2017高考全国卷理科综合试卷评析历年理综高考试题

海量资源尽在星星文库：高考全国Ⅰ卷理科综合试卷评析学而思高考研究中心麦俭坤、李聪、蒋泽霖物理评析立足传承兼顾创新学而思高考研究中心麦俭坤一、总体评价2017高考全国Ⅰ卷理综卷物理部分，较好地贯彻了《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》的命题指导思想，体现了以基础知识为依托，以能力考查为主旨的指导思想。在保持历年来一贯的严谨的科学性和规范性的基础上，同时注重基础、体现方法、突出思想、考查能力，力求公平、公正、客观、全面。试卷的整体难度呈阶梯型分布，有较好的区分度，体现了新课程的理念，有利于高校科学地选拔人才，对高中教学具有良好的导向作用，同时试题也考虑了不同省区的教学实际。命题难度：稳中有升今年的试题总体难度较往年有所上升，灵活性增强。选择题整体难度比往年略有上升；实验题考察形式新颖，对学生的基础知识与变通能力要求较高；计算大题设问层次分明，计算难度有所下降，但对知识综合运用能力要求提高；选考题比较中规中矩，平稳过渡。选择题、实验题和计算题三种题型的难度起点都较低，都是由易到难的连续性难度设计，易、中、难比例合理，以中等难度为主，拓宽难度分布范围，对大部分层次的考生进行了有效的区分。多数题目难度不大，但计算题依然且具有一定的挑战性，对学生的能力要求较高，具有较明显的选拔效果。海量资源尽在星星文库：二、试题分析1.内容改革平稳过渡，试卷设计科学严谨今年选修3-5首次纳入必考部分，试卷第一道题就对动量进行了考察，及时到位，很好地落实了考试内容改革的方向。以及后面的第17题里也通过核反应来对3-5的原子物理知识进行了进一步考察。不过这两题都是基础题，对于新模块纳入必考内容的这个变革，实现了较好的平稳过渡。2.呈现科技前沿问题，考察解决实际问题的能力试卷注重将高中物理的基础内容与生产生活实践紧密结合，关注现代科技发展，较好地体现了物理、生活和社会三者的有机融合。如第14题的火箭升空问题，17题的“人造太阳”的核聚变发电问题，18题的“扫描隧道显微镜”的应用问题，这些试题情境自然而贴近生活，设问新颖巧妙、科学合理、不偏不怪，有利于考生真实水平的发挥，同时也有利于促进中学物理教学摒弃题海训练，引导学生重视物理思维过程，体验物理方法，感悟物理思想。3.注重物理概念与规律，回归基本原理试题回避过难、过繁的题目，注重对物理基本概念、基本规律及核心思维方法的考查，解题过程不依靠特殊技巧，只要掌握基本方法，大部分题目都能找到解题思路，对于注重基础的学生会有较大的把握与优势。选择题当中，既有定性判断，也有定量计算，不过都是以考查基础为主。如第15题的乒乓球平抛问题、19题通电长直导线的安培力计算，23题的伏安特性曲线测量。虽然有几道题的情景比较新颖（如18和22题），但考查还是对物理知识的一些基本原理的运用。1936182428524251585139324128310102030405060708090100110201320142015201620172013-2017年全国I卷难度分值图容易题中档题难题海量资源尽在星星文库：重视理论联系实际，注重建模能力试题在考察双基的同时，也对学生的理解和应用能力、运算能力及对解决综合问题的能力进行了考查。选择题和实验题的设计，从学生解决问题的思维规律出发，由浅入深，由易到难。其中21题的动态平衡问题，22题“滴水计时器”的情景理解与应用，都对学生的题意解剖能力和建模能力有较高的要求。而计算题25题和选考的33题都属于思维性较强的题，考生除了要有基本的知识基础外，还要建模，需要一定的逻辑思维能力。三、学而思高考研究中心备考建议一轮复习：掌握基本概念、基本规律和基本的解题技巧，初步建立章节的知识体系。二轮复习：深入理解和体会各个知识点之间的内在联系,建立知识结构,形成知识网络，做题力求触类旁通，提高分析问题和解决问题的能力。