《双脚跳》教学设计

体育与健康课程教学设计《双脚跳》——水平一（二年级）工作单位：界水中学授课班级：二年级（1）班上课教师：黄小丽授课时间：2015年03月12日《双脚跳》教学设计一、指导思想：根据新课程标理念，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，通过有效的自主合作学习来达成教学目标。针对学生的心理特点，让学生在轻松、愉快的环境下发展自主性学习，培养终身体育的宗旨，使学生在不知不觉中主动掌握技能。达到“玩中练、玩中学、玩中乐、玩中悟”，激发学生的学习兴趣和热情，充分发挥学生的主体作用，培养学生较强的合作意识，提高社会适应能力。二、教材分析：跳跃是人体最基本活动能力之一，而双脚跳是低年级体育教学的重点内容，是小学生锻炼身体的主要手段，也是小学生基本运动的主要内容和促进身体全面发展的重要手段。双脚跳能逐步提高学生的跳跃能力，促进下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质。培养学生勇敢，果断和克服困难等优良品质。三、学情分析：二年级学生求知欲望和学习欲望都很强，活泼好动，对体育活动兴趣较高，容易接受新内容，这样学生积极主动参与锻炼，使他们真正体会到快乐体育，促进身心健康，同时也达到了锻炼目的，真正体现了学生“乐中学，学中乐”的教学效果。但是由于儿童阶段学生心理，生理特征处于不稳定状态。自控能力差，好动，注意力容易分散。因此本课我通过了各种游戏练习和游戏比赛来进行，以激发学生的学习兴趣和积极参与，充分体现了教师为主导，学生为主体的新课程理念。四、教学目标：1、运动参与目标：能积极参与游戏活动，表现出参与跳跃的积极性和兴趣。2、运动技能目标：通过创设多种方式的双脚跳跃游戏，使学生进一步巩固双脚跳，发展跳跃能力。3、心理健康目标：通过游戏活动，培养团结友爱，不怕困难的精神4、身体健康目标：通过本次课的学习发展学生的下肢力量，提高跳跃、奔跑能力，提高灵敏、反应、与协调素质。5、社会适应目标：通过合作游戏，培养学生的团结协作能力和积极进取的集体精神。五、教学重、难点：重点：双脚用力蹬地，轻巧落地，屈膝缓冲。难点：蹬地摆臂，身体的协调配合。六、教法学法：采用讲解示范法、尝试教学法、激励评价法、展示法等，引导学生自主学习、合作探究、展示评价。通过多种教法和学法，让学生尝试—发现—领悟—实践—提高，使学生通过学习，掌握双脚跳技术动作要领。充分调动学生的学习积极性、主动性，体现“教师为主导，学生为主体”的教学理念。七、教学过程课堂常规：整队集合、师生问好、内容介绍、安排见习生。热身引趣：教师带领做热身操，游戏情境导入我们在语文书上学习了一篇课文叫小动物过冬，经过冬天的冬眠春天小动物们都已经醒来，小青蛙们也从土里钻出来，让我们来伸伸懒腰活动下身体吧，游戏青蛙钻土。通过情景导入调动学生积极性，激发学生的学习兴趣。学习新知：情境导入运用游戏，春天万物复苏的季节，青蛙妈妈产下青蛙卵完成了生命的繁殖。转眼间万物复苏的春天过了，迎来了初夏，小蝌蚪已经逐渐成型可以游泳了，下面我们玩一个游戏名字叫抓尾巴，看看哪个小蝌蚪能抓到最多的尾巴。小蝌蚪长大了他的尾巴渐渐的变短，长出了两条后腿，那么在游泳的过程中当然就要用到腿，下面我们来学习一下小蝌蚪腿上的本领，做下肢练习。教师示范、讲解动作方法，学生模仿练习，游戏蝌蚪捕食。过了不久小蝌蚪长出了两条前腿让我们一起练习本领。教师示范、讲解动作方法带领练习摆臂动作，游戏青蛙过河。秋天到了小青蛙学会了本领以后为了填饱肚子他们开始捉虫子，让我们看看哪只小青蛙可以成功的捉到虫子，进行游戏小青蛙捉害虫。游戏过后教师根据游戏出现问题做总结提出本次课重、难点：双脚用力蹬地，落地轻巧，屈膝缓冲；学生跳跃时摆臂用力，身体协调。