人教版六年级数学下册期末总复习测试卷(平面图形)

廉颇蔺相如列传导学案（一）课型：新授课主备人：高一2部使用时间：2017.03【教学目标】1.了解司马迁及《史记》的相关知识。2.熟读课文，疏通朗读障碍，3.阅读第一段，梳理文言现象。【教学重点】疏通落实第一段重点文言字词及知识点。【教学难点】体会廉颇蔺相如以大局为重的爱国主义精神。课前预习案一、文学常识1.《史记》《史记》是我国第一部通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。全书共130篇，52万字，包括十二（记历代帝王政绩）、三十（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十（大事年表）、八（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）。鲁迅以“，”一语来称道其杰出的文学价值。2.司马迁司马迁（约前145-约前90），字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。西汉著名史学家、文学家和思想家，后人尊称“史圣”。其父司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职）。元封三年（公元前108），司马迁继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。在《史记》草创未就之际，司马迁因替投降匈奴的李陵辩解而被捕下狱，受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），发愤著书，于征和二年（前91）写成《史记》。3.背景链接战国末期，当时秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕等七国中，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取远交近攻、各个击破的战略，积极对外扩张。它南边的楚国和西北的赵国，实力比秦稍弱。在蔺相如完璧归赵和渑池会时，秦的主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽也虎视耽耽，但还抽不出主要力量来进攻。课文所讲的秦赵两国之间以及赵国内部将相之间的矛盾冲突，就是在这种历史条件下发生的。二、熟读课文，疏通障碍课堂学习案一、检查预习给加点字字音缪公（）避匿（）缪贤（）汤镬（）虽驽（）肉袒（）盆缶()可予不（）渑池（）叱（）之列观（）皆靡（）睨柱（）传舍（）甚倨（）不怿（）衣（）褐遗（）赵王书赦（）免二、自主学习第一段1.字词解释1)拜为上卿拜：2)以勇气闻于诸侯以：闻：3)为赵宦者令缪贤舍人舍人：2.特殊句式1)廉颇者，赵之良将也。（）2)蔺相如者，赵人也。（）课后巩固案下列加点字的注音全部正确的一项是（）A、倨傲（jù）佯为（yáng）传舍（zhuàn）渑池（miǎn）B、缪贤（miào）肉袒（tǎn）瑕疵（xiā）列观（guàn）C、汤镬（huò）驽马（nù）盆缶（fŏu）诀别（jué）D、琴瑟（sè）刎颈（wĕnjĭng）不怿（yì）间道（jiān）廉颇蔺相如列传导学案（二）课型：新授课主备人：高一2部使用时间：2017.03【教学目标】1.学习并掌握2—7段的重点文言知识。2.结合课后注释和翻译，了解“完璧归赵”的故事。3.分析并认识蔺相如有勇有谋、见机行事的性格特点。【教学重点】学习并掌握本节课讲到的重点文言知识。【教学难点】结合课文，分析蔺相如有勇有谋、见机行事的性格特点。课前预习案结合课下注释，预习课文2—7段。课堂学习案一、文言知识1.字词解释1)使人遗赵王书遗：书：2)愿以十五城请易璧以：易：3)即患秦兵之来患：之：4)求人可使报秦者报：5)窃计欲亡走燕窃：6)今君乃亡赵走燕乃：7)则幸得脱矣幸：脱：8)宜可使宜：9)曲在赵曲：10)均之二策均：11)王必无人必：12)臣愿奉璧往使奉：13)相如奉璧奏秦王奏：14)传以示美人示：15)相如因持璧却立因：却：16)秦贪，负其强负：17)逆强秦之欢逆：18)严大国之威以修敬也严：修敬：19)相如持其璧睨柱睨：20)相如度秦王特以诈详为予赵城特：21)舍相如广成传舍：22)间至赵矣间：23)引赵使者蔺相如引：24)左右或欲引相如去引：25)秦王与群臣相视而嘻嘻：26)不如因而厚遇之遇：2.