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章末小结知识网络构建高考热点预测热点预测1.直线运动的基本概念、基本规律的理解和应用.2.应用运动图象解决问题.3.直线运动知识与现实生活或高科技相结合,反映最新科技动态和社会热点问题.预测演练1.(2010·湖南长沙月考)公共汽车从车站匀加速启动,司机发现有乘客未上车,急忙刹车,车匀减速停下,整个过程历时5s,车前进了10m,由此可知汽车在此过程中的最大速度为()A.2m/sB.4m/sC.5m/sD.10m/s答案:B解析:整个过程的平均速度m/s,汽车行驶的最大速度.2xvt24/mvvms2.(2010·湖北咸宁)如图1-章-1(a)所示,质量相等的a、b两物体,从斜面上的同一位置A由静止下滑,经B点在水平面上滑行一段距离后停下,不计经过B点时的能量损失,用传感器采集到它们的速度-时间图象如图1-章-1(b)所示,下列说法正确的是()A.a在斜面上滑行的加速度比b的大B.a在水平面上滑行的距离比b的长C.a与斜面间的动摩擦因数比b的大D.a在整个运动过程中克服摩擦力做的功比b的多解析:由v-t图象得,在斜面上运动时,aaab,A正确;结合a=gsinθ-μgcosθ得μaμb,C错误;v-t图象中“面积”表示位移,则在水平面上的滑行距离xaxb,B正确;整个过程中克服摩擦力做功W=mgh,两者相等,D错误.答案:AB3.如图1-章-2所示斜面ABC是进行动摩擦因数研究的实验装置,其中AB段是光滑的,BC段是有摩擦的(放置待研究材料).如果某物体从A点由静止开始下滑,当滑到C点时恰好静止,则下列说法中正确的是()图1-章-2A.BC段的长度总大于AB段,但BC段的动摩擦因数越大时,BC段的长度越接近AB段的长度B.BC段的长度总大于AB段,但BC段的动摩擦因数越小时,BC段的长度越接近AB段的长度C.当θ小到一定值时,只要BC段的动摩擦因数适当,AB段的长度可以大于BC段的长度D.θ=30°时,选择适当的动摩擦因数,可使得AB段的长度大于BC段的长度答案:CD解析:对物体进行受力分析后容易判断,物体在斜面上AB段做加速度a1=gsinθ的匀加速直线运动;设BC段的动摩擦因数为μ,则物体在BC段做加速度a2=g(μcosθ-sinθ)的匀减速直线运动,由运动学公式可得:AB段:BC段:代入数据整理可得2102,BvaAB22,aBC2B0v().ABsinBCcossin对sinθ和(μcosθ-sinθ)的大小进行定性分析,可判断得出答案.4.如图所示为汽车刹车痕迹长度x(即刹车距离)与刹车前车速v(汽车刹车前匀速行驶)的关系图象,例如,当刹车痕迹长度为40m时,刹车前车速为80km/h.(1)假设刹车时,车轮立即停止转动,尝试用你学过的知识定量推导并说明刹车痕迹长度与刹车前车速的关系;(2)在处理一次交通事故时,交警根据汽车损坏程度估计出碰撞时的车速为40km/h,并且已测出刹车痕迹长度为20m,请你根据图象帮助交警确定出该汽车刹车前的车速,并在图象中的纵轴上用字母A标出这一速度,由图象知,汽车刹车前的速度为多少?答案(2)A的位置见图1-章-468km/h2:(1)2vxg解析:(1)设汽车的质量为m,轮胎与路面间的动摩擦因数为μ,根据牛顿第二定律汽车刹车时有μmg=ma①对汽车的刹车过程由运动学公式得,-2ax=-v2②由以上两式得③即刹车痕迹长度与刹车前车速的二次方成正比.22vxg(2)汽车相撞时的速度为40km/h,根据图象可知从这个速度减到零,汽车还要向前滑行10m,撞前汽车已经滑行20m,所以,如果汽车不相撞滑行30m后停下.滑行30m对应的初速度如图1-章-4中的A点对应速度,故汽车刹车前的速度为68km/h(66~70km/h均可);聚星娱乐mqx93jop山啦?”“青山回来的时间没个准儿。娘说不等他了,咱们先吃!”一壶茶水倒完了,秀儿又要去续水。耿正说:“俺有这杯就够了,你少续点儿哇!”秀儿说:“俺有这杯也够了,那就不去续了。”于是,俩人重新坐下,开始说一些久藏在心底里想说出来的话。秀儿问:“你临走前夜给俺吹的那首好听的曲儿,俺后来怎么越想越不是个滋味儿了?虽然很好听,但那份感觉却是特别地揪心呢!就好像是俺不舍得让你走的那种……反正,俺说不上来……”耿正看着秀儿的眼睛说:“你理解得很对,那首曲儿的名字叫‘送情郎’,就是你送俺走的时候,给俺吹的曲儿,说得话啊!”秀儿点点头,有些埋怨自己似的小声说:“可俺不会吹,就只能是你吹给俺听了。俺怎么就不早点儿学会吹笛子啊!”“笛子还在吗?”“当然在啦!俺每天都看它,抚摸它,就好像你还在俺的身边!”说着话,秀儿从梳妆台的抽屉里取出那支滑溜无比的橘黄色笛子递到耿正的手里,无限深情地说:“正哥哥你摸摸看,它是不是比你给俺的时候更滑溜了?只是直到现在,俺还没有学会怎么吹,才能吹出好听的曲儿来呢!”耿正摸摸这支最钟爱的橘黄色笛子,感觉它确实比之前更加滑溜了!放在唇下轻轻一吹,美妙的旋律立马就飞扬出来。他把笛子再次放回到秀儿的手中,亲切地说:“放心,正哥哥以后一定教会秀儿吹笛子!俺秀儿一定能吹出特别好听的曲儿来!”说完,耿正从贴身的衣袋里拿出了那块儿绣有一对儿燕子的乳白色丝绸手帕,轻声儿说:“秀儿,这块儿双燕手帕俺一直带在贴身的衣袋里呢,只是给弄得颜色有些个不像先前那样鲜亮了!”秀儿接过来闻一闻,高兴地说:“很好,都是俺正哥哥的气息!俺喜欢!”展开了看一会儿,再折起来闻一会儿,秀儿又将手帕装回到耿正贴身的衣袋里,轻声儿说:“等什么时候咱俩成婚了,俺们再把笛子和手帕放在一起……”看着心爱的秀儿为等自己归来已经年届25岁,而和她同龄的女娃儿们大多已经是两、三个娃儿的母亲了。但此时的耿正却仍然并不急于成婚,因为他还有两件大事情要办呢!想到这里,耿正觉得很对不起秀儿,几次张口想要说出来自己的想法,但都感觉难以启齿……敏感的秀儿感觉到了耿正的为难,说:“有什么话你就说哇,吞吞吐吐的作啥呢?”耿正只好鼓足勇气,将自己的想法全部说了出来。秀儿一直没有插话,直到耿正说到:“……为了实现这个愿望,俺们父子四个几乎付出了生命的代价,你和俺,大壮和英子,娘和兰兰,以及咱们所有的亲人,付出了近十年的……”秀儿这才眼含热泪赶快伸手捂住了耿正的嘴,声音发颤地说:“正哥哥你别说了,俺知道你的心,俺依你就是了,俺们十年都等了……耿英妹妹受了那么多的苦……比起她
本文标题:高一物理运动的描述
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