四川省20182019学年资阳市雁江区丰裕高中高一上期末物理复习试卷

2018-2019学年四川省资阳市雁江区丰裕高中高一（上）期末物理复习试卷一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，选错或不答的不得分．1-9题为单选，10-12为多选））1．（4分）下列关于质点的说法中，正确的是（）A．质点就是质量很小的物体B．质点就是体积很小的物体C．体积大的物体一定不是质点D．如果物体的大小和形状对所研究的问题是无关紧要的因素时，即可把物体看成质点2．（4分）下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位（）A．米、牛顿、千克B．千克、焦耳、秒C．米、千克、秒D．米/秒2、千克、牛顿3．（4分）下列说法中正确的是（）A．两个物体只要相互接触就会产生弹力B．力是不能离开物体而独立存在的，一个物体是施力物体的同时必定也是受力物体C．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反D．形状规则的物体的重心必与其几何中心重合4．（4分）一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m受到的力是（）A．重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B．重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力C．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力D．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力5．（4分）某物体在三个共点力作用下恰好做匀速直线运动．这三个力的大小可能是（）A．4N、7N、8NB．3N、5N、1NC．3N、4N、8ND．7N、9N、17N6．（4分）如图所示，光滑的圆柱体放在竖直墙和挡板之间，当挡板与竖直墙之间的夹角α缓慢发生变化时，以下分析正确的是（）A．当α角增大时，圆柱体对木板的压力加大B．当α角减小时，圆柱体所受合力加大C．当α角增大时，墙对圆柱体的弹力加大D．当α角减小时，圆柱体对木板的压力加大7．（4分）下列关于惯性的说法中正确的是（）A．运动速度大的物体惯性大，运动速度小的物体惯性小B．物体的惯性是指物体只有在不受外力作用时才表现出来的保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质C．惯性是物体的固有属性，与运动状态和是否受力无关D．物体受力大时惯性大，受力小时惯性小，不受力作用时无惯性8．（4分）在光滑水平面上原来静止的木块受到一个方向不变，大小从某一数值逐渐减小的水平外力作用时，木块将做（）A．匀减速运动B．匀加速运动C．加速度逐渐增大而速度逐渐减小的变加速运动D．加速度逐渐减小而速度逐渐增大的变加速运动9．（4分）某校科技兴趣小组观察“嫦娥二号”的发射过程后，用实验来模拟卫星的发射．火箭点燃后从地面竖直升空，t1时刻第一级火箭燃料燃尽后脱落，t2时刻第二级火箭燃料燃尽后脱落，此后不再有燃料燃烧．实验中测得火箭竖直方向的v﹣t图象如图所示，设运动中不计空气阻力，全过程中燃料燃烧时产生的推力大小恒定．下列判断中正确的是（）A．t2时刻火箭到达最高点，t3时刻火箭落回地面B．火箭在时间内的加速度大小大于重力加速度C．火箭在时间内的加速度大于时间内的加速度D．时间内火箭处于超重状态，时间内火箭处于失重状态10．（4分）对于静止在水平桌面上的物体，以下说法正确的是（）A．物体对桌面的压力就是物体的重力B．物体的重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力C．物体对桌面的压力是由于桌面受到物体挤压发生弹性形变而产生的D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力11．（4分）站在升降机中的人出现超重现象，则升降机可能（）A．作加速上升B．作减速下降C．作加速下降D．作减速上升12．（4分）如图所示，物块m放在斜面体M上，物块m恰能沿斜面匀速下滑，而斜面体M静止不动．则下列说法正确的是（）A．斜面体M对物块m的作用力方向竖直向上B．斜面体M对地面的压力等于（M+m）gC．斜面体M受地面的摩擦力大小为零D．斜面体M受地面的摩擦力方向水平向左二、填空与实验题（本题共6小题，每空2分，共22分，把答案填在题中横线上或按题目要求作答．）13．（4分）重为100N的货箱放在水平地面上，以25N的水平推力推货箱时，货箱没有动，此时货箱受到的摩擦力大小为；当水平推力增至35N时，货箱刚好被推动，货箱被推动后，只需32N的水平推力作用即可保持货箱做匀速运动，则货箱与地面之间的动摩擦因数μ＝．14．（4分）如图所示，质量相同的A、B两球用细线悬挂于天花板上且静止不动．两球间是一个轻质弹簧，如果突然剪断悬线，则在剪断悬线瞬间A球加速度为；B球加速度为．15．（4分）如图所示，两个用轻线相连的位于光滑水平面上的物块，质量分别为m1和m2，拉力F1和F2方向相反，与轻线沿同一水平直线，且F1＞F2．则两个物块运动的加速度为，运动过程中轻线对m2的拉力为．16．（2分）一质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度大小为g/3，g为重力加速度．人对电梯底部的压力大小为．17．（2分）在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．某同学认为在此过程中必须注意以下几项A．两根细绳必须等长B．两个弹簧秤的示数要保持相同C．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上D．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行E．两个弹簧秤拉力方向要互成90°，便于求出两个力的合力其中正确的是．（填入相应的字母）18．（6分）在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图1所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出：（1）当M与m的大小关系满足：Mm（填“＞＞”或“＜＜”）时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．（2）一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究小车的加速度与质量的关系，以下做法正确的是：．