通假字1)君不如肉袒伏斧质请罪2)可予不3)拜送书于庭4)召有司案图5)相如度秦王特以诈详为予赵城6)乃设九宾礼于廷7)秦自缪公以来二十余君8)唯大王与群臣孰计议之3.词类活用1)宁许以负秦曲负：2)臣请完璧归赵完：3)相如奉璧西入秦西：4)乃前曰前：5)怒发上冲冠上：6)大王必欲急臣急：7)毕礼而归之归：4.古今异义词1)传以示美人及左右美人：；今指美丽的人左右：；今指两个方位名词2)请指示王指示：；今指为指导工作而发出的口头或书面意见3)未尝有坚明约束者约束：；今指限制使不越出范围5.特殊句式1)求人可使报秦者。（）2)君何以知燕王？（）3)而君幸与赵王。（）4)故燕王欲结于君。（）5)臣诚恐见欺于王而负赵。（）6.句子翻译1)欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。2)均之二策，宁许以负秦曲。二、合作探究“完璧归赵”体现了蔺相如怎样的性格特点？怎样体现的？三、课后作业复习巩固本节课所讲内容，做相关练习题。课后巩固案1.对下面加点的词解释不正确的一项是()A.相如奉璧奏秦王奏：进献B.秦王恐其破璧，乃辞谢固请谢：道谢C.故令人持璧归，间至赵矣间：抄小路D.均之二策均：衡量2.下列各句中，没有通假字的一项是（）A.君不如肉袒伏斧质请罪B.相如持其璧睨柱，欲以击柱C.召有司案图D.拜送书于庭3.下列句子没有古今异义词的一项是（）A.传以示美人及左右B.璧有瑕，请指示王C.臣观大王无意偿赵王邑D.未尝有坚明约束者4.下列句子中与其他三句词类活用现象不相同的一句是（）A．毕礼而归之B．宁许以负秦曲C．臣请完璧归赵D．左右欲刃相如5.找出下列句式与例句相同的一项（）例句：乃设九宾礼于廷A.臣诚恐见欺于王而负赵B.求人可是报秦者C.以勇气闻于诸侯D.蔺相如者，赵人也6.对各句加点字意义判断正确的是（）①引．赵使者蔺相如②左右欲引．相如去③相如因．持璧却立④不如因．而厚遇之A.两个“引”字相同，两个“因”字也相同。B.两个“引”字不同，两个“因”字相同。C.两个“引”字相同，两个“因”字不同。D.两个“引”字不同，两个“因”字也不同。廉颇蔺相如列传导学案（三）课型：新授课主备人：高一2部使用时间：2017.03【教学目标】1.学习并掌握8—10段的重点文言知识。2.结合课后注释和翻译，了解“渑池之会”的故事。3.分析并认识蔺相如英勇果敢、不畏强暴的性格特点。【教学重点】学习并掌握本节课讲到的重点文言知识。【教学难点】结合课文，分析蔺相如英勇果敢、不畏强暴的性格特点。课前预习案结合课下注释，自主预习课文8—10段。课堂学习案一、文言知识1.字词解释1)秦伐赵，拔石城拔：2)与王决曰决：3)赵王窃闻秦王善为秦声为：4)相如张目叱之叱：5)因跪请秦王因：6)相如顾召赵御史顾：7)左右皆靡靡：8)于是秦王不怿怿：9)秦王竟酒竟：2.通假字请奏盆缻秦王3.词类活用1)秦御史前书曰前：2)左右欲刃相如刃：3)请以赵十五城为秦王寿寿：4.古今异义词1)明年，复攻赵明年：；今指“今年”的下一年2)于是相如前进缻前进：；今指向前行进或思想进步5.特殊句式会于西河外渑池。（）二、合作探究“渑池之会”体现了蔺相如怎样的性格特点？怎样体现的？三、作业布置巩固本节课所学内容，做相关练习题课后巩固案1.下列加点的虚词用法相同的一项是（）A.秦以城求璧而．赵不许且秦强而．赵弱B．廉颇者，赵之．良将也均之．二策，宁许以负秦曲C.于是相如前进缶，因．跪请秦王蒙故业，因．遗策D.则请立太子为王，以．绝秦望作《师说》以．贻之2.下列对加点词语的解释不正确的一项是（）A.左右欲刃相如刃：杀B.赵王鼓瑟鼓：击鼓C.顾召赵御史顾：回头D.秦王竟酒竟：结束廉颇蔺相如列传导学案（四）课型：新授课主备人：高一2部使用时间：2017.03【教学目标】1.学习并掌握11—12段的重点文言知识。2.结合课后注释和翻译，了解“负荆请罪”的故事。3.总结廉蔺二人的性格特点，体会廉颇蔺相如以大局为重的爱国主义精神。【教学重点】学习并掌握本节课讲到的重点文言知识。【教学难点】总结廉蔺二人的性格特点，体会廉颇蔺相如以大局为重的爱国主义精神。课前预习案1.结合课下注释，自主预习课文最后两段。2.背诵“顾吾念之，……以先国家之急而后私仇也。”一句。课堂学习案一、检查句子背诵二、文言知识1.