吉林省长春外国语学校高二上期末生物

高考帮——帮你实现大学梦想！1/442016-2017学年吉林省长春外国语学校高二（上）期末生物试卷一、选择题：（本题共40小题，每小题1.5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．如图中能正确表示内环境组成三者之间关系的是（）A．B．C．D．2．下列有关内环境稳态的叙述，错误的是（）A．稳态有利于酶促反应的正常进行B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破环时，可导致疾病的发生D．内环境稳定时，其成分和理化性质恒定不变3．下列哪种物质能直接从人体的内环境中提取（）A．葡萄糖B．呼吸酶C．血红蛋白D．果胶酶4．人体细胞与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系统是（）①消化系统②呼吸系统③神经系统④泌尿系统⑤循环系统⑥运动系统⑦生殖系统⑧内分泌系统．A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．①②④⑤D．③⑥⑦⑧5．如图表示三个突触连接的神经元，在箭头处施加以强刺激，则能测到电位变化的位置是（）A．a和b处B．a、b和c处C．b、c、d和e处D．a、b、c、d和e处6．某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，但是不能口头表达．该病人大脑受伤的区域可能是（）A．运动性言语区（S区）B．书写性言语区（W区）高考帮——帮你实现大学梦想！2/44C．视觉性言语区（V区）D．听觉性言语区（H区）7．某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有（）①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓．A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤8．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（）A．神经调节B．体液调节C．激素调节D．神经调节和激素调节9．如图是甲状腺活动的调节示意图．对该图的理解，不正确的是（）A．图中X与Y分别是下丘脑和垂体B．图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．甲状腺活动只受垂体促激素的调节D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用10．与体液调节相比，神经调节特点是（）A．反应速度较缓慢，作用范围较广泛B．反应速度较迅速，作用范围较局限C．反应速度较缓慢，作用范围较局限D．反应速度较迅速，作用范围较广泛11．下列有关动物激素特点和作用的叙述，错误的是（）A．激素由体液运输B．激素作用于靶器官或靶细胞C．激素为细胞提供能量或作催化剂D．激素具有微量、高效的特点12．下列关于人体三道防线的叙述中正确的是（）A．第一道防线皮肤、黏膜基本不起免疫作用高考帮——帮你实现大学梦想！3/44B．吞噬细胞只在第二道防线中发挥作用C．第二道防线中的杀菌物质就是指抗体D．第三道防线有防卫、监控和清除功能13．在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是（）A．淋巴因子B．吞噬细胞C．淋巴细胞D．抗体14．下列与艾滋病有关的表述中错误的是（）A．艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称B．艾滋病患者的直接死因是严重感染或恶性肿瘤C．生活中有可能因与患者握手而感染HIVD．补牙时使用病毒携带者用过而未消毒的器械而感染HIV15．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（）A．尖端、尖端、尖端B．尖端、尖端、尖端下面的部分C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D．尖端、尖端下面部分、尖端16．园林工人每年都要修剪路旁的绿篱，其目的是（）A．抑制侧芽生长B．抑制向光性C．抑制细胞生长速度D．解除顶端优势17．某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中得了如图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是（）A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果高考帮——帮你实现大学梦想！4/44C．促进银杏插条生根的最适浓度是cD．用NAA处理枝条的时间应该相同18．下列关于植物激素作用的叙述，错误的是（）A．赤霉素能促进细胞的伸长B．生长素与棉花的落花落果无关C．乙烯的主要作用是促进果实成熟D．脱落酸能抑制细胞分裂19．下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（）①蜀岗西峰的所有蒲公英②茱萸湾的全部生物③瘦西湖的全部动物及绿色植物④凤凰岛的全部生物及无机环境．A．①②③B．②③④C．③④①D．①②④20．动物学家考察某生态保护区后，认为当地鹿群正处于增长高峰期，预测今后还能增长十几年才会停止．动物学家作出这种判断的信息主要来自于（）A．鹿群的数量和密度B．鹿群的年龄组成C．鹿群的性别比例D．鹿群的出生率和死亡率21．如图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能会越来越小的是（）A．AB．BC．CD．D22．如图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关的叙述错误的是（）高考帮——帮你实现大学梦想！5/44A．c～d处波动的直接原因是出生率和死亡率变动所致B．若捕鱼使其数量下降至a以下，渔业生产将受到严重影响C．若捕杀老鼠后其数量在b，可能效果适得其反D．c处种群个体数量不再上升的原因只与种内斗争有关23．如图所示为生活在同一培养缸中的两个物种A和B的种群密度变化曲线，下列对曲线的解释中正确的是（）A．A以B为食B．B以A为食C．A与B之间没有信息交流D．A与B互利共生24．外来物种侵入到一个新的环境，不可能出现的是（）A．其种群数量在某段时间内会迅速增长B．其种群会由于不适应环境而被淘汰C．其种群可能会威胁到新环境内物种的多样性D．其种群数量增长不受其它生物因素影响25．下面关于森林生物群落结构的叙述，不正确的是（）A．植物在垂直方向上有明显的分层现象B．动物在群落中的垂直分布与植物的分层有直接的关系C．植物在水平方向上的分布有明显的差别D．动物在水平方向上的分布没有明显的差别26．以下群落演替，属于初生演替的是（）A．火灾过后的草原上的演替B．