南海一中20062007学年度第二学期中段考试高二生物试题

学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学年度第二学期中段考试高二生物试题说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入答题卡内，并在第Ⅱ卷的相应位置解答试题。考试时间为120分钟，共150分。第Ⅰ卷选择题共70分一.选择题：本题包括20小题，每题2分共40分。每小题只有一个最佳答案1．毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（）①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液A．①④B．②③C．②④D．①③2．人体细胞与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系统是（）①消化系统②呼吸系统③神经系统④泌尿系统⑤循环系统⑥运动系统⑦生殖系统⑧内分泌系统A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.①②④⑤D.③⑥⑦⑧3．下列物质中，可在血浆中找到的有（）A．甲状腺激素、氧、尿素、血浆蛋白质B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C．血红蛋白、钙离子、脂肪、葡萄糖D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇4．维持内环境稳定有关的生理活动是（）A．剧烈运动时血液中的尿素上升B．干渴时尿量明显增多C．人组织细胞受损后，通过再生产生新的细胞D．炎热的夏天，人体内产生的热引起发汗而使体温不至于上升5.下图表示反射弧的模式图，如果从b点给予强刺激，则能测到动作电位变化的部位是（）（）A．只有a、cB．只有c、dC．a、c、dD．只有c6．下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，不正确的是（）A．神经纤维在未受到刺激时，膜内为正电荷B．膜内电流由兴奋部位流向未兴奋部位C．膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位D．兴奋的传导方向是轴突→另一个细胞的树突或胞体7．下列关于引起组织水肿的原因的叙述，不正确的是（）A．过敏反应中组织胺释放引起毛细血管通透性增高，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．毛细淋巴管受阻，组织液中小分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而致使组织液浓度升高C．组织细胞代谢减弱，代谢产物减少时，引起组织液浓度下降D．营养不良时，血浆蛋白或细胞内蛋白质减少，使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降，水分进入组织液8．下列有关人体胰脏及其分泌作用的叙述，正确的是（）A．胰腺细胞分泌胰岛素和胰高血糖素B．胰岛素可促使肝脏将葡萄糖转化为肝糖元C．胰高血糖素可促使肝脏细胞吸收血液中的葡萄糖D．胰岛素与胰高血糖素的分泌会互相抑制对方的分泌9．下列关于体温调节的叙述中，正确的是（）A．体温调节的主要中枢位于下丘脑，是形成冷觉和温觉的部位B．冷觉感受器分布在皮肤，温觉感受器分布在内脏器官C．肾上腺素与甲状腺激素在体温调节中起协同作用D．寒冷环境中出现“寒战”的行为属于条件反射10．在果实形成的过程中，激素的作用是（）A．赤霉素促进果实细胞的分裂B．乙烯促进果实成熟C．生长素促进果实的衰老D．脱落酸促进细胞的伸长11．下列关于正常人体内环境稳态的调节，两者之间变化的关系与右图走势相符的是（）12．如果某人下丘脑受到损伤，医生给他做检查时会发现下列哪些指标发生变化（）①细胞外液渗透压②组织液中的O2的含量③甲状腺激素的浓度④血糖浓度⑤血浆蛋白的含量⑥体温A．①②③④⑤⑥B．①③④⑤⑥C．①③④⑥D．③④⑤⑥13．实验证明，光照可以影响生长素的分布，但不会使生长素分解。现切取甲、乙、丙三个相同大小且生长状况相似的胚芽鞘尖端，其中甲、乙纵向插入不透水的云母片，将三者分别放置于ａ、ｂ、ｃ、ｄ四个琼脂块上（如图所示，ｃ、ｄ两琼脂块不接触）。然后将甲装置放进不透光的暗盒中，乙、丙装置给予右侧单向光照射。经一段时间后，测定琼脂块中生长素的含量为（）A．ａ＞ｂ＞ｃ＞ｄB．ｂ＞ａ＞ｃ＞ｄ学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．ａ＝ｂ＞ｃ＞ｄD．ｂ＞ａ＞ｄ＞ｃ14.如果割除幼鼠的胸腺，则此鼠的免疫状况是（）A．有全部的细胞免疫能力B．丧失一切免疫能力C．有全部的体液免疫的能力D．保留部分体液免疫的能力15.能够识别抗原的细胞是（）(1)吞噬细胞(2)T细胞(3)B细胞(4)记忆细胞(5)效应B细胞(6)效应T细胞A．(1)(2)(3)(4)(5)(6)B．(2)(3)(4)(5)(6)C．(2)(3)(4)(6)D．(2)(5)(6)16．有关艾滋病的叙述中正确的是（）A．传染途径是注射、输血、握手等B．HIV的潜伏期较短C．可以是一种先天性疾病D．患者丧失免疫功能17．下列关于抗原的正确叙述是（）A．抗原只有突破前两道防线，才会引起特异性免疫B．抗原能与抗体或效应B细胞结合，发生免疫反应C．机体自身的组织细胞不可能成为抗原D．抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合，发生特异性免疫反应18．关于效应B细胞的来源的叙述中不正确的是（）A．抗原直接刺激B淋巴细胞形成效应B细胞B．抗原直接刺激记忆B淋巴细胞形成效应B细胞C．效应B细胞产生于T细胞呈递抗原后D．B细胞在胸腺中发育成为效应B细胞19.下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸（）A.处理扦插的月季枝条，促使其加快生根B.处理青色的生香蕉，使其加速转变为黄色C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾，获得无籽果实D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长20．遇到海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人（）A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少二.多选题：本题包括10个小题，每小题3分，共30分。每题的正确答案不止一个，多选、少选、错选、均不给分。）21．