沪教版二年级语文下册期末复习(七)

期末复习七（课内阅读）我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多了，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。一、圈出正确读音。染（rǎngrǎn）津（jīngjīn）触（cùchù）腐（fūfǔ）甘露（gāngāng）酸（shuānsuān）软（ruǎnluǎn）唇（cúnchún）二、组词：唇（）触（）津（）汁（）晨（）解（）律（）汗（）三、从文中找出近义词：家乡（）舒展（）细长（）贪心（）四、从文中找出反义词：宽阔（）坚硬（）粗糙（）五、根据意思写出相应的词。1．不知满足（）2．聚拢嘴唇吸（）3．甜丝丝（）4．又细又光滑（）六、照样子写词语细雨如丝_______如_______________如_______________如________七、照样子写句子杨梅圆圆的，和桂圆一样大小。___________________________________________八、按课文内容填空：1、短文共有（）个自然段。2、找出杨梅颜色变化的词_______----_____________-----______________3、描写杨梅树和杨梅树叶子时作者用的是_______的修辞方法，通过这段的描写我们看出杨梅树主要生长期是在____季，杨梅树叶子有____________和_______这样两个特点。4、第____自然段写了杨梅的枝叶，第________自然段写了杨梅的外形，第５自然段写了杨梅的_______，第6自然段写了杨梅的____________。用“——”划出杨梅的外形5、全文通过写故乡的杨梅表达了______________________的思想感情。6、读一读，想一想第2自然段中作者把_______比作___________；同时把杨梅当作人来写，从________、_____________等词语可以看出来。7、第4-6自然段分别写了杨梅果的特点的特点。果的形状特点是______________，果的颜色特点是_______________，果的味道特点是________________________________。8、细雨______，一棵棵杨梅树________地________着春天的________。它们_______着______________的枝条，一片片__________的叶子在雨雾中________着。9、杨梅（）是淡红的，（）变成深红，（）变成黑的了。10、在本文中，作者从杨梅果实的形状、颜色、滋味三个方面写出了杨梅果惹人喜爱。写杨梅果的形状时，作者抓住了（）和（）两个特点；写杨梅果的颜色时，作者抓住了（）这个特点；写杨梅果的滋味时作者抓住了（）和（）两个特点。九、查字典，按要求填空。“吮”字，用音序查字法先查音序（），再查音节（）。“婪”字，用部首查字法先查部首（），再查（）画。“贪婪”在字典中解释①求多，不知足②爱财在本课中应选（）种解释。3．选择加粗字正确的意思，用序号标出。染：①把东西放入颜料中使之着色②感染疾病或坏习惯感冒是会传染的。（）妈妈把一件白衣服染成了绿色。（）九、排列句子。（）我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。（）杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。（）端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。（）摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。（）等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。(六)立夏节到了梅子熟了，枇杷黄了，还有那红得像宝石般的樱桃已摆在竹篮里上市了，不知不觉立夏节到了。哎哟，怎么家家门口的箩里都摆着雪白的米，石凳上摆着鲜嫩的春笋、韭菜，还有用茶叶煮得喷香的立夏蛋？村东过来一群孩子，从箩里（）了几把米；村西的孩子过来了，从石头上（）走了几根笋；村南的，村北的孩子却向主人（）点香油，还从柴堆中（）了几根柴……河滩边，青蚕豆地里，小姑娘们摘着肥大的豆荚；大树下的场地上，小男孩用石头、瓦片垒起锅灶。不一会儿，炊烟袅袅，野菜、野笋和饭菜的香味飘散开来。孩子们围着锅子吃，村子里的大人围着孩子看，年年如此。老一辈传下来的习俗：立夏节，孩子们要吃“百家饭”，预兆着他们会长得健康、聪明，是种庄稼的好手，会给村里人造福。大树下又支起一杆大秤来，两个大汉抬着，由村上dégāowàngzhòng的长辈看秤花，立夏节的称人活动便开始了。男、女孩子用手攥着秤绳，荡在空中，旁边的孩子唱着：“称猫哇，称狗哇，吃百家饭哪，长筋骨哇，长成个小官人哪（长成个小娘子啊）……”最后的一句，都掩着口，吃吃地笑着，再也唱不下去了。另一批小孩又上去称……布谷鸟在田野里鸣唱，杜鹃花开得正红，正是江南最美丽的季节呀！1、划去不正确的读音。锅灶（zàozhào）习俗（shúsú）筋骨（jīnjīng）春笋（sǔnshǔn）喷香（pēnpèn）青蚕豆（cánchán）煮饭（zǔzhǔ）火柴(cáichái)豆荚(jiājiá)2、比一比组词。萝（）蓝（）辈（）灶（）箩（）篮（）靠（）吐（）3、摘抄描写立夏自然景物的句子。4、选择合适的动词填入自然景物的句子。拣讨抓抽5、圈出文中表示地点的词。6、课文第（）节——第（）节写了“吃百家饭”的习俗。第5小节写的是为孩子()的习俗。立夏节的习俗有：_________________________8、例：红得像宝石一样。黑得像_______________________________________安静得_______________________________________9、第1处省略号说明所有的孩子都为百家饭做准备，第2处省略的是歌谣的歌词，第3处省略号则是说明孩子们一个接一个称体重，接受大家的祝愿。