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《汤姆索亚历险记》导读设计方案一、故事导入。1.导入。师:我知道大家最爱听故事,今天给大家介绍一位大作家的故事。大作家有一次到某地旅店投宿,别人事前告知他此地蚊子特别厉害。他在服务台登记房间时,一只蚊子正好飞来。作家对服务员说:“早听说贵地蚊子十分聪明,果如其然,它竟会预先来看我登记的房间号码,以便晚上对号光临,饱餐一顿。”服务员听后不禁大笑。结果那一夜作家睡得很好,因为服务员也记住了房间号码,提前进房做好灭蚊防蚊的工作。这位大作家是谁呢?让我们来认识他吧!课件出示,介绍马克吐温。他就是马克吐温,是美国的幽默大师、小说家、作家,也是著名演说家,19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。虽然他的财富不多,却无损他的高超幽默、机智与名气,堪称美国最知名人士之一。2、揭示课题,释题,读题。师:今天我们要共同阅读这位幽默大师写的一本书《汤姆索亚历险记》。课件出示书本。汤姆索亚是一个人,历险就是探险的意思,来读读书名。3、质疑。指名读书名,看了书名,你最想了解什么?预设:汤姆索亚是个怎样的人?他是怎样历险的?经历了几次历险?师小结:看来读一本书,咱们首先要关注什么?关注作者、书的名字。(板书)4、了解内容。师:一本书的梗概可以让我们了解书中大概内容,快速浏览故事梗概,说说这本书主要讲什么?出示课件:汤姆·索亚是一个聪明但调皮的男孩。他父母双亡,住在严厉但也十分疼他的包莉姨妈家里。他活泼好动,还有着许多精灵鬼点子,而且不爱学习,总喜欢逃了学去钓鱼、和流浪儿哈克贝利·费恩去闲逛、玩“海盗”、搜集各种奇怪的物品……他甚至喜欢上了名叫蓓琪·撒切尔的女孩,并想尽办法来“追求”她。一日半夜,汤姆和哈克去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时,意外地遇上了一场谋杀案,当时吓得够呛的汤姆和哈克发誓,要对此事严守秘密。但汤姆在很长时间内一直陷于不安之中。后来,汤姆由于贝琪和他怄气而与好友乔·哈泼一起离家出走,和哈克一起坐筏子到一个小岛上去当“海盗”。不久后,法院终于要审理那场凶杀案——大家都以为凶手是波特时,汤姆克服恐惧,告发了印第安人乔,但乔却当场逃走了。汤姆陷入了极度不安之中.之后,汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候,发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝。几天后,蓓琪、汤姆和一些其他朋友去“野餐会”,他们来到了一个迷宫般的岩洞里玩。他们光顾着玩脱离了队伍,迷路了。他们在洞里历尽波折,也没找到出路。更可怕的是,他们在洞中看见了印第安人乔……最后终于找到了一个出口,被几个好心人送了回来。写了汤姆的五次历险:一是和哈克半夜到墓地检验胆量;二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”;三是和哈克到鬼屋寻宝;四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路——真正的历险;五是和哈克再次到洞中寻宝,结果找到了强盗藏匿的金币。师小结:拿到一本书首先从梗概或者从目录中大致地了解主要内容,看来也是读书的好方法。二、走进文本,了解人物。1、师:现在我们去认识书中的主人公汤姆。一天啊,汤姆偷吃蜜饯被姨妈发现,姨妈惩罚他周末去刷墙。(出示图片)猜猜图中哪个是汤姆?没错,汤姆不但让小伙伴自愿去帮他刷墙,而且还得到不少宝贝。那他是用的什么方法让小伙伴们心甘情愿帮他刷墙,还把自己的玩具零食给他了呢?猜猜。生各种猜想。2、看看他是用的什么计谋呢?看看这个视频。课件播放视频。你看到了一个怎样的汤姆?(聪明,鬼点子多,狡猾)你看了这段视频为什么笑?(汤姆可爱,会想办法。)后来,汤姆和哈克偷偷地潜入到岩洞中,找到了一个宝箱,发现宝藏的他们成了大富翁。3、师:几天后,贝琪、汤姆和一些其他朋友去“野餐会”,他们来到了一个迷宫般的岩洞里玩。汤姆和贝基光顾着玩脱离了队伍,迷路了,最后他们怎么走出山洞的呢?发挥想像,猜一猜。4、生各抒己见。5、他们到底怎么走出来的呢?出示课件:汤姆突然想出个主意。附近有许多叉路口,与其在这里闲等着急人,不如去闯几条碰碰运气。他从口袋里掏出一根风筝线,把它系在一块突出的石头上,然后和贝基一起上了路。汤姆头里走,边走边放线。大约走出有二十步远,通道往下到了尽头。汤姆跪了下来,往下摸着,顺手摸到拐角处,他又使劲尽量往左边一点摸。这时,不到二十码的地方,有只手,拿着蜡烛,从石头后面出来了。汤姆大喝一声,那只手的主人——印第安·乔的身体立即露了出来。汤姆吓瘫了,他动弹不得。紧接着就见那西班牙人拔腿就跑,转眼就不见了,真是谢天谢地。汤姆在想乔没听出他是谁,否则会过来杀了他,以报他在法庭上作证之仇。山洞里的回音让人无法辨出谁是谁。毫无疑问这就是乔没能认出他的原因,汤姆这样合计着。汤姆被吓得浑身无力。他自言自语道,他要是还有气力回到泉水边,一定呆在那里,无论怎样,都不想再去冒险,碰上印第安·乔就完蛋了。他很谨慎,不想对贝基说出看到了什么。他讲他大喝一声只是为了碰碰运气。可是从长远的角度来说害怕是次要的,主要的问题是饥饿和疲乏。他俩在泉水旁又度过了一个漫长而又乏味的夜晚,这给他俩带来了转机,孩子们醒来时,饥饿难忍。汤姆坚信日子到了星期三或是星期四,说不定是星期五、星期六都有可能,现在大伙们一定不再寻找他俩了,他提议重找一条出路。他现在觉得就是遇到印第安·乔和什么别的危险也不怕。问题是贝基虚弱得很。她陷入了麻木状态,唤不醒她的精神。她说她就原地呆着等待死亡——这不会太久。她对汤姆说,如果他愿意的话他自己可以顺着风筝线去找出路,但要求他时不时地回来好和她说说话,她还让他保证在最后时刻来临时,一定要守在她身旁,握着她的手,这样一直握下去。汤姆,嗓子里有种哽噎的感觉,表面上还装出信心十足的样子;别人一定会找来救他俩出洞。然后他手里拿着风筝线爬进一个通道。饥饿令他沮丧,尤其是一想到死到临头更令他感到悲伤。半夜时分,村里的钟突然全当当地响起来,声音特别大,顷刻之间,街道上就挤满了人,他们连衣服都没来得及穿好,站在那里大声嚷着:“大家快起来,快起来,孩子找到了!孩子找到了!”接着还能听见洋铁盆和号角的喧嚣声。问:用什么方法找到出口的?(用风筝引路,最后被好心人带会)真为他们捏了一把汗。他们获救了,回到村子,可是还有一个人在里面呢?谁?杀人犯印第安乔,他的命运将会怎么样呢?留下悬念,大家课后到书中去看看。板书设计:汤姆索亚历险记??墓地历险荒岛历险鬼屋历险山洞历险寻宝历险
本文标题:汤姆索亚历险记导读课教案
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