云南省昆明市黄冈实验学校高二上期末生物试卷

高考帮——帮你实现大学梦想！1/302016-2017学年云南省昆明市黄冈实验学校高二（上）期末生物试卷一．选择题（共30小题，每小题2分，共60分，在每小题给出的4个选项中只有1项符合题目要求）1．下列有关稳态的叙述中，不正确的是（）A．运动时，人的内环境稳态会遭到破坏B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生D．稳态有利于酶促反应的正常进行2．在游乐园乘坐过山车时，游客会出现心跳加快、呼吸急促的现象，该生理现象的发生主要依赖于（）A．神经调节和免疫调节B．体液调节和环境调节C．神经调节和体液调节D．免疫调节和环境调节3．人体能分泌生长激素的部位是（）A．垂体B．胰岛C．性腺D．下丘脑4．当一个人突然遇见很危险的情况时，血液中肾上腺素的含量会立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（）A．神经调节B．体液调节C．激素调节D．神经﹣体液调节5．下列与下丘脑作用无关的是（）A．对体温的恒定具有调节作用B．有调节躯体运动的高级中枢C．可合成和分泌促甲状腺激素释放激素D．对垂体激素的释放有调节作用6．人体的内环境是指（）A．体液B．血液C．细胞外液D．细胞内液高考帮——帮你实现大学梦想！2/307．人体中的绝大多数细胞生活在（）A．组织液中B．血浆中C．淋巴中D．消化液中8．如图是反射弧模式图．下列叙述正确的是（）A．①代表传出神经，③代表传入神经B．C代表感受器，A代表效应器C．兴奋在②结构中主要以电信号传导D．在B处给以刺激，C处可能有反应9．膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是（）A．B．C．D．10．兴奋在神经元之间是通过突触进行传递的．下列叙述正确的是（）A．突触由突触前膜和突触后膜组成B．兴奋以电信号的形式通过突触间隙C．神经递质由突触后膜释放D．兴奋在神经元之间的传递是单向的11．女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时，展现了出色的身体平衡能力，其维持身体平衡的神经中枢位于（）A．脊髓B．小脑C．脑干D．下丘脑12．下列哪一项活动没有大脑皮层上有关的中枢参与（）A．感觉B．非条件反射C．条件反射D．思维高考帮——帮你实现大学梦想！3/3013．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（）A．尖端、尖端、尖端B．尖端、尖端、尖端下面的部分C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D．尖端、尖端下面部分、尖端14．给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无籽番茄．这个现象说明（）A．果实发育与受精作用有关B．果实发育与种子形成有关C．生长素抑制了种子生长D．生长素能促进果实发育15．一般在幼果生长时期，含量最低的植物激素是（）A．乙烯B．赤霉素C．生长素D．细胞分裂素16．如图表示利用燕麦胚芽鞘所进行的有关实验，一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）A．向光弯曲生长B．背光弯曲生长C．直立生长D．不生长17．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，下列说法正确的是（）A．生长素对根、芽、茎3种器官生长的作用都具有两重性B．c点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都有促进作用C．d点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，但抑制了芽的生长D．3种器官对生长素反应的灵敏程度依次为：茎＞芽＞根18．图是对某地区某种动物种群结构的调查结果，其种群发展趋势是（）高考帮——帮你实现大学梦想！4/30A．总量将增加B．环境阻力不变C．种群密度下降D．保持稳定增长19．下列实验中，最合适用标志重捕法的是（）A．调查农田中田鼠的种群密度B．调查农田中田螺的种群密度C．调查土壤中蚯蚓的种群密度D．调查土壤中大肠杆菌的种群密度20．某科技小组在调查一块草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生．5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了52只，其中有上次标记的个体13只．则该草场中灰苍鼠的种群数量大约为（）A．50只B．200只C．400只D．100只21．森林中腿足强劲的鸟类一般在地表活动，而一些敏捷的飞行者在树冠层捕食昆虫．这一现象体现了群落的（）A．水平结构B．垂直结构C．初生演替D．次生演替22．下列群落演替中，属于原生演替（初生演替）的是（）A．从过量砍伐的森林开始的演替B．从火山岩（裸岩）开始的演替C．从荒废农田开始的演替D．从火灾过后的草原开始的演替23．下列生物群体中，属于种群的是（）A．一个湖泊里的全部鱼B．一片草地上的所有蒲公英C．一片森林中的所有生物D．一块农田里的全部绿色植物24．生态系统中的物质循环发生在（）A．生产者和消费者之间B．不同的生物群落之间C．生产者与分解者之间D．群落与无机环境之间高考帮——帮你实现大学梦想！5/3025．生态系统自我调节能力的强弱取决于（）A．生产者和消费者的数量B．生态系统营养结构的复杂程度C．非生物的物质和能量水平D．生产者和分解者的数量及种类26．下列生态系统，抵抗力稳定性最高的是（）A．热带雨林生态系统B．草原生态系统C．苔原生态系统D．沙漠生态系统27．下列有关生物圈中碳循环的叙述，错误的是（）A．碳循环伴随着能量流动B．分解者不参与生物圈中碳循环过程C．光合作用和呼吸作用与碳循环密切相关D．碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO228．生态系统的主要功能是（）A．能量流动、物质循环和信息传递B．能量循环、物质流动和信息传递C．能量积累、物质合成和信息流动D．能量释放、物质分解和信息流动29．目前大气中CO2浓度增加的主要原因是（）A．日益增长的人口的呼吸作用B．化石燃料和木材的燃烧C．火山爆发D．臭氧层被破坏30．全球性生态环境问题越来越引起人们的关注，它关系到人类的生存与可持续发展．下列选项中，不属于全球性生态环境问题的是（）A．金融危机B．土地荒漠化C．温室效应D．水资源短缺二、非选择题（共40分）31．【画概念图】正常情况下，无论寒冬酷暑，人体总能维持相对恒定的体温；日常生活中，我们会接触到环境中的许多病菌，但并没有经常患病．这些人体内高考帮——帮你实现大学梦想！