习作教案

语文园地四习作——我喜爱的小动物教学时间：2014.11.12教学班级：四（2）执教教师:代兵教学目标：1、介绍一种自己喜欢的动物，能抓住动物的特点。2、叙述有条理，语句通畅，用词准确。学习运用也学过的表达方式表达真情实感。3、鼓励学生亲自饲养一种小动物，培养热爱生活的品质和对动物的爱心。教学重难点1、引导学生抓住动物特点进行描写，语句通畅，用词准确。表达真情实感。2、培养热爱生活的品质和对动物的爱心。课前准备：多媒体课件教学过程：一、猜谜导入。1、八字须，往上翘，说话好像娃娃叫。只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。（猫）2、耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。（兔）3、粽子脸，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。（狗）4、顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。（公鸡）二、出示课题——我喜欢的小动物三、进行新课。1、小组讨论：写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来讨论）A、外形特点（头部、四肢、尾巴、毛发身体等）B、生活习性（喜好、活动，饮食，脾气，性格，睡眠，生活环境等）2、也图片鸭为例，指导观察外形。A、课件指导观察（外形，习性）。B、观察小鸭子描述范例（课件）。我家养了两只小鸭子。他们长得非常可爱，脖子长长的。双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好似渴望我去抱抱它、给它温暖嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀！肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软的，摸起来舒服极了。作文专题研究教学教案C、学生描述自己喜欢的小动物的外形。（教师随机帮助表达清楚明白）3、生活习性A、小鸭子吃饭小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里。小鸭子吃饱了之后，必定是要去喝两口水的。不一会儿，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像装了一个大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起来就要“歪”到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！B、小鸭子游泳小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！”的，几下子它就能够在水盆里转了几圈了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，可以的话，它也会毫不客气的洗个冷水澡。这真是一只可爱的小鸭子啊！4、本次写作要求1）、写一种自己喜爱的动物2）、要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。3）、回忆课文中作者抓动物特点表达喜爱之情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。5、写作指导第一步：教你拟题（一）、直接点明要写的动物。如《小白兔》、《小蜗牛》《可爱的小猫咪》等。（二）、动物名称加上动物的昵称，如《小狗“汪汪”》《可爱的小鸭子“笨笨”》。（三）、直接用昵称为题，如《“红袍将军”》，《高傲的“海军上将”》第二步：结构内容安排（形式内容参看课件）。6、表达方式运用。*结构（总——分）鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。这个句子是全文的（），起到（）的作用，集中概括了鹅（）的性格特点的具体表现。猫的性格实在有些古怪。这句话是前三个自然段的（），是对猫的（）的集中概括。*拟人、比喻句子1、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。2、鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。3、有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里。4、它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。5、或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。6、它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。四、范文赏析。我的小狗“点点”我家有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫——点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪，吃一口东张西望，再吃一口还是东张西望，好像有人给他抢似的。点点跑步也非常快，有时候我都跑不过他。点点睡觉总是习惯把耳朵贴在地上，只要有一点点动静，它就会立刻醒来。家里人出出入入，它从来不叫唤，如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”的叫。点点除了可爱、有趣、还调皮着呢，有一次，我回外公家，进了家门就把我的鞋脱下放到鞋柜上。这时，我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩，我高声地答应着，急忙就找我的鞋，可奇怪的是，鞋柜上单单少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也没有踪影。我暗暗嘀咕起来，真是见鬼了吗？刚刚一会，鞋子怎么就不翼而飞了吗？我怀疑是爸爸不让我出去，故意给我藏起来。就对爸爸发起脾气来，非要爸爸还我的鞋。爸爸一脸的无奈，找遍了整个屋子，也没有见我的鞋。我开始大哭大闹起来，全家都惊动了，都帮我找鞋，可结果还是竹篮子大水一场空，没有找到。就在全家人纳闷的时候，点点慢吞吞从窝里爬出来，嘴里叼着正是我的一只鞋，摇着尾巴，讨好地在我的腿边晃来晃去。哎哟，原来罪魁祸首是点点呀，弄得我这是哭笑不得。这就是点点，它给我童年的生活带来了无穷的快乐。五、小结。介绍动物外形特征确实要按一定顺序来写。在描写小动物习性时，应该把它的特点写清楚，并恰当地运用你学过的一些好词。在表达你对小动物的感情时，必须选举一个生动有趣的真实事例，才能吸引读者。(写外形——抓顺序写习性——抓特点写感情——举例子)。请你把自己喜欢的小动物活灵活现地呈现在大家的面前吧！