右图为突触结构模式图，下列说法正确的是（）学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量B．1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性C．2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质D．1中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷22.下列不属于哺乳动物和人体内环境的是（）A．肺泡腔内的气体B．小肠腔内的消化液C．心室腔内的血浆D．膀胱腔内的尿掖23．对人体内环境中pH及调节途径叙述正确的是()A．人体血液的pH通常维持在7～7．45之间B．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3反应生成乳酸钠和碳酸C．血液中Na2CO3过多，就与H2C03结合成NaHCO3D．血液中C02过多时会刺激神经中枢促进呼吸运动将CO2排出24．下列能进一步分化的免疫细胞有（）Ａ．吞噬细胞B．效应T细胞和效应B细胞C．记忆细胞D．T细胞和B细胞25．对燕麦胚芽鞘进行如图处理：①的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入锡箔；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。请据图判断下列各项正确的是（）A.有单侧光照时仍直立向上生长的是①B.给予右侧光照时，弯向光源生长的是②④C.单侧光照时，不生长也不弯曲的是③⑤D.如把④放在匀速转盘上，并给予右侧光照，生长情况是向右弯曲生长26．下列与人体生命活动有关的叙述正确的是（）A．甲状腺机能亢进的患者往往表现为食量大、身体消瘦、精神亢奋B．花粉引起人体过敏反应，毛细血管壁通过透性增加，会造成局部水肿C．胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，而促进其浓度上升的激素不止一种D．青霉素不能用于“非典型性肺炎”的治疗，因为抗生素对病毒无效27．在园艺上，应用生长素处理植物，奏效的是（）A.获得无子果实B.促进果实成熟C.处理扦插的枝条，促进生根D.除去田间的双子叶植物杂草学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．下列关于引起组织水肿的原因的叙述，正确的是（）A．过敏反应中组织胺释放引起毛细血管通透性增高，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成水肿B．毛细淋巴管受阻，组织液中小分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而致使组织液浓度升高C．组织细胞代谢减弱，代谢产物减少时，引起组织液浓度下降D．营养不良时，血浆蛋白或细胞内蛋白质减少，使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降，水分进入组织液29.下列与免疫失调有关的疾病是（）A.过敏性鼻炎B.血友病C.艾滋病D.系统性红班狼疮30．右图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中，正确的是（）A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用C．如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程可发生于细胞核或某个细胞器中D．如果为细胞免疫过程，a为效应T细胞，b为靶细胞，c代表抗体第Ⅱ卷非选择题共80分31.(11分)根据下图回答有关问题：(1)内环境主要是由、和等组成的细胞赖以生存的液体环境，其保持相对稳定。(2)写出图中各标号代表的过程：①，②，③。(3)细胞与内环境直接交换的④为，⑤为。abcde学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网(4)用简明短语表述⑥。(5)要完成图中体现的过程，除呼吸系统、消化系统、排泄系统之外，还必须有的参与。32．（11分）下图甲示反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：甲乙（1）图中的f表示的结构是_______________。（2）图乙是图甲中（填字母）的亚显微结构模式图，图甲中这样的结构有____个。（3）图乙中的B是下一个神经元的_________或_________的膜。（4）突触间隙的存在使神经信号的传递只在某些化学物质参与下完成，递质由A细胞合成，经过___(细胞器)包装、加工形成突触小泡，后者再与_融合，使递质释放到突触间隙。（5）递质从合成到进入突触间隙的全过程中不断消耗的物质是___________。所以在突触小体含较多的_________________(细胞器)。（6）突触后膜上“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞兴奋，而在突触前膜上没有“受体”，导致信号传导的特点是__________________。（7）兴奋通过突触由前一个神经元传导到后一个神经元的过程中，信号的变化情况是。33.(6分)让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。（1）两人血液浓度变化如下图，其中表示糖尿病患者的曲线。甲乙学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网（2）下列甲—丁4种曲线图中能正确反映二人血液中胰岛素浓度变化的是。（3）下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是。A、提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力B、促进肝糖原的分解C、促进糖原的合成，抑制脂肪等物质转变成糖类D、抑制葡萄糖转变成脂肪（4）健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛素分泌的________和肾上腺髓质分泌的_____，使血糖浓度升高34.(6分)图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解，据图回答：(1)细胞①与靶细胞密切接触，激活靶细胞内，导致靶细胞裂解死亡(2)可以提高①的杀伤能力的是，它来自于。(3)靶细胞裂解后，抗原要靠分泌的进一步清除。35.（８分）根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：①图中TRH是___________。②寒冷环境中激素A和B在血液中的含量__