(人教版)七年级下册：10.2《直方图(2)》ppt课件

新课引入研读课文展示目标归纳小结强化训练第十章直方图第四课时直方图（2）一、新课引入1、某数据的最大值与最小值的差为31，某同学把它分成8组，已知组距取整数，则组距是__________.2、如下图，是30名学生的数学成绩的频数分布直方图，其中第一组的频数为2，看图填空，组距是______，组数是______，第四组的频数是________.486101会根据问题需要选择适当的统计图描述数据.学会用频数分布直方图描述数据；2二、学习目标三、研读课文画频数分布直方图认真阅读课本第148至149页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程.例为了考察某种大麦穗长的分布情况，在一块试验田里抽取了100个麦穗，量得它们的长度如下表（单位：cm）.列出样本的频数分布表，画出频数分布直方图.6.56.46.75.85.95.95.24.05.44.65.85.56.06.55.16.55.35.95.55.86.25.45.05.06.86.05.05.76.05.56.86.06.35.55.06.35.26.07.06.46.45.85.95.76.86.66.06.45.77.46.05.46.56.06.85.86.36.06.35.65.36.45.76.76.25.66.06.76.76.05.56.26.15.36.26.86.64.75.75.75.85.37.06.06.05.95.46.05.26.06.35.76.86.14.55.66.36.05.86.3知识点一三、研读课文画频数直方图解：（1）计算最大值与最小值的差在样本数据中，最大值是____，最小值是_____，它们的差是_____-_____=_______.（2）决定组距与组数在本例中，最大值与最小值的差是3.4cm，如果取组距为0.3cm,那么由于_____÷_____=______，可分成_____组，组数适合.于是取组距为_______，组数为____.7.44.03.47.44.03.4(cm)0.31113120.3cm12知识点一三、研读课文画频数分布直方图（3）列频数分布表（请补充）身高分组划记频数4.0≤x＜4.34.3≤x＜4.64.6≤x＜4.94.9≤x＜5.25.2≤x＜5.55.5≤x＜5.85.8≤x＜6.16.1≤x＜6.46.4≤x＜6.76.7≤x＜7.07.0≤x＜7.37.3≤x＜7.6一一正正正正正正一正正￣正正正正正正正￣正正一11256152813111021三、研读课文画频数分布直方图（4）画频数分布直方图从表和图可以看到麦穗长度大部分落在5.2～7.0cm之间，其他区域较少，长度在__________cm范围内的长度最多，有28个，而长度在___________，___________，__________，___________，___________，范围内的麦穗个数很少，总共只有7个.5.8≤x6.14.0≤x4.34.3≤x4.64.6≤x4.97.0≤x7.37.3≤x7.6三、研读课文29393533392833353131373238363139323837342934383235363329323536373938403837393834334036363740313838404037请根据下面不同的分组方法列出频数分布表，画出频数分布直方图，比较哪一种分组能更好地说明费尔兹奖获得主获奖时的年龄分布：(1)组距是2，各组是28≤x＜30，30≤x＜32，…；(1)组距是5，各组是25≤x＜30，30≤x＜35，…；(3)组距是10，各组是20≤x＜30，30≤x＜40，….练一练下面数据是截至2010年费尔兹奖获得主获奖时的年龄：分析：从上面数据中我们发现，最大数是40，最小数是28；最大数-最小数=12；(1)如果组距取2，那么可以分为6组；(2)如果组距取5，那么可以分为3组；(2)如果组距取10，那么可以分为2组。因为组数较多我们可以比较容易观察出数据的情况，所以，组距取2时更好地说明费尔兹奖获得主获奖时的年龄分布情况四、归纳小结1、分的组越多，分析得越细致，对总体的估计要准确一些.一般地在100个数据以内，分为__________个组较为恰当.2、一般来说，将收集的数据转化为频数分布直方图的一般步骤：(1)计算_________与_________的差，找出数据的范围；(2)决定_______与________，找出分点；(3)列__________表；(4)画频数分布直方图.3、学习反思：__________________________________________________________________________________________________________________________________.5~12最大值最小值组距组数频数分布五、强化训练如下频数分布直方图显示了学生半分钟心跳数情况，总共统计了_____名学生的心跳情况，__________次人数段的学生数最多，约占_______，如果半分钟心跳数30~39属于正常范围，心跳次数属于正常范围的学生约占________.2730~3325.9%11.1%Thankyou!