字词解释1)位在廉颇之右右：2)而蔺相如徒以口舌为劳徒：以：3)且相如素贱人素：4)相如引车避匿引：5)于是舍人相与谏曰相与：6)臣所以去亲戚而事君者所以：去：7)独畏廉将军哉独：8)顾吾念之顾：9)因宾客至蔺相如门谢罪因：2.词类活用1)且庸人尚羞之羞：2)而相如廷斥之廷：3)以先国家之急而后私仇也先：后：3.古今异义词1)宣言曰：“我见相如，必辱之！”宣言：；（国家、政党或团体）对重大问题公开表态以进行宣传号召的文告。2)臣所以去亲戚而事君者亲戚：；今指旁系亲属3)鄙贱之人鄙贱：；今指卑鄙下贱4.句子翻译1)臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。2)顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。3)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。三、合作探究1.通过“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”三个故事，体现了蔺相如和廉颇怎样的性格特点？2.解释下列成语的意思1)价值连城：2)完璧归赵：3)布衣之交：4)怒发冲冠：5)白璧微瑕：6)负荆请罪：7)渑池之会：8)刎颈之交：四、作业布置1.掌握本节课的文言知识。2.做相关练习题。课后巩固案1.下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）A．祛除(qù)猥亵(wěi)龌龊(wò)笑靥(yè)B．列观(ɡuàn)赝品(yàn)装帧(zhēnɡ)坍塌(tān)C．岿然(kuī)渑池(miǎn)恪守(kè)潜力(qián)D．汤镬(huò)虔诚(qián)挟制(xiá)谈吐(tǔ)2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.渑池之会负荆请罪前居后恭B.完壁归赵亡赵走燕艰明约束C.相视而嬉不肖之人刎颈之交D.萎靡不振势不俱生怒发冲冠3.加点词都不属于古今异义的一项是（）①传以示美人及左右．．②璧有瑕，请指示．．王③廉颇宣言．．曰④臣观大王无意．．偿赵王城邑⑤未尝有坚明约束．．者⑥相如素贱人．．⑦臣所以去亲戚．．而事君者⑧君不如肉袒伏斧质请罪．．⑨于是相如前进．．缶⑩因宾客．．至蔺相如门谢罪A．①③④B．④⑧⑩C．⑤⑥⑧D．③⑥⑨4.下列各题中与其他三句词类活用现象不相同的一句（）A．且庸人尚羞之B．以先国家之急而后私仇也C．于其身也，则耻师焉D．毕礼而归之5.找出下列句式与例句相同的一项例句1：若属皆且为所虏（）A.臣诚恐见欺于王而负赵B.求人可是报秦者，未得C.以勇气闻于诸侯D.为赵宦者令缪贤舍人例句2：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（）A．强秦之不敢加兵于赵者，徒以吾二人在也。B．公之视廉将军孰与秦王？C．臣诚恐见欺于王而负赵。D．大王来何操？6.下列题目中加点字的意义与例句相同的项（）例句：秦王恐其破璧，乃辞谢．A．阿母谢媒．人B．乃令张良留谢．C．多谢．后世人，戒之慎勿忘D．旦日不可不蚤自来谢．项王7.对“以”字的用法归类正确的一项（）①以勇气闻于诸侯②愿以十五城请易璧③宁许以负秦曲④请奉盆缶秦王，以相娱乐⑤以空言求璧⑥且以一璧之故逆强秦之欢⑦严大国之威以修敬也⑧以绝秦望⑨以相如功大拜为上卿A．①②⑤∕③④⑧∕⑥⑦⑨B．①②⑤∕③④⑦⑧∕⑥⑨C．①②⑥∕③④⑦⑧∕⑤⑨D．①②⑤⑨∕③④⑦∕⑥⑧8.以下句子“所以”的意义、用法不同于其他三句的一项是（）A.臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。B．强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。C．吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。D．师者，所以传道授业解惑也。9.“相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。”对蔺相如的这一举动，分析正确的一项是（）A．蔺相如是文臣，自感不如老将军廉颇的功劳大，因而不好意思与廉颇“争列”。B．这一举动表明蔺相如的忍辱、退让，他宽宏大量，以国家大事为重。C．蔺相如害怕见廉颇，担心受到他的羞辱。D．蔺相如自知自己是一个门客，地位低下，因而没勇气跟廉颇见面。