A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源D．小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M，直接用公式a＝mg/M求出．（3）在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究小车的加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，某位同学得到的a﹣F关系如图2所示（a是小车的加速度．F是细线作用于小车的拉力）．其原因是．三、计算题（本题有3小题，共30分，解答应写出必要的文字说明，方程式和重要演算步骤，写出最后答案的不得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）19．（8分）如图所示，灯重G＝20N，AO与天花板间夹角α＝30°，BO水平，试求AO，BO两绳受到的拉力各为多大？20．（10分）如图所示，质量为m＝2.6kg的金属块放在水平地面上，在与水平方向成θ＝37°角斜向上、大小为F＝10N的拉力作用下，向右做匀速直线运动．重力加速度取g＝10m/s2．求金属块与桌面间的滑动摩擦因数．（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）21．（12分）质量为2kg的物体在水平力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v﹣t图象如图所示．g取10m/s2，求：（1）物体与水平面间的动摩擦因数μ；（2）水平推力F的大小．2018-2019学年四川省资阳市雁江区丰裕高中高一（上）期末物理复习试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，选错或不答的不得分．1-9题为单选，10-12为多选））1．（4分）下列关于质点的说法中，正确的是（）A．质点就是质量很小的物体B．质点就是体积很小的物体C．体积大的物体一定不是质点D．如果物体的大小和形状对所研究的问题是无关紧要的因素时，即可把物体看成质点【分析】质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略．【解答】解：A、质量很小的物体它的体积不一定能够忽略，不一定能看成质点，如原子的质量很小，在研究原子内部结构的时候是不能看成质点的，所以A错误。B、物体能否看作质点，关键在于在所研究的问题中大小和形状能否忽略；并不是体积小的物体才能看作质点；故B错误；C、体积大的物体一样可以看作质点；如研究地球的公转时地球可以看作质点；故C错误；D、只要物体的大小和形状对所研究的问题是无关紧要的因素时，物体就可以看成质点；故D正确；故选：D。【点评】对于质点的理解，关键在于明确是在所研究的问题中物体的大小和形状能否忽略．2．（4分）下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位（）A．米、牛顿、千克B．千克、焦耳、秒C．米、千克、秒D．米/秒2、千克、牛顿【分析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光照强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔．【解答】解：A中的牛顿是导出单位，B中的焦耳是导出单位，C中的都是基本单位，D中的米/秒2、牛顿都是导出单位，所以全是国际单位制的基本单位的是C。故选：C。【点评】国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制中的单位分别是什么，这都是需要学生自己记住的基本的知识，本题较简单．3．（4分）下列说法中正确的是（）A．两个物体只要相互接触就会产生弹力B．力是不能离开物体而独立存在的，一个物体是施力物体的同时必定也是受力物体C．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反D．形状规则的物体的重心必与其几何中心重合【分析】弹力产生条件：接触且挤压；力的作用是相互的；滑动摩擦力与相对运动方向相反；重心与形状及质量分布有关．【解答】解：A、相互接触且挤压才会产生弹力，故A错误；B、力是相互作用的，一个物体是施力物体的同时必定也是受力物体，故B正确；C、滑动摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反，而不是运动的方向，故C错误；D、形状规则的质量分布均的物体的重心必与其几何中心重合，故D错误；故选：B。【点评】考查弹力的产生条件，理解力的作用是相互的，注意影响重心位置的因素，掌握摩擦力与相对运动方向相反．4．（4分）一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m受到的力是（）A．重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B．重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力C．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力D．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力【分析】受力分析的一般步骤和方法是求解力学问题的一个关键，在整个高中物理学习的全过程中占有极重要的地位，对物体进行受力分析，通常可按以下方法和步骤进行：1．明确研究对象，亦即是确定我们是要分析哪个物体的受力情况．2．隔离物体分析．亦即将所确定的研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用，方向如何，并将这些力一一画在受力图上，在画支持力、压力和摩擦力的方向时容易出错，要熟记：弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直，摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动（或趋势）方向相反．3．分析受力的顺序：一重、二弹、三摩擦，沿接触面或点逐个去找．有时根据概念或条件与判断．本题可按照受力分析的一般步骤对物体受力分析．【解答】解：物体受到撞击力后在惯性的作用下沿斜面向上运动，物体并不受冲力的作用，所以对物体受力分析，重力竖直向下，斜面对物体的支持力垂直斜面向上，和沿斜面向下的滑动摩擦力，所以B正确。故选：B。【点评】对物体受力分析，关键要按照顺序找力，要找受到的力，每个力都要能找到受力物体，有时还要结合物体的运动情况分析受到的力．5．（4分）某物体在三个共点力作用下恰好做匀速直线运动．这三个力的大小