高三一模微写作(名著阅读)

高三一模微写作练习（海淀一模）下面三个题目与《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》和《老人与海》六部文学名著有关。请从中任选一题，按要求作答。180字左右。①班里举办“读文学名著，讲智慧故事”读书交流活动，请从上面的名著中任选一个情节，讲述一个关于智慧的故事与同学分享。要求：符合原著内容，语言生动。②有人说：一本好小说，既要有意义，又要有意思。请你以上面的一部名著为例，谈谈对这种说法的理解。要求：观点明确，论据恰当，自圆其说。③片纸千钧重，情思似海深。请选择以上名著中的一部，以书中某个人物的身份给该书中另一个人物写一封短信。要求：中心明确，情感真挚，合乎情理。例文：话说那天许云峰与李敬原正在等甫志高来接头，没想到等来的是特务的搜捕和甫志高的叛变，许云峰刚欲起身离开，没想到正面遇到特务，他赶忙回身坐下。在如此危机之时，许云峰想到了同志们的安危和李敬原身份的重要。说时迟，那时快，他心中闪现一个妙计，故意与甫志高打招呼，吸引特务注意力，掩护李敬原撤退。他沉着冷静，毫不畏惧，装作平静模样，许云峰用他的智慧和牺牲精神把损失降到了最小，为党作出了贡献。（12分。紧扣许云峰临危不惧、以自己的智慧化解危机来展开，情节连贯完整。）好的小说既要表达深刻思想，又要能够吸引人。缺乏前者，则内容主题显得浅薄；缺乏后者，则少有读者愿意去读，深刻的主题也无法被传达。《呐喊》中小说便可以算是好小说。《孔乙己》中将孔乙己的形象塑造得很丰满，孔乙己“读书人”的言论也让人觉得好笑，但让人们反省科考制度的缺陷。阿Q的故事波澜起伏，所谓“精神胜利法”，让人觉得有趣，吸引读者，但也从中反映出人们的自我麻痹与革命失败的原因是人们缺乏了解。兼顾趣味与意义才能更好地传达思想。（12分）意义与意思兼备，方可成就一本好小说。《边城》便是一例。“意思”指趣味与情致，应在其内容中充分体现，使小说富有生活气息与情味。《边城》之中翠翠与傩送斗嘴打趣的场景，表现了少年少女青涩懵懂的朦胧之美，又平添了生活的趣味，颇有“意思”。而“意义”是阅读后给读者带来的影响，能启迪读者思考。《边城》中描绘出一个美好纯净的世界，以湘西边陲的小城，为身处黑暗时代中的人民奉上了“真善美”的慰藉，抚平人心、点亮希望。如一支清远的牧笛，久久回响心头荡涤灵魂。（12分）好妹妹，你可别生气了，你一生气落泪，我心肝儿都要碎了。这园子里众多姐妹们，我自是最爱你的，我们一同葬花，一同偷读西厢的情岂是别人可比的，你再莫管那劳什子的“金玉良缘”之说，倒气坏了自己的身子。我无心读书考取功名，只你不劝我，我也只能在你这里寻到一处清净地儿，你若不理我，可叫我怎么办，你我一起长大，心意相通，将来也是要一直在一起的，我们一同在园子里吟诗作对，岂不快乐？我知道你定能懂我所说。——宝玉（得12分。评语：很符合宝玉的身份、性格，较有“宝玉”的味道。）亲爱的小男孩，你好吗？我是桑迪亚哥，那天与你分别后，我一直在海上飘荡。不出我所料，深海果然有大鱼，它已经跟我僵持了一天一夜了，但却毫没有放松的意思。算它倒霉，遇上了我。别看我这样，我可是强壮的很哩！没有什么是我不能克服的。现在天气不错，食物也很充足，我还能再和它干上一天一夜，你不用担心我，和你现在的船夫好好干，等我把这个大家伙带回去，让你见识一下我这把老骨头的厉害。（得12分）（西城一模）7．人物的复杂性是指文学作品中某个人物形象有丰富的释读和评价的可能，上面材料中所分析的宝钗就是一个复杂性人物。请从《红楼梦》《呐喊》《边城》《老人与海》《平凡的世界》《红岩》这六部作品中任选一个人物（宝钗除外），结合作品中的相关内容，谈谈你对该人物复杂性的理解。（8分）【示例1】林黛玉的复杂，体现在她“柔”与“刚”的矛盾性上。她的“柔”是明显地体现在她的外貌中的，“行动处似弱柳扶风”，她成日的泪也表现了她的“柔”；她的“刚”体现在她内里的品格中，他自恃才高，勇于反抗，坦诚率性，不屑于做虚伪的掩饰，他是以“刚”的姿态面对这个虚伪的世界。所以她两极分化的评价中，既有“古今奇女子”的赞扬，又有“空余才情，其余不足取”的贬斥。（理解精准，见识出众，语言洗练）【示例2】《平凡的世界》中的孙少平是个复杂性人物。他有只身到黄源打拼的勇敢，有揽工到遍体鳞伤的坚韧，有即使环境再恶劣也坚持读书的不懈追求。但他也有自卑，上学时避开众人拿黑馍馍吃的自卑，面对门第悬殊的恋人晓霞的自卑……人物复杂性使人物更真实，像是有血有肉，呈现在读者眼前，也使文章更富感染力。