三轮复习：研究高考试题，查漏补缺，拓宽解题思路，熟练解题方法，规范解题习惯，掌握应试技巧。化学评析学而思高考研究中心李聪一、总体评价2017高考全国Ⅰ卷理综卷化学试题整体特点为：选材新颖，稳中有升。与2014~2016三年全国Ⅰ卷理综化学相比，2017年全国Ⅰ卷理综化学延续了全国乙卷理综化学的一贯命题思路和命题风格，以新课标和考试大纲为本，突出了主干知识，体现新课程的基础性，突出考查了考生分析问题、解决问题的能力和实验能力。很多试题情境较新，但均考查核心考点。整套试卷有较好的区分度，能够体现出新课标的要求。试题明显减弱计算、强化知识点相互渗透。二、近三年大致考点与难度对比年份201720162015题型内容难度内容难度内容难度选择题合成纤维的材料★STS（科学技术社会）★无机物的性质★实验：分离提纯★阿伏加德罗常数★阿伏加德罗常数★★同分异构与有机物性质★有机物性质★有机物的合成★海量资源尽在星星文库：实验流程与操作★实验操作★实验：操作及分析★★电解池原理★电解池原理★★原电池原理★元素推断与元素周期律★★强酸滴定弱碱滴定曲线★★元素周期表与元素周期律★★强碱滴定弱酸的滴定曲线★★元素周期表与元素周期律★★溶液的酸碱性★★必做大题氮含量的测定★★★无机物的制备与性质★★有机物的分解产物探究综合实验★★★锂离子电池的制备工艺★★★反应原理综合题★★工艺流程型的物质的制备★★★反应原理综合题★★★工艺流程型的物质的制备★★★反应原理综合题★★★选做题//选修2：化学与技术（高锰酸钾的制备工艺）★★★选修2：化学与技术（由海绵铜制CuCl流程）★★★选修3：物质结构与性质（钾和碘的结构与性质）★★★选修3：物质结构与性质（锗的结构与性质）★★★选修3：物质结构与性质（碳单质及化合物）★★★选修5：有机化学基础（有机光电材料的制备）★★★选修5：有机化学基础（多糖合成聚酯类化合物）★★★选修5：有机化学基础（乙炔合成缩醛、异戊二烯）★★★注：★容易题★★中档题★★★难题结论：从表格中可以看出，近三年选择题考点没有太大变化，去年的压轴选择题比较新颖，是一道结合周期律考察的元素推断题，今年的压轴选择题回归选修四的酸碱滴定曲线，综合考察反应原理的相关考点。三道必做大题一般是实验题、流程题和原理题的出题顺序，今年仍然秉承了这一出题顺序。2017年全国Ⅰ卷跟往年相比，考查的知识点分布稳定，整体难度比去年略有上升，个别题目情景新颖，考查灵活，具有较高的效度和区分度。海量资源尽在星星文库：三、试卷整体分析源于教材回归课本试题立足于教材又高于教材，不仅注重对基础知识和主干知识的考查，还注重对知识的整合，考查方式灵活多样。选择题侧重对化学基础知识和基本技能的考查，知识覆盖面大，难易搭配合理。考题的内容与课本的联系增大，如10题中实验室制备氢气的原理，35题基态钾原子的能层特点与电子云轮廓图形状等，为课本上内容的延伸，充分体现了回归教材的命题趋势。能力立意难度适中工业生产流程题取材于真实的、广阔的工业生产和日常生活，问题设计更加灵活，更有化学味，化学高考试题的发展趋势必然是重视与生产、生活的紧密联系，但不管如何灵活多变，工业生产离不开反应原理中的方向、速率和限度问题。Ⅰ卷以锂离子电池的电极材料制备为载体，考查了离子方程式的书写、转化率升高等问题，综合性较强。第（4）问的过氧键数目比较新颖，但问题并不难，抓住正负化合价代数和为零即可解决。很多同学遇到反应原理问题就头疼，这种纯理论性的知识拼出一道综合题，学生经常不知道从何处入手去解决。Ⅰ卷的原理题延续化学原理综合应用的拼题，考查学生应用盖斯定律、热化学方程式、转化率、平衡常数、化学反应速率等理论联系实际。此题（1）（2）问难度不大，区分度在第（3）问。实际上，我们只要抓住主要矛盾，便可简化解题思路。第（3）的问题是改变条件后转化率的变化情况，那我们只需要从列三段式计算考虑问题即可。突出实验重视基础2017年高考全国Ⅰ卷的实验题以蛋白质中氮含量测定出发为背景，考查方式较前几年稍显反常，重视基础操作和流程，在描述实验现象和解释原因上对学生的表达能力也有较高的要求。