禁毒主题班会教案

毒品——人类的杀手第一课时【教学目标】通过本课时教学，使学生了解什么是毒品；毒品的种类；认识到毒品的危害，自觉的远离毒品，珍爱生命。【教学重点】毒品的种类；毒品的危害。【教学方法】典型事例讲解法、图片展示法、合作探究法等。【教学准备】多媒体课件、图片。【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入新课(多媒体课件展示几种美丽鲜花的图片)看见这些美丽的鲜花，我们总会有很多美好的联想，但是有一种花虽然美丽无比，然而人们一看到它就会不寒而栗(多媒体展示这种花的图片)。请问：这种花叫什么名字？人们为什么一看到它就会不寒而栗？(罂粟花)(多媒体展示图片及资料)1、吸毒致死的少年(图片)2、吸毒青少年在戒毒所里(图片)3、毒品对青少年的危害是无与伦比的，吸毒者中青少年占总数的85%，大多数走向吸毒的青少年都是因为好奇，没想到最终不能自拔，走上犯罪道路。青少年已成为毒品的主要受害者。出示课题：毒品——人类的杀手那么，什么是毒品？毒品种类有哪些？毒品又有哪些危害？今天让我们来了解一下。二、讲授新课活动一：比一比，说一说。1、什么是毒品？2、你知道毒品的种类有哪些？学生踊跃回答，教师多媒体出示正确答案。(一)毒品是指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)的药品。2007年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议上通过的《中华人民共和国禁毒法》指出：“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品与精神药品”。(二)毒品的种类(1)鸦片(多媒体课件展示鸦片的图片)鸦片又称“阿片”，俗称“大烟”、“鸦片烟”、“烟土”等，是英文名Opium的音译，来自于鸦片罂粟。鸦片有生鸦片和熟鸦片之分，形状不一，常以球状、饼状或砖状出售。(2)海洛因(多媒体课件展示海洛因的图片)海洛因即二乙酰吗啡，鸦片毒品系列中最纯净的精制品，是目前我国吸毒者吸食和注射的主要毒品之一。海洛因进入人体后，首先被水解为单乙酰吗啡，然后再进一步水解成吗啡而起作用。因为海洛因的水溶性、脂溶性都比吗啡大，故它在人体内吸收更快，易透过血脑屏障进入中枢神经系统，产生强烈的反应。(3)吗啡(多媒体课件展示吗啡的图片)吗啡是鸦片中最主要的生物碱(含量约10-15%)，1806年法国化学家F·泽尔蒂纳首次从鸦片中分离出来。他用分离得到的白色粉末在狗和自己身上进行实验，结果狗吃下去后很快昏昏睡去，用强刺激法也无法使其兴奋苏醒；他本人吞下这些粉末后也长眠不醒。(4)大麻(多媒体课件展示大麻的图片)大量或长期使用大麻，会对人的身体健康造成严重损害：①神经障碍。吸食过量可发生意识不清、焦虑、抑郁等，对人产生敌意冲动或有自杀意愿。长期吸食大麻可诱发精神错乱、偏执和妄想。②记忆和行为造成损害。滥用大麻可使大脑记忆及注意力。(5)可卡因(多媒体课件展示可卡因的图片)可卡因俗称“可可精”，，属于中枢神经兴奋剂，其盐类呈白色晶体状，无气味，味略苦而麻，易溶于水和酒精，兴奋作用强，也是一种局部麻醉剂，它对人体有两种作用：①能阻断神经传导，产生局部麻醉作用②可卡因通过加强人体内化学物质的活性刺激大脑皮层兴奋中枢神经。(6)杜冷丁、K粉、美沙酮、冰毒、摇头丸、咖啡因、安纳咖等。(多媒体课件展示相关图片若干幅)(三)毒品的危害(播放VCD)活动二：看影碟找变化1、形式：小组2、目标：尽可能多地找出吸毒者吸毒后本人的变化，范围包括生理、心理等各方面。3、每个组员在小组内说出自己找到的变化之处，每组的小组长进行归纳总结，并在全班做汇报。4、时间：3分钟5、概括最全面，变化点找的最多的小组为优胜组。(学生分组按要求回答后，教师多媒体展示)温馨提醒：吸毒对吸毒者身心的危害。身体：正常的生理技能和新陈代谢被破坏，然后免疫力下降，感染爱滋病等传染性疾病，最后可能导致死亡。心理：行为失常、人格扭曲、精神不正常.未来：没有未来、走向堕落的深渊。总之，一个生理、心理正常的人如果吸毒就会逐步失去人生的重要组成部分：健康的身体、正常的心理、美好的未来，提前走向人生的终点。案例一：在佛山妇幼保健院刚出生不久的一个婴儿，显示出一个吸毒上瘾的人具有的全部特征。这个男婴出生后不久，便开始躁动不安，打哈欠、流口水，手和脚剧烈的抽动，身上还出现红斑，精神处于高度兴奋状态。医生开始不明白发生什么事情，紧急会诊后找到了病因，这个婴儿是个被动吸毒者，他的这些特征显示他正处于毒瘾发作时期。医生向婴儿的母亲了解情况，婴儿的母亲承认，她是一个吸毒者，而且他丈夫也是个“瘾君子”，当听说刚刚出生的儿子也有毒瘾后，她非常震惊。(情境展示)案例二：32岁的王德军是在长江上跑油运的船老大。昔日曾拥有两条400吨级的油船，价值400多万。1993年，他第一次吸毒，到了1997年，两条船便被吸光了，自已的妻子也走了。他看着满身注射毒品留下的针眼说：“全是毒品毁了我……”(情境展示)案例三：这位母亲曾经吸毒，她万万没有想到，孩子一出生就成了这样的畸型儿，毒品这恶魔竟连这无辜婴儿也不放过。(情境展示)活动三：说危害结合影碟内容与上面图片及资料谈谈吸毒对家庭的危害。(学生按要求回答后，教师多媒体展示)总结：烟枪一枝，未闻炮声震响，打得妻离子散；锡纸半张，不见烟火冲天，烧尽田地房屋。温馨提醒：吸毒对家庭的危害家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。活动四：谈一谈结合影碟内容与下面图片及资料谈谈吸毒对社会的危害。(多媒体展示图片及资料)案例四：(图片)一九九四年十一月二十五日深夜，吸毒人员周西民、白俊杰为了弄钱吸毒，闯入陕西省著名画家秦惠浪家，将其一家四口人全部杀害。案例五：(图片)1997年，广西某县破获一起吸毒青少年团伙抢劫案。该团伙4名作案成员中年龄最大的14岁，最小的只有12岁，他们互相影响吸毒成瘾而辍学，最终走上犯罪道路。在不到一年的时间里作案70起，得到的万元赃款全部用于吸毒。据有关部门调查，在一些地区抓获的刑事犯罪嫌疑人中，有60-70％的人与吸毒有关，在吸毒人员中有70％以上的人进行过其他犯罪活动。(学生按要求回答后，教师多媒体展示)总结：吸毒和犯罪是一对孪生兄弟，一个吸毒者在骗光、偷光、抢光了自己的家庭和朋友之后，仍不能自拔，为了维持吸毒所需毒资，他就要开始对社会犯罪了。盗窃、抢劫、杀人、贪污、诈骗、卖淫等，都是吸毒者最常见的行为。