临近冬天了小青蛙为了冬眠做准备在次进行了捉虫行动，再次游戏帮助后进生巩固动作，优秀学生提高动作质量。通过游戏导入学习内容，引导学生自主学习、合作学习，体会学习乐趣与成就感。让学生在玩中学，在学中练，在练中健同时培养学生团结协作精神。恢复身心：冬天到了小青蛙们吃的宝宝的慢慢的转到了泥土里准备新一轮的冬眠了，等到来年的春天我们再见吧。教师利用音乐的优美旋律带领学生做放松操，以达到放松身心的目的。八、设计理念本课改变以往传统灌输性教学方式，做到以学生为主体，以教师为主导,让学生充分体验自主学习与合作学习的快乐，能够在轻松、愉悦的气氛中完成学习内容。学生能够在玩中学，在学中练，在练中健，培养学生自主学习、合作学习能力，同时注意加强对学生参与体育运动意识、体育能力的培养，充分发挥学生的创造性。九、注意事项：在学习和游戏过程中注意学生安全十、场地器材：操场、呼啦圈若干、音响设备、标志桶若干《双脚跳》教学设计教材双脚跳《小青蛙捉害虫》教学目标1．运动参与目标：能积极参与游戏活动，表现出参与跳跃的积极性和兴趣。2．运动技能目标：通过创设多种方式的双脚跳跃游戏，使学生进一步巩固双脚跳，发展跳跃能力。3．心理健康目标：通过游戏活动，培养团结友爱，不怕困难的精神4．身体健康目标：通过本次课的学习发展学生的下肢力量，提高跳跃、奔跑能力，提高灵敏、反应、与协调素质。5．社会适应目标：通过合作游戏，培养学生的团结协作能力和积极进取的集体精神。重点难点重点：屈膝下蹲双脚用力蹬地，轻巧落地，屈膝缓冲。难点：摆臂用力，身体的协调配合。课的结构教学内容教学过程时间强度教师活动学生活动常规部分一、课堂常规：1．集合整队2．师生问好3．宣布本次课的内容4．检查着装，安排见习生1．集合，发出口令，调整队伍，向学生问好。2．宣布本次课教学内容及任务要求。1．集合迅速，队形整齐。2．注意力集中认真听讲，明确本次课的要求。组织：四列横队。************************△*学生△老师2分钟小热身激趣准备活动：1．简单的徒手操引导语：春天一个充满生机的季节，经过了冬天的沉寂，展现出大自然的活力。万物复苏，小动物们结束了它们长长的冬眠期逐渐转醒。小青蛙们睁开了眼睛，伸展四肢，活动身体准备钻出地面开始新一周期的活动。教师带领同学们做简单的徒手操活动。绕球场慢跑半周后分小组成圆。小青蛙们做好了准备活动，想要破土而出回到组织：同上1、注意力集中，积极模仿老师所做动作，完成准备活动。2、动作舒展、大方。5分钟左右中2．游戏：青蛙出洞规则：分小组，相互拉手成圆，每组一个呼啦圈通过各种方式将呼啦圈从起点开始再回到原位，过程中手不准松开，先到者为优胜。地面上，让我们一起动起来吧，开动脑筋想想青蛙怎么钻出洞穴的。1．教师讲解游戏规则。2．提出游戏要求及安全事项。3．组织学生游戏。4．做正确的游戏评判。组织：1．认真听老师讲解游戏规则。2．按规则积极参与游戏。3．游戏过程住注意安全。学习新知游戏：抓尾巴规则：男、女生分组，学生散点站立，当听到老师口令后迅速跑动起来，拍其他小朋友的“小尾巴”（打屁股）看谁抓到的尾巴最多，最厉害。教师引导，学生自主探究双脚跳下肢动作。重点：屈膝下蹲，双脚用力蹬地，轻巧落地，屈膝缓冲。（教师语言：小蝌蚪的腿还很脆弱，为了保护好小蝌蚪还未发育完全的腿在落地时要轻巧落地，屈膝缓冲。）教师情境导入：青蛙从土里钻出来，青蛙妈妈产下了小宝贝，慢慢的有卵发育成一个个小蝌蚪，他们拖着长长的尾巴可爱极了，他们平时嬉戏时候总喜欢去抓小伙伴的小尾巴。下面我们来玩一个游戏，游戏的名字叫抓尾巴。1．教师讲解游戏规则。2．提出游戏要求及安全事项。3．组织学生游戏。4．