过量砍伐后的森林上的演替C．弃耕的农田上的演替D．裸岩上的演替27．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A．生态系统结构就是由生产者、消费者、分解者构成的高考帮——帮你实现大学梦想！6/44B．所有细菌都属于分解者C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级28．兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级和营养级依次是（）A．次级消费者、第二营养级B．次级消费者、第三营养级C．三级消费者、第二营养级D．三级消费者、第三营养级29．某河流生态系统的营养结构共有4个营养级，分别以a、b、c、d表示．一年内输入这4个营养级的能量数值如下表：营养级abcd能量（J•m﹣2）141×10515.91×1050.88×105871.27×105该生态系统中初级消费者所属营养级是（）A．aB．bC．cD．d30．目前CO2等温室气体的浓度增高，引起全球气候变暖，冰川融化、海平面上升等，导致CO2浓度增高的主要原因是（）A．人口剧增，呼出CO2增多B．工业污染和自然资源的不合理利用C．大量生物物种灭绝D．自然因素破坏了生态平衡31．下列各项信息中，属于行为信息的是（）A．狗可以通过自己的尿液找到回路B．蜜蜂跳舞向同伴传递蜜源信息C．天蚕蛾利用性外激素吸引异性交尾D．蚊子撞上蜘蛛网，引起振动32．有三只生存状况一致的小狗，分别切除一个器官，然后检测激素的含量变化，结果如表所示．（注：“+”代表增加，“﹣”代表减少）则甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是（）促甲状腺激素释放促甲状腺激甲状腺激高考帮——帮你实现大学梦想！7/44激素素素甲﹣﹣﹣乙+﹣﹣丙++﹣A．垂体、下丘脑、甲状腺B．垂体、甲状腺、下丘脑C．甲状腺、垂体、下丘脑D．下丘脑、垂体、甲状腺33．肾小管与其周围毛细血管之间水分的交换是通过渗透作用完成的．如果流经肾小管的原尿中葡萄糖浓度明显增高，并且不能完全被肾小管重吸收，那么最终排出的尿液量将会（）A．增加B．减少C．不变D．不确定34．生态系统具有稳定性，以下叙述错误的是（）A．生态系统具有保持原状，抵抗干扰的能力B．生态系统具有受到破坏，恢复原状的能力C．负反馈是生态系统自我调节能力的基础D．减少生态系统内各营养级生物的种类可增加稳定性35．下列关于生物多样性的说法，错误的是（）A．生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性B．就地保护是对生物多样性最有效的保护C．生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值D．对生态系统功能的调节属于生物多样性的间接价值36．决定反射时间长短的主要因素是（）A．刺激强度的大小B．感受器的兴奋性C．中枢突触数目的多少D．效应器的兴奋性37．遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人（）A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少高考帮——帮你实现大学梦想！8/4438．下列人体生理活动属于神经调节作用的是（）A．小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸B．躯体运动时骨骼肌的活动C．皮肤伤口处，吞噬细胞对病菌的吞噬反应D．青春期出现第二性征39．如图中电视屏幕上的图象引起猫大脑皮层视觉中枢兴奋，经插入脑内的电极记录神经膜电位变化，当兴奋产生时，对该电位变化正确的表述是（）A．神经膜离子分布内负外正B．Na+大量进入神经细胞内C．K+大量进入神经细胞内D．神经冲动沿神经纤维膜单向传导40．人体的下列结构中，对维持血糖浓度的相对稳定起重要作用的是（）①胰岛②胃腺③胆囊④肝脏⑤肾小管．A．①④⑤B．①②④C．①③⑤D．①②③二、填空题：（每空1分，共40分）41．如图甲为人体反射弧模式图，图乙为突触结构模式图，请分析回答：（1）反射弧通常由个部分组成．（2）甲图中f表示的结构是，乙图是甲图中（填字母）放大模式图，高考帮——帮你实现大学梦想！9/44该结构决定了兴奋在神经元之间的传递方向是，乙图中的B是下一个神经元的．（3）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是．兴奋不能由B传到A的原因是．（4）当神经纤维某处受刺激产生兴奋时，膜内外电位表现为，与邻近未兴奋部位形成了局部电流，使兴奋依次向前传导．图乙中突触前膜释放的递质作用于突触后膜的受体，引起突触后膜的变化．42．下丘脑在人体生命活动调节过程中发挥着重要作用，图中甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C为调节物质．请据图回答问题：（1）图中“下丘脑→甲→乙→A→相关组织器官”的过程为调节，当人体处于寒冷环境中时，图中物质（填字母）的分泌量明显升高，此过程中甲分泌的激素只能作用于乙，这与乙细胞膜上的有关．（2）由图可知，B和C的作用共同维持血糖含量稳定．图中丁为，当正常人处于饥饿状态时分泌的C在机体内通过促进的过程，以维持机体的血糖平衡．（3）下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌激素，该激素的作用是促进对水的重吸收，以调节人体内水的平衡．43．对燕麦胚芽鞘作如下图处理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘的尖高考帮——帮你实现大学梦想！10/44端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有适宜浓度生长素的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有适宜浓度的生长素的琼脂小块并置于在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里．上述装置均用相同方向的单侧光照射．请仔细分析图，并回答下列问题：（1）①～⑧中能直立生长的是（填序号）．（2）①～⑤中弯向光源生长的有（填序号），向光弯曲生长的原因是：由于单侧光的影响，，导致两侧生长不均匀．（3）根据①和⑧实验结果，可以说明胚芽鞘的直立生长与有关．（4）若⑥和⑦都直立生长，说明琼脂小块．44．如图A为碳循环示意图，图B为食物网示意图，请据图回答：（1）碳在无机环境和生物群落之间主要是以形式进行循环的．（2）生物群落中的碳进入无机环境的途径有图中的（填序号）等过程．（3）②中能量流动的特点是、．（4）图B所示生态系统的成分还应该有．（5）若②中的种群及相互关系如图B，既具有竞争关系又有捕食关系的是．高考帮——帮你实现大学梦想！11/44（6