐）杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。竹批：形容马耳尖如竹尖。双耳峻：马双耳直梭梭，十分的精神。峻：尖锐。这是良马的特征之一。堪：可以，能够。托死生：马值得信赖，对人的生命有保障。胡马来自素以产“汗血宝马”著称的大宛,此马的骨相清奇，状如峰棱，马耳如劈开的竹尖，锐利直竖，奔跑时四蹄腾空，如驾风云。胡马所向之地，宽阔广漠，一往无前，不畏艰险，主人足可以托之一生死。如此勇猛矫健的骏马，万里江山可任其驰骋。胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。诗人用传神之笔为我们描画了一匹神清骨峻的“胡马”，胡马驰骋万里，期望房兵曹为国建功立业，更是诗人自己雄心壮志的写照。中心思想在大漠燕山，月光照耀下，沙尘像雪片一般静音晶莹洁白、纷纷扬扬，新月如银钩。大漠沙如雪，燕山月似弓。何当金络脑，快走踏清秋。骏马啊，什么时候才能够给你套上镶金的笼头，在秋高气爽的辽阔原野上任意驰骋！中心思想《古诗二首》结构图房兵曹胡马实写风度神韵（前四句）锋棱瘦骨成（骨格清瘦）竹批双耳峻（双耳尖挺）风入四蹄轻（四蹄生风）虚写本领品格（后四句）所向无空阔（马的气概）真堪托死生(马的品格)骁腾有如此万里可横行希望建功立业咏物（写意手法）抒情期望为国立功实现理想抱负《马诗》结构图马诗实写（前两句）大漠沙如雪燕山月似钩咏物虚写（后两句）何当金络脑快走踏清秋抒情渴望受到重用施展理想抱负这两首诗都写了马,比较一下它们有什么不同?两首诗的不同点：房兵曹胡马马诗A.前四句描写马前两句写景，后四句抒情赞叹后两句写马B.实写马虚写马,借马写自赞美胡马己爱慕自由豪放的生活C.近观工笔细描远望大写意D.比喻、夸张借代、想像马回到空阔的沙漠作业布置•1．背诵、默写诗歌。•2．搜集有关马的诗歌作品。锋（锋利）峰（山峰）逢（相逢）缝（缝补）峻（险峻）俊（俊俏）梭（如梭）唆（唆使）蹄（四蹄）啼（啼哭）蒂（瓜蒂）谛（谛听）棱（棱角）凌（凌寒）陵（陵墓）堪（不堪）湛（湛蓝）斟（斟酌）钩（弯钩）钓（钓鱼）钧（千钧）考考你•下面各组成语中，各藏有一位诗人的姓名，你知道吗？•1.一孔之见冰雪消融（）•2.瓜田李下白璧微瑕（）•3.坚贞不屈星火燎原（）•4.张冠李戴山清水秀照本宣科（）•5.方兴未艾万古长青()•你知道吗？