亡羊补牢学案(学生版)1

《亡羊补牢》导学案单元第三单元课型阅读课课题亡羊补牢主备人杜海峰学习目标1、我要会认“窟、窿、叼，劝”4个生字，我要会写“寓、则、窟、窿、狼、叼、街、劝、悔”9个生字。我能正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”8个词语。2、我能理解寓言内容，懂得寓言寓意。能用自己的话说说寓言故事。3、我要懂得：应该听取他人的劝告，做错了事要即时纠正。4、我能联系生活实际，发表感想。学习重点我要朗读课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。理解寓言所蕴含的道理。学习难点我能结合生活实际体会故事蕴含的道理。课前准备朗读课文课时一课时我的学习过程自我评价预习检测：一、我会读（8分，每词1分）。寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告二、我知道1、《亡羊补牢》讲了一个什么故事？(1分)2、寓言是一种文章体裁，通常以一个生动的_____,告诉人们深刻的____。(2分)初读识字：1、我要用自己喜欢的方式自由朗读课文。读准字音，读通句子，难读的或自己喜欢的句子我就多读几遍。标出自然段的序号。（不超过6分）2、我要再读一遍课文，弄懂“亡”和“牢”的意思。亡：_____牢:____________（2分）3、我要和我组的小伙伴们分角色表演这则故事(或者为动画配音)，然后到台前表演给大家。(不超过5分)4、我要学习书写生字：寓、则、窟、窿、狼、叼、街、劝、悔___________________________________________________________（温馨提示：将上面的字写在横线上，注意笔顺哦。另外注意字形,理解会读一个得一分，我得了____分。我（知道/不知道）故事内容，我得了_____分。填对一个空得一分，我得了____分。预习检测分每读一遍课文得一分，不能超过六遍，我得了______分。每空一分，我得了_______分。每表演一遍得一分，不能超过五遍，如果到讲台前表演组内每人加五分。我得了______分。写对一个得一分，组长已经检查过了。我得了____分。初读识字分词义。“窟窿”都是穴字头，所以和洞有关。注意“窿”字的“生”上面有一横。街坊就是邻居的意思。）阅读感悟：我要回答问题：1、养羊人丢了几次羊？为什么丢了羊？______________________（用“因为......所以......”的句式说说丢羊的事。）(2分)2、养羊人两次丢羊之后都是怎么说的？怎么做的？怎么想的？结果怎么样？（完成下表）（8分）怎么说怎么做结果怎样养羊人内心想法第一次丢羊第二次丢羊合作交流：品读评价，体会寓意1、我认为养羊人是一个_____________________________________________样的人，我想对养羊人说：____________________________________________________（8分）。2、读完故事，我懂得了___________________________________________________________（4分）拓展延伸：在生活中，也常常发生类似的事。联系自己的生活实际，谈谈我对以下问题的看法。我要先在组内交流一下，再和大家交流。A.坐姿不端正，眼睛近视了B.校园里到处是垃圾C.学习成绩下降了D.河水被污染了E.草原被破坏，出现沙尘暴F.树木被过量砍伐G.不去餐厅吃饭，总爱买零食H.不帮助父母做家务这些都可以用一个词语来概括：“亡羊补牢”。达标检测：填一填：1、“亡羊补牢”中“亡”是指，“牢”指，“亡羊补牢”的意思是_____________________________。我回答（对，错）了，我得了_______分。每空一分，我得了________分。阅读感悟分填一个空得四分，在小组内交流加二分，在全班交流加三分。我得了_____分。合作交流分在组内交流一个问题得三分，我得了______分。拓展延伸分每空二分，我得了_____分。达标检测分2、学习了寓言《亡羊补牢》，我明白了。本节课我的收获是：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________本节课我的总分为分本节课我组总分为分本节课最棒的同学是_______,最优秀的组是_____,我要努力学习，争取超过他们，为我自己加油！