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当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 2019届江西省上饶市六校高三语文二模试题答案
海量资源尽在星星文库:.D“这种意识”指代“更多地把如何维护人和天的和谐关系,看作天人之辩的题中应有之义”,不是指代“传统儒学维护天和人和谐关系的意识”,遗漏“如何”等重要信息,偷换了指代内容。2.B“同异”错,没有“异”,文中没有论及它们的不同,且本文第四段与前文内容构成层进,不是完全的总分。3.CA“物与人是相同的”物与人是有区别的,“并把人作为有自身价值的对象来对待”B“人之外的天地万物是不能被人利用和征服的”,错,原文的表述为“避免仅仅把自然当作征服、利用的对象”。D“侧重于”,原文没有提出。4.D“嫦娥四号是史上首次到达月球背面的航天器”错,应是“首次实现软着陆”5.A“因而”,因为嫦娥四号着陆必须满足与太阳、地球和月球的相对关系,所以受约束条件多,选项因果倒置。6.①技术上:之前已经成功完成了三次探月任务,积累了的一定技术基础。(技术层面2分)②科研者:有一批献身于中国航天事业的科技工作者,他们艰辛探索。(科研者2分)③国家层面:中国经济实力的增强,国家的重视,不仅将月球视为一个具体的科学意义的天体,还将探月视为国家崛起的一个重要步骤。(国家层面2分)7.C“精雕细刻地描摹”错,这几句的描写,作者只是抓住对象的特征,以娴熟的白描手法,几笔勾勒。8.①运用比喻手法,把“人世间与我因缘最深的”的儿女比作小燕子,生动地概括出了儿女自然健全、活泼可爱、富有灵性等特征。②收束上文,与文章开头形成照应,首尾圆合,结构完整。③深化文章主旨,作者将儿童与神明、星辰、艺术并列,既表达了作者对儿女的喜爱之情,又表明了作者所追求的境界——真善美。(一点2分,要结合句子内容从“手法”“结构”“主旨”三方面作答,言之有理即可酌情给分)9.①亲子之爱,在充满生机的天伦之乐图中,作者对儿女们饱含关心与爱意。(爱、赞美自己的儿女)②关爱普天下儿童,赞美儿童天性的自然美好。作者关心与悬念自己儿女,有一部分是对于普天下的孩子们的关心与悬念的“加成”,因为相较于成人,儿童们天然纯真美好。(爱、赞美天下儿童)③对成人世界虚伪冷酷和麻木的否定与厌恶,追求和崇尚“纯真”。(对儿童世界的喜爱与向往或对成人世界的否定,答到一方面即可给分)(一点2分,要有概括有分析,答到“如何与子女相处”的方面,也可给分)10.C“甚说”“答曰”应该断开,“乱绳”是“治”的宾语,不可断开,故选C11.B汉以前的五刑为墨、劓、剕(刖)、宫、辟,之后的五刑为笞、杖、徒、流、死海量资源尽在星星文库:.B“因此被任命为渤海太守”错,文中是先任命后召见。13.(1)(龚遂)当面指责国王的过错,以至昌邑王脸色大变起身离开,说“郎中令太会羞辱人了”。(面:当面,刺:指责,愧:使惭愧(意译为羞辱)一点1分,句意2分)(2)水衡都尉主管上林苑,为宗庙捕取祭祀用的牲口,官职与皇帝亲密接近,汉宣帝特别器重他。(典:主管,“官职亲近”省略“与皇上”,重:器重,倚重,一点1分,句意2分)【参考译文】龚遂字少卿,凭借明经做官,官至昌邑国王的郎中令,侍奉国王刘贺。刘贺行为举止大多不合正道,龚遂为人忠厚,刚毅有节操,在内向国王进谏规劝,在外指责昌邑王的太傅与相。(龚遂)当面指责国王的过错,以至昌邑王脸色大变起身离开,说“郎中令太会羞辱人了”。后来昭帝驾崩,因为没有子嗣,昌邑王刘贺承嗣即位,他原先的官属都征召入京。昌王邑即位二十七天,最终因淫乱而被废黜。原昌邑群臣因犯让大王陷于恶行不道之罪,都被处死,被杀掉的有二百余人,只有龚遂与中尉王阳因多次正言直谏而得以免去死刑,但被剃去头发判处城旦之刑。(城旦:秦汉时的一种刑罚名,夜里筑长城,白天站岗防敌寇)宣帝即位,不久,渤海附近郡县闹灾荒,盗贼四起,而郡守却不能将他们捉拿制服。汉宣帝选拔力能治理者,丞相、御史推荐龚遂可受任用,汉宣帝于是让龚遂担任渤海太守。那时龚遂已经七十多岁了,宣帝召见他问他说:“你打算用什么办法来平息那里的盗贼,来满足我的心愿?”龚遂回答说:“海滨遥远,未蒙圣上教化,那里的百姓为饥寒所困扰而当地官吏不悯恤。所以使得您的海滨百姓盗了皇上的兵器在水塘中戏耍罢了。现在您打算让我以武力制服他们呢,还是让我用德化安抚他们呢?”