6/30环境稳态的维持都离不开生命活动的调节．请在如图①～⑥处补充适当内容，完成人体生命活动调节机制的概念图．32．如图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：（1）甲图中f表示的结构是，乙图是甲图中（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的．（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是．兴奋不能由B传到A的原因是．（3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是．（4）细胞合成的递质，经过加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，被突触后膜上相应的“受体”识别，引起反应．可见“受体”的化学本质是．（5）假设a是一块肌肉，现切断c处．分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉；刺激b处，肌肉．高考帮——帮你实现大学梦想！7/3033．如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．请回答：（l）激素A的名称是，激素B的名称是．（2）外界寒冷时，人血液中激素C的含量将会，这是由于激素A和B的含量所致．（3）如果激素C的合成量过多时，激素A和B含量的变化趋势是．这是一种调节机制．34．如图为某生态系统中食物网简图．图中甲～庚代表各种不同的生物．请据图分析回答：（1）此生态系统中作为生产者的生物是，作为次级消费者的生物是．（2）若此生态系统受到重金属污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是．（3）生物甲与己的关系是．（4）该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有．（5）已知各营养级之间的能量转化效率均为10%，若一种生物摄食两种下一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则丁每增加l0kg生物量，需消耗生产者kg．高考帮——帮你实现大学梦想！8/302016-2017学年云南省昆明市黄冈实验学校高二（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一．选择题（共30小题，每小题2分，共60分，在每小题给出的4个选项中只有1项符合题目要求）1．下列有关稳态的叙述中，不正确的是（）A．运动时，人的内环境稳态会遭到破坏B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生D．稳态有利于酶促反应的正常进行【考点】稳态的生理意义．【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件．【解答】解：A、内环境的稳态在神经﹣体液﹣免疫系统的调节下，运动时内环境稳态一般不会被破坏，A错误；B、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，B正确；C、当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生，例如尿毒症等，C正确；D、酶的催化需要适宜的条件，稳态有利于酶促反应的正常进行，D正确．故选：A．高考帮——帮你实现大学梦想！9/302．在游乐园乘坐过山车时，游客会出现心跳加快、呼吸急促的现象，该生理现象的发生主要依赖于（）A．神经调节和免疫调节B．体液调节和环境调节C．神经调节和体液调节D．免疫调节和环境调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】人在受到惊吓时，交感神经的作用加强，使心脏的跳动和血液循环加快加强，肺的通气量加大，同时体中肾上腺素等分泌增多．【解答】解：由题意可知，心跳加速、呼吸急促过程主要是神经调节，同时激素分泌增多属于体液调节，所以调节方式是神经调节和体液调节．故选：C．3．人体能分泌生长激素的部位是（）A．垂体B．胰岛C．性腺D．下丘脑【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】激素是指由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节．激素调节的特点：微量和高效，通过体液运输，作用于靶细胞、靶器官．【解答】解：A、生长激素是由垂体分泌的，A正确；B、胰岛只能分泌胰岛素和胰高血糖素，不能分泌生长激素，B错误；C、性腺只能分泌性激素等，不能分泌生长激素，C错误；D、下丘脑能够分泌促激素释放激素和抗利尿激素，不能分泌生长激素，D错误．故选：A．4．当一个人突然遇见很危险的情况时，血液中肾上腺素的含量会立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（）A．神经调节B．体液调节C．激素调节D．神经﹣体液调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】1、神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成，但神经调节占主导地高考帮——帮你实现大学梦想！10/30位．两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的．神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能．2、当人遇到危险的情况时，会产生紧张，紧握双拳、发出叫喊等这些反应与神经调节有关，还会出现血压中肾上腺素增加，致使心跳和呼吸加快、血压上升，这属于体液调节，因此该生理过程属于神经﹣体液调节．【解答】解：当一个人突然遇到很危险的情境，导致血液中肾上腺素含量立即上升，属于神经调节；肾上腺素含量上升，使机体产生多种生理反应属于体液调节．因此，这一生理调节过程属于神经﹣体液调节．故选：D．5．下列与下丘脑作用无关的是（）A．对体温的恒定具有调节作用B．有调节躯体运动的高级中枢C．可合成和分泌促甲状腺激素释放激素D．对垂体激素的释放有调节作用【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】下丘脑是内分泌系统的总枢纽．下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能．下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢．下丘脑在机体