（指明了复杂性2分，性格理解正确2分，例子贴切且分析透彻。）【示例3】《红岩》中的华子良是给我留下深刻思考的人物之一。当他亲眼所见自己的同胞被杀后，他毅然作出决定，潜伏在白公馆中，装疯卖傻十余年。从他这数十年如一日的伪装、坚持中，我们可以看出他是一个十分冷静、沉的住气的人，才能获得敌人的信任，最终成功出逃，将重要信息带出，帮助革命取得成功。但反观他作出决定的那一刻，又似乎十分冲动、疯狂而大胆，这又体现出了他内心的火热，正是因为他对革命有着一颗灼热、忠诚的心，才能放下尊严，甘愿在狱中屈辱地生活了十余年。由此我们可以看出华子良实际上是一个“内冷外热”的具有复杂性格的人。（解读充分，有理有据）【示例4】王熙凤的人物形象有复杂性：一方面，她操办秦可卿丧事，并主管各房月钱，显示出她杰出的为人处世才能；另一方面，她施计害贾瑞、尤二姐，视人命为儿戏，心狠手辣，显示出她狠毒的性格；在老太太面前，她是好孙媳；在下人们面前，他是可怕的主子。王熙凤人物性格丰富，能够从不同方面诠释她的形象，这样的复杂性究其原因，是曹公以人文情怀真实地写出了人物。（题意理解准确，表达言简意赅）【示例5】《红岩》中的江姐，具有人物复杂性。第一次在成岗家中，她体现出了共产党人的机敏聪慧；去川北的路上，看到自己丈夫的头悬挂在城郭，她表现出了坚强与隐忍；竹签钉入十指，高呼“共产党人的意志是钢铁”，一个为革命献出所有的英雄形象跃然纸上。同时，在“监狱之花”诞生后，她也表现出了女性的柔情与母性；在临刑前的梳妆，也表现她平凡女性普通的爱美之心，而非整个人物都高大伟岸，也会有寻常人的私情、柔软掩藏在为革命洒热血的万丈光芒之下。因此江姐形象复杂。（围绕“复杂性”对江姐解读深入）【示例6】贾宝玉的形象是复杂的。他既有着富家公子哥的骄纵、任性，如怒摔通灵宝玉，因大门不开而怒踢袭人，调戏金钏等骄横行为；又有着对待姐妹时的体贴入微以及不分尊卑，一视同仁，与晴雯等人玩耍的率真可爱，如在黛玉因身世伤感时耐心安慰、用心呵护与黛玉间的情谊，及用撕扇子哄晴雯开心，私自前往告慰金钏之离世等；他还有着打破封建世俗的果敢和勇气，如不在意世俗的功名利禄，直言厌烦湘云劝他“从仕”的建议，及不在乎主仆地位，和人平等相处，与袭人、晴雯打成一片等，体现他人物的复杂性。（东城一模）绍兴排档随意、世俗、浪漫的氛围，让作者仿佛又看到了鲁迅先生笔下的众多小人物。在文学名著中有很多充满魅力的小人物，请从下列作品中选择一位，并结合作品简要分析。（6分）《平凡的世界》《红楼梦》《红岩》《老人与海》《边城》事例1：《平凡的世界》中孙少安是一个普通的小人物，和所有农民一样，但他却有着不同的魅力。他辍学回家种地，担起家庭的重担，这种担当使他充满魅力，得到了润叶和秀莲的爱；他把上学的机会默默地让给了弟弟妹妹，坚持供他们上学，这种魅力得到了弟弟少平的敬重；他带领村民致富，尽管不挣钱，也没有拒绝村民到砖厂打工的请求，甚至砖厂倒闭，还是想办法给了村民在砖厂干活的工钱，这种担当让孙少安得到了全村人的爱戴。孙少安普通但不平凡，他身上充满了魅力，让人不自觉的信任他，敬重他！事例2：《边城》中的爷爷只是个划渡船的船夫，是茶洞最平凡的人，可茶洞百姓的纯朴善良在他身上得到充分的体现。过路人想给他一些钱当船费，他坚决不收，连别人送的烟叶也转手送给下一个路人，夏日里他还给路人准备茶水解暑。他就是这样不求回报地守着渡船过了一辈子，以最大的热情对待每一个过路人，他身上有着茶峒人所有美好的品：善良、热情、纯朴和真实。这就是平凡中的魅力，小人物的魅力。（朝阳一模）22题：文中说“麦子像我一样几乎具备了脆弱和坚强的两种性格”，既脆弱又坚强，是许多文学作品中人物形象的特点。请从下列名著中任选一个人物，结合人物的经历加以分析（8分）事例1：鲁迅《呐喊》中《狂人日记》里的“我”，既脆弱又坚强。我十分脆弱，“我”被周围的人看作神经病，小孩也躲着“我”，“我”十分伤心，“我”感觉别人都要害我，要吃“我”，“我”十分害怕，“我”被人所在屋子里，给“我”吃“不知是鱼还是人”的肉，“我”十分脆弱。“我”十分坚强，即使被人看作“怪人”，“我”也绝不被他们同化，绝不与他们“同流合污”，拒绝“吃人”，即使到了最后也希望拯救社会，发出“救救孩子”的呐喊。事例2：林黛玉是脆弱的，双眼含泪，娇喘吁吁是她形象的摹刻。她在树下葬花，花儿是禁不起大风大浪的，而黛玉仿佛与花产生共鸣一般，似乎她就是那残败的花朵。黛玉又是坚强的，母亲病逝，她一个弱小女子只身来到人口众多的贾府，却仍能与姐妹愉快相处，在诗词中聊以慰藉。黛玉敏感脆弱，但她有着洁净的心灵与高尚的情操，坚强如她，令人可敬、可叹！