短文最后有个省略号，你还能展开想像，从哪里来了谁，怎么做？再写一句。_________________________________________________________________________________________________________________________________________-10、用上有时有时有时造句活动课上，我们玩着各种有趣的活动，有时____________有时)___________________有时_____________________。44粽子每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。粽子的形状很特别，（）不是方的，（）不是圆的。你知道它包含几个顶角、几条棱，几个平面、几个三角形吗？粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后，剥开墨绿色的箬叶，只见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很是好看。粽子的味道（）。箬叶散发着（），咬一口粽子，（）。它（）是（）的美食，（）是（）的佳品，所以，大人小孩儿都（）。粽子特有的形状、颜色和滋味（）惹人喜爱，（）能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。传说，吃粽子是为了纪念古代爱国诗人屈原。屈原一生写过许多著名的诗篇，提出过许多爱国的政治主张。人们怀念他，崇敬他。两千多年来，每年端午节，大家把粽子投入江中，作为敬献给诗人的祭品——这就是粽子的由来。1、划去不正确的读音。惹（rělě）崇敬（cóngchóng）剥皮（bāobō）散步（sànsǎn）2、填上合适的词语。()的箬叶（）的糯米（）的枣子（）的米团()玛瑙（）的美食（）的佳品（）的端午节3、读划线表示粽子形状的句子，用带点的词语造句。_____________________________________________________________________4、按课文内容填空。粽子的形状很__________。煮熟的枣子粽子有________、____________、__________这几种颜色。粽子气味__________________，味道________________。大人小孩儿都喜欢吃粽子，是因为________________________________________________________。第二小节写了粽子的（）第三小节写了粽子的（）5、除了端午节，你还知道我国的哪些传统节日？请写出这些节日的名称。_________、____________、__________。6、按照要求填一填箬：部首是（）去掉部首还有（）笔，音节是（），应查音序是（）7、从文中找到下列词语的近义词。好像----（）奇特-------（）8、写出下列近义词怀念（）崇敬（）洁白（）9、请用上前面的总起句，把句子写具体。粽子的味道美极了。___________________________________________________10、用“——”画出文中的打比方的句子，这个句子用__________比作____________。11、用“～～～”画出文中的反问句，并把它改为陈述句_____________________________________________________________________12、用“《》”画出文中的中心句（能概括全文内容的句子）（七）小指甲变了新月穿过树梢，缓缓爬上了深蓝的天空。女孩子们洗了澡，围着红兜兜，披着长长的散发，聚在苇席上乘凉。风来了，阵阵槐花香伴着笑声，都吹进溶溶月色中去。外婆（）了一些五彩的凤仙花瓣，（）在粗黑的蒜臼里，（）几粒盐，（）成了花泥，又（）来几片绿绿的小苎麻叶。我，还有西院的晶晶，南院的朵朵，后院的萍萍，都伸出白白胖胖嫩嫩的小手，鸟雀似的叫着：“给我包，给我包！”外婆笑吟吟地，慢条斯理地包着，捏着小指头儿，用小刀在指甲盖儿上轻轻地刮下一层薄屑儿——哟，好痒人儿哟，放上一点儿花泥——哟，好凉啊！再取片苎麻叶包上，抽根青线，紧紧地缠上，手一捻，线头儿没啦。每个小女孩儿都跷着四个小指头，宛如点了金似的，小心翼翼地回家，小心翼翼地躺下，小心翼翼地把点金的指头贴在腮边上。月儿升高了，风儿更凉了，孩子进入了彩色的梦乡。晨星落尽，金鸡初啼，女孩子们一骨碌坐起来，撩开了毯儿，咬开了线儿，剥开了叶儿。啊，小指甲变了，变得红润润，亮晶晶，香喷喷，真像一颗颗玲珑的宝石啊！1、圈出正确的读音。洗澡（zhǎozǎo）斯(sīshī)捏（nēiniē）一骨碌（lulù）2、选择合适的动词填在文中（）内。摘下采捣抖3、比一比，组词。澡（）泥（）宛（）披（）祥（）操（）妮（）婉（）坡（）详（）4、摘抄描写女孩乘凉的句子。5、例：每个小女孩儿都跷着四个小指头，宛如点了金似得。_______________________________宛如__________________________________。6、用“―――”划出描写新月的句子。请你仿照文章中描写新月的句子来写写“太阳”。_________________________________________________________________________________________________________________________________________7、圈出外婆染指甲的动作。8．按要求填空。①“遥”字应查音序（），再查音节（）；部首（），再查（）画。“遥”的意思是（）的意思，“遥”字第九笔是（）。②“稚”字应查音序（），再查音节（）；部首（），再查（）画，“稚”字