二年级数学_表内乘法一_解决问题

表内乘法（一）解决问题二、比较辨析，选择合适方法解答（一）阅读比较，初步感受问题1：读一读这两道题，说说你知道了什么。问题2：比一比这两道题，你有什么发现？（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？二、问题与探索（1）有4排桌子，每排5张，（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，比较下面两道题，选择合适的方法解答一共有多少张？一共有多少张？二、比较辨析，选择合适方法解答问题：就这两道题，你能用算式表示出来吗？5×4＝20（张）5＋4＝9（张）（二）选择算法，解决问题（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？二、比较辨析，选择合适方法解答（三）画中体会，深化理解（2）（1）问题：你能画图解释为什么这样算吗？5×4＝20（张）5＋4＝9（张）二、比较辨析，选择合适方法解答（四）回顾检验问题：请大家看第一题，再看看你画的图和列出的算式，它们表达的意思一样吗？追问：第二题呢？（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？三、运用巩固，解决问题（一）基本问题问题：请你任选一题，读一读，画一画，列出算式。检验评价：大家看看这位同学的题目、图、算式，评一评。1.2.三、运用巩固，解决问题练一练1、:根据图和算式，创编应用题。三、运用巩固，解决问题练一练2、小林家阳台上的地砖，横着看每行是6块，竖着看每列是4块。一共铺了多少块地砖？2、小林家阳台上的地砖，横着看是6块，竖着看是4块。一共铺了多少块地砖？三、运用巩固，解决问题6×4每列每行三、运用巩固，解决问题2、一头亚洲象每个前肢有5个脚趾，每个后肢有4个脚趾，这头亚洲象一共有多少个脚趾？数学小知识乘法口诀表的来历九九乘法的起源相当早，早在刘徽的「九章算术」中就有记载。在春秋战国时代，九九乘法表就已经相当普及并被人广泛使用，甚至还传唱「九九歌」。大约在宋朝（公元11、12世纪），九九歌的顺序变成和现代用的一样，即从“一一如一”起到“九九八十一”止1、二年级举行摄影展览。如果每个班要选出5张照片，6个班一共要选多少张照片？2、小明和小伙伴们租了两条船，一条坐了4人，另一条坐了6人。一共有多少1、一套《童话故事》共有8本，每本7元。小亮买一套，需要多少钱？2、小明、小强和小红，各得了2朵小红花，他们共得几朵小红花?1.每只壁虎吃6只蚊子，3只壁虎共吃了多少只蚊子？2.有一幢5层的楼，每层高约3米，这幢大楼大约高多少米？3.一辆小汽车3元，买3辆小汽车需要多少钱？4.超市的果汁每瓶4元，小明买了3瓶，用了多少钱？5.妈妈去买饼干，每盒饼干的价钱是6元，妈妈买3盒饼干需要多少钱？6.汉堡包每个5元，买3个需要多少钱？1、6个4相加，和是多少？6个4是多少？2、4的3倍是多少？3、一个因数是4，另一个因数是5，积是多少?4、3和6的积是多少？1、一顶帐篷可以住4人，8顶帐篷可以住35人吗？2、停车场停了6辆小汽车，停大卡车的辆数是小汽车的3倍，停车场停了多少辆大卡车？3、小强买4本图画书，每本4元，一共付多少元？4、李老师买1个西瓜用去了6元，买一串葡萄用去了5元，一共用去多少元？5、5头大象搬木头，每头搬3根，还有2根木头没有搬走。原来一共有多少根木头？6、校园里有5排教室，每排6间，一共有多少间教室?7、果品公司运来60筐苹果，运来的梨比苹果少25筐，运来梨多少筐?8、每个学生宿舍有4张床，5个这样的宿舍有几张床?9、二年级有6个班，每个班都选出4名三好学生，一共选出多少名三好学生?2、一条路上种着6棵树，现在两棵树之间要摆放3盆花。一共需要放多少盆花？3、一双袜子4元，妈妈买了5双，一共要花了多少元钱？一顶帽子的价格是袜子的6倍。如果买一顶帽子要花多少元钱？