温馨提醒：吸毒对社会的危害(1)对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。(2)毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。试一试：你能归纳出毒品有哪些危害吗？(学生回答后，教师多媒体展示)“我思之我见”：1、吸毒使吸毒者失去健康的身体、正常的心理、美好的未来;2、摧残吸毒者的家庭成员，导致家破人亡、贻害后代;3、更是社会的毒瘤，诱发犯罪，吞噬社会财富，降低国民素质。“我的收获”：请用一句话表达自己在了解了毒品及其危害后最深切的感受。(学生回答)教师寄语：请珍爱生命，拒绝毒品!!!三、总结提升本节课我们了解了什么是毒品，毒品的种类；认识到毒品的危害；请同学们珍爱生命，远离毒品！！！禁毒主题班会教案第二课时教学目标：认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防。了解戒毒难的问题所在，了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。教学重点：认识常见毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。认识毒品与艾滋病的关系。教学难点：了解毒品的危害，并能自觉抵制。教学准备：宣传短片及图片。教学时间：1课时教学过程：一、引入课题[用关于禁毒的电视广告引入]讨论：分组讨论，并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。二、什么是毒品?毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。三、几种毒品介绍课前布置作业，让学生自己上网找有关毒品的资料，包括属性及危害等，然后为其他同学介绍。教师只作补充。(让学生动手，能使学生更积极的去关注这个问题。而同时，在找资料的过程当中，学生会看到很多关于毒品的其他介绍，类似毒品让人自残的相片，或是毒品令人家破人亡的照片等等。这样能更加震撼他们的心灵。)四、吸毒的原因分析讨论：吸毒的原因有哪些?总结：根据调查，吸毒的原因大致有以下几种：(1)好奇心驱使在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。(2)寻找刺激吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。(3)逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了;有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。(4)被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。(5)环境影响多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。(6)负面生活事件影响对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落，以毒麻醉，解脱苦恼。(7)医源性成瘾由于国家对于麻醉品控制较多，现在医源性阿片类药物成瘾已不多见。可以看出，许多人开始吸毒都不是因为身体的需要，而是因为心理好奇的驱使。每个人对毒品大概都有好奇心，但是，每个人也都潜在的存在能自我控制的力量。我们学习毒品的危害，是为了让大家能在遇到类似的事情或是类似的好奇心时，运用好自己那种控制自己的力量，不要一失足成千古恨。五、毒品的危害[讨论]找身边人的例子，来分析其危害。[案例]儿女染毒瘾、亲人泪满襟某某同志是著名的老红军。其儿子从1993年染上毒瘾后，两年时间吸掉家中10多万元的资产。在无钱吸毒的情况下，1995年3月，吸毒成瘾的儿子偷走英雄父亲的一枚军功章，拿到广州换回1克毒品，其父泪流满面地找到公安局，要求公安机关无论花多大代价都要追回军功章。他说“儿子不要可以，军功章是党和国家荣誉的象征，是我用生命和鲜血换来的。”[阐述]毒品的危害可从两个方面来分析：1、生理危害。2、心理危害。同样的，戒毒业就要从两个方面来进行，生理戒毒比较容易，而心理戒毒比较困难。对毒的心理依赖，让很多人在戒毒多次后仍然选择继续吸。(用一些屡次戒毒不成功的案例来说明问题。)六、如何防止染上毒瘾[讨论]如何防止染上毒瘾。[总结]只要做到以下几条，青少年就能有效地防止吸毒：(1)接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理;(2)树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦;(3)不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语;(4)不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关;(5)进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂;(6)即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。七、想和做：1、别人吸毒，真的不关我们的事吗?2、如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办?3、我们在交友、选择活动场所时应注意什么?为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标?4、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做?5、小结：根据你们的回答，老师概括出五个方法：(1)直截了当——坚定直接地拒绝引诱。(2)金蝉脱壳——根据不同情况找借口委婉拒绝。(3)主动出击——立刻提出反建议。(4)秘密报案——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。(5)及时告知师长——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。八、教师总结：人的生命只有一次，我们要珍惜生命，也要