汉宣帝听到龚遂的问话,非常高兴,回答说:“选用有德行的人,本来是打算用德化安抚他们。”龚遂说:“我听说治理叛乱的百姓就好像整理没有条理的绳子,不能心急,只有一步一步地,然后才可以治理。我希望丞相、御史暂时不要用法令条文来限制我,让我完全能见机行事。”我希望丞相和御史暂且不要用法令条文来约束我,让我根据实际情况自行处置。”龚遂到达渤海地界,郡中官吏听说新太守到来,派兵迎接,龚遂将护送迎接的人全都派遣回去,移送文书命令属县全部撤回追捕盗贼的官吏,凡是拿锄头镰刀等农具的全部是善良的百姓,官吏不得过问,只有手执兵器的人才是盗贼。龚遂然后不带随从,单独一人到达郡府,郡中安定,盗贼于是完全平息,百姓安居乐业。龚遂于是打开粮仓救济贫民,选拔起用有德行的官吏,在那里安抚管理百姓。龚遂眼看渤海地方风俗崇尚奢侈,喜欢工商业,轻视农耕,于是亲自带头厉行节俭,鼓励百姓务农种桑,春夏两季规劝百姓到田野耕作,秋冬督促他们收割,还让家家户户多积蓄果实、菱角、芡实之类。由于龚遂的巡视劝勉,郡中都有积蓄,官吏和百姓都殷实富足。过了几年,宣帝派使者召回龚遂,宣帝因为龚遂年事已高,不能担当公卿重任,就任命他水衡都尉。水衡都尉主管上林苑,为宗庙捕取祭祀用的牲口,官职与皇帝亲密接近,汉宣帝特别器重他。龚遂最终老死在官位上。14.C“继续实写胡马外在特征”错,而是“虚写马的内在品格”海量资源尽在星星文库:.含意:①本诗通过描写一匹拥有不凡外形和忠诚勇猛品格的胡马(诗歌内容2分)表达了诗人期望房兵曹骑着它驰骋万里,为国立功,(对友人的期望1分)寄托了诗人自己锐意进取、建功立业的雄心壮志。(自我的情志1分)手法:②主要运用了托物言志的表现手法。(2分,答其它手法不给分)16.(1)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回(2)驽马十驾功在不舍(3)长风破浪会有时直挂云帆济沧海17.C举足轻重:处于重要地位,一举一动都足以影响全局。举重若轻:举重东西就像举轻东西那样。比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。薪火相传:原意柴烧尽,火种仍可留传。古时候比喻形骸有尽而精神不灭;后人用来比喻学问和技艺代代相传。弦歌不辍:意思是以琴瑟伴奏而歌诵,指来表达保持教化育人的精神。浮光掠影:比喻见识肤浅,印象不深刻。走马观花:原意指春风得意的样子。常用来形容不深入细致地观察事物,只是粗略地观察,比喻被表面现象所迷惑。强调过程,浮光掠影指印象不深刻,强调结果。浩如烟海:形容文献、资料等非常丰富。星罗棋布:形容数量多,分布广,多用于形容房屋等密集。18.C联系上一段的开头,句式应该选用“走进书院”,本段内容主要在于谈论“文化自信”,所以选C19.A“能懂得书院所体现出真正的知识追求的学术精神、价值关怀的人文精神以及价值关怀与知识追求的统一精神”有两处错误:状语“真正”错放在定语的位置,“知识追求的学术精神、价值关怀的人文精神”语序错误。只有A项两处都改正确。20.(1)“一个”改为“一名”(2)“尝试”改为“应征(聘)”(3)“干活”改为“工作”(4)“高就”改为“职业”“高就”敬称他人的职位、工作(5)“务工”改为“效力(劳)”(找到错误没有改对不给分,如找对错误且改动到其它答案,合理的可给分)21.从上世纪50年代人工智能诞生后,它的智力水平不断提高,逐渐接近人类;进入21世纪后不久后会与人类智力水平持平,之后便会迅速发展并远超人类智力水平。(三个过程一点2分,字数超过80的,最多给3分)22.应抓住“我们都是追梦人”主题,紧扣“梦想”,围绕三则材料体现出的“平凡”“坚守”“奋斗”“奉献”中的要素进行立意。如考生脱离“梦想”则视为偏题(36分以下);直接以分析几则材料为文章主体内容的,视为不合写作要求,36分以下给分;单谈“梦想”而忽视三则材料的要素也视为偏题。如能把“平凡”“坚守”“奋斗”“奉献”中任意一个、两个或更多与“梦想”结合,则视为切题,但大量叙述作文材料的,不符合要求中的“感触与思考”,分数不能给高。切题的作文再从结构、语言、素材、思辨等角度判分。参考立意:1.坚守梦想2.在奉献中实现自我价值3.努力奔跑,努力追梦4.坚守平凡,梦想也能发光
本文标题:2019届江西省上饶市六校高三语文二模试题答案
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