做正确的游戏评判情境导入：时间就像手指间的沙子很快的流逝，夏天到了，小蝌蚪渐渐的长大，他们的尾巴变短了，长出了两条“腿”。（提问青蛙是先长前腿还是后腿）小蝌蚪要学本领啦，现在小蝌蚪前进的时候不只是依靠尾巴了，两条腿也要一起用力，那么现在大家模仿一下长出两条腿的小蝌蚪是怎样运动呢？组织：散点站立1．认真听老师讲解游戏规则。2．按规则积极参与游戏。3．游戏过程住注意安全。认真思考，积极回答老师提问组织：散点站立12分钟较大游戏：跳荷叶规则：分小组，河对岸相对站立。每小组2个呼啦圈，把呼啦圈当做荷叶循环交替前进，双脚跳进荷叶中进行迎面接力。要求跳跃时双脚同时起跳，同时落地，屈膝缓冲。教师引导，学生自主探究双脚跳下上肢动作。难点：摆臂用力，身体协调。1．教师语言提示，先让学生根据所掌握的知识模仿小蝌蚪腿的动作。2．引出、示范小蝌蚪两腿用力蹬的动作。3．带领学生学习腿上动作，教师示范、讲解。4．组织学生分组练习。5．选优秀学生展示。6．学生评价。1．教师讲解游戏规则。2．提出游戏要求及安全事项。3．组织学生游戏。4．做正确的游戏评判情境导入：转眼间时间又过去了，小蝌蚪渐渐成熟了，有了青蛙的样子，长出了两条前腿，尾巴也不见了，刚刚长出的前腿还不适应要多加练习才行，下面小青蛙们和青蛙爸爸一起来练习一下吧。1．教师语言引导，学生想象小青蛙跳跃时前腿的动作（向前摆动）2．引出双脚跳双手摆臂动作。3．带领学生学习上肢动作，教师示范、讲解。4．组织学生分组练习。5．选优秀学生展示。6．学生评价。1．学生根据自己见闻模仿小蝌蚪下肢动作。2．认真听讲，观看教师示范。3．观察、模仿练习。4．学生自由选择分组进行下肢练习。5．大胆尝试。6．学生评价。1．认真听老师讲解游戏规则。2．按规则积极参与游戏。3．游戏过程住注意安全。1．学生根据自己见闻模仿小蝌蚪下肢动作。2．认真听讲，观看教师示范。3．观察、模仿练习。4．学生自由选择分组进行下肢练习。5．大胆尝试。6．学生评价。16分钟大游戏：小青蛙捉虫规则：分组，小青蛙在荷叶中穿梭跳跃，捉害虫。捉到害虫以后迅速返回。（要求:捉害虫要保持安静避免虫子被吓跑，所以小青蛙在跳跃过成当中落地要轻，屈膝缓冲。抓远处的虫子时，前腿用力摆动，双脚蹬地用力。）揭示了本课的重点难点。游戏：青蛙钻洞（2）规则：分小组，小组进行分工一部分同学先进行游戏，另一部分同学拿好呼啦圈，游戏的同学从“洞”中转过够返回与下一名同学接力后替换拿呼啦圈的同学，哪一组先完成为优胜。引导语：转眼间秋天到了，青蛙吧所有的本领都学会了此时小青蛙们也开始忙碌起来，为了即将来临的冬天做准备，他们要在冬眠之前抓足够的虫子，填饱自己的肚子。1．教师讲解游戏规则。2．提出游戏要求及安全事项。3．组织学生游戏。4．做正确的游戏评判情境导入：温度降低了，迎来了新一轮的冬天，小青蛙们抓到了足够的虫子开始钻洞，准备冬眠了。1．教师讲解游戏规则。2．提出游戏要求及安全事项。3．组织学生游戏。4．做正确的游戏评判。组织：1．认真听老师讲解游戏规则。2．按规则积极参与游戏。3．游戏过程住注意安全。1．认真听老师讲解游戏规则。2．按规则积极参与游戏。3．游戏过程住注意安全。恢复身心1．放松拉伸练习。2．小结：师生交流学习心得。3．收还器材，宣布下课。情境导入：小青蛙们钻到了泥土里，调整下呼吸，选择各种各样舒适的姿势，甜甜的进入了梦乡，开始了漫长的冬眠期，大地里一下子沉寂了，池塘里寂静了，少了他们的身影世界一下子变得静静的，不要急，等到明年春天它们又会出现在我们眼前……1．教师领做放松拉伸。2．本次课小结与评价。3．宣布下课。组织：散点站立1．在音乐的伴奏下认真进行身心放松。2．学生互评。3．收还器材。4分钟小场地器材足球场呼啦圈若干小音响标志桶若干预计负荷50%左右预计心率135次/分左右教学反思改进环节：本课亮点：