新课标倡导的探究学习、自主学习在试题中得到了很好的体现。实验试题特别突出了化学学科的特点，考查了基本操作、常用仪器、物质的检验、分离提纯等。这样的设计有利于做过实验的学生，有利于中学的探究性实验教学，对脱离实验的化学教学起到了很好的警示作用，引导中学教学重视实验教学，回归化学本质。结语总体上看，本套试卷为一套好题，在考查问题的灵活程度方面、考查基础知识运用能力方面、考查学生的细心程度方面都很到位。2018年的考生朋友，复习时要注重双基，注重基础知识的掌握，重视利用信息解决问题的能力、重视对题干的整体把握能力。同时，建议海量资源尽在星星文库：同学们从高一、高二的学习中，就开始重视基础知识、基本方法、基本实验、基本原理的理解和落实，在高三复习中挖掘教材中的试题素材，进一步提升学科能力。生物评析学而思高考研究中心蒋泽霖一、考查内容分布本套试卷以考查生物的主干知识为依托，主要考察学生对知识的识记、理解、综合、运用的能力。具体涉及的知识内容如下表：题型题号知识内容单选题1激素调节、受精过程2还原糖、核酸、蛋白质的鉴定3细胞分裂素、脱落酸4生命活动调节5种群6伴性、常染色体遗传必考题29DNA、RNA分子研究（实验）30光合作用31内环境32遗传定律选修任选题37微生物培养38基因工程二、试题特点第一，注重对生物科学素养、探究能力的考查，贴近生活首先，17年高考题要求学生具有较强的生物科学素养，如29题涉及到生物领域前沿科技———DNA和RNA分子研究中的放射性同位素示踪法，38题要求学生了解艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验（DNA研究历史上的经典实验）。海量资源尽在星星文库：其次，17年高考题对学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力的考查内容所占的比重特别大，如第3题，需要学生从实验图表入手分析细胞分裂素和脱落酸的作用，而不是直接回答它们的作用。还有31题，不是直接问“内环境的作用是什么？”，而是让学生由现象去分析内环境中的物质交换情况，从而得出内环境的作用。最后，17年高考出题贴近生活，强调人与自然的和谐共处，如5题提到了畜牧业在何时收获家畜的问题，要求学生对种群数量与环境关系掌握得较好，而这一问题体现了可持续发展的国家方针。第二，注重基础，强调生物的主干知识17年高考题利用有限的篇幅，几乎考到了生物所有的基础和主干知识。从上面的表中可以看出，考题涉及到了生命的物质基础和结构基础、新陈代谢、遗传变异与进化、生物的稳态与环境等几个主干知识模块，所考查的知识点也都是这些知识块中的重点知识，既是教材的重点，也是教学的重点。第三，形式灵活多变，但考查的知识点本质相同尽管17年高考题的风格和去年不同，但是我们依然可以看到去年高考题的影子。例如29题，16年17年都考到了放射性同位素示踪法；30题依然是光合、呼吸的综合题；32题还是遗传大题，只不过17年的遗传大题不需要学生设计实验，难度降低了一点儿，但是考到了性染色体的同源区段，这一知识点很多同学可能没有复习到。所以，尽管形式不同，考查的本质内容并没有太大变化。总体来说，这是一份兼顾基础与能力，突出考查学生对知识本质的理解，难度、区分度合理，对后续学生的复习有指导意义的试卷。三、学习建议根据17年全国高考卷（生物）的特点，学而思高考研究中心给大家提三点学习的建议：1.注重基础，牢抓主干知识，生物这一学科的特点就是，只有有了基础才能去做题，不然题目都不好分析2.注重实验和探究的能力，从考题的特点来看，几乎所有的题目都和实验相关，对学生的探究能力要求较高，所以同学们在学习的时候不能死记硬背，一定要理解过程的机理，实验的海量资源尽在星星文库：原理。3.注意培养自己的科学素养。从试卷内容可以看出生物的考题都很贴近生活，这就需要同学们平时多多观察生活中的生物现象，积累生物常识