广东省20182019学年番禹区第二师范学院附中高一上期末历史试卷

2018-2019学年广东省番禹区第二师范学院附中高一（上）期末历史试卷一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）1.通过推衍传继，某制度维系了一个庞大的宗支网，状如“树之干与枝”的关系。该制度是（）A.世官制B.分封制C.宗法制D.察举制【答案】C【解析】从材料中的宗支网，状如“树之干与枝”的关系。可以看出，这是西周的宗法制度。故选：C。本题主要考查宗法制，要求学生结合宗法制的内容和特征来分析。解答本题，要搞清楚西周宗法制的内容特点和影响，学生要有扎实的基础知识功底。2.公元前782年，周幽王继位。周幽王宠幸褒姒，“褒姒不好笑……幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑”。导致上述现象的主要原因是（）A.“天子适诸侯曰巡狩。巡狩者，巡所守也。”B.“诸侯朝于天子曰述职。述职者，述所职也。”C.“元侯（大国之君）作师，卿率之，以承天子。”D.“昔天子班贡，轻重以列，列尊贡重，周之制也。”【答案】C【解析】材料描述了烽火戏诸侯的故事，该故事体现了分封制下的状态，即必须服从天子调遣的义务，“天子适诸侯曰巡狩。巡狩者，巡所守也”体现了诸侯为天子守疆土的义务，故A项错误；“诸侯朝于天子曰述职。述职者，述所职也”体现了对天子述职的义务，故B项错误；“元侯（大国之君）作师，卿率之，以承天子”体现了对天子的军事义务，故C项正确；“昔天子班贡，轻重以列，列尊贡重，周之制也”体现了为天子交纳贡赋的义务，故D项错误。故选：C。本题考查分封制，解题的关键是“元侯（大国之君）作师，卿率之，以承天子”。本题难度中档，考查分封制，加强了统治，开发了边疆，使西周成为一个强盛的国家。3.钱穆在《国史大纲》中写到：“以政制言，中国自秦以下，即为中央统一之局，其下郡、县相递辖，更无世袭之封君，此不足以言‘封建’”。此处“封建”是指（）A.宗法制B.分封制C.郡县制D.行省制【答案】B【解析】A．从材料可以看出，所谓的封建是与郡县制相对应的，应该是指分封制，而不是宗法制。B．从更无世袭之封君可以看出材料中的封建应该是指分封制。C．材料的意思明显是郡县制，一直传承下来，所以封建不可能是指郡县制。D．元朝的行省制地方长官并不是世袭的。故选：B。本题主要考查分封制，要求学生结合分封制的内容特征和影响来分析。解答本题要对分封制和郡县制的具体内容准确把握，同时要求有较强的辨析能力。4.“汉朝早期，统治者试图在周朝松散的政治联盟和秦朝严格的中央专制间走一条中间路线。”这里的“中间路线”是指（）A.中朝制度B.郡国并行制度C.刺史制度D.察举制度【答案】B【解析】依据题干材料，结合所学可知，周朝松散的政治联盟指的是分封制，秦朝严格的中央专制指的是郡县制，两者的区别就在于中央对于地方的控制力，分封制地方独立性和权力较大，郡县制地方权力和独立性较小，汉朝“中间路线”是指汉初实行郡国并行制，故B项正确。中朝制度涉及的是削弱相权，不符合题意，故A项错误。刺史制度是汉代的监察制度，不符合题意，故C项错误。察举制度是汉代的选官制度，不符合题意，故D项错误。故选：B。本题考查汉朝加强中央集权的措施。需要掌握郡国并行制。解题的关键是对西周分封制和秦朝郡县制特点以及区别的把握，结合汉代郡国并行制解答即可。本题考查汉朝加强中央集权的措施。考查对郡国并行制的把握，考查学生解读材料、运用所学知识解决问题的能力。5.中国古代皇帝制度建立后，围绕集权与分权，官僚体制不断调整和变化。下列与“分宰相之权”相关联的是（）A.汉刺史制B.宋参知政事C.明内阁制D.清军机处【答案】B【解析】A．分宰相之权的应该是中央官制，而刺史制度是加强对地方郡县的制约。B．宋朝的参知政事，相当于副宰相，分割宰相的行政权。C．明朝内阁不是宰相机构，设置内阁之前已经废除了宰相。D．清朝没有宰相，不存在削弱宰相权力。故选：B。本题主要考查宋朝的中央官制，要求学生结合历朝历代的中央官制特征来分析。解答问题要了解中国古代中央官制和地方官制的基本内容，其次要分析材料中的含义是考查中央官制，而不是地方官制，另外要特别注意到明清时期宰相被废除。6.《起居注》是由职业史官（记注官）记录皇帝言行的档案。汉时，皇帝不能观看《起居注》．唐朝开了观看《起居注》的先例。到宋朝，皇帝观阅成了惯例。清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由，停止编纂《起居注》．这最能说明（）A.历朝皇帝历史知识日益丰富B.皇权呈现不断加强的趋势C.清代君主的权力不再受制约D.《起居注》史料不够真实【答案】B【解析】从材料内容可以看出皇帝对史官的控制越来越严格，体现了皇权不断加强的趋势，故B项正确。A项明显与材料不符，应排除。C项材料未体现，应排除。《起居注》史料有一定的真实性，故D项错误。故选：B。本题考查中国古代的政治制度。需要掌握君主专制加强的表现。解题的关键是对材料的解读与分析。本题考查对君主专制加强的表现的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解的能力。7.古代雅典法律明确规定，公民必须到公民大会投票；任何公民不能拒绝担任官员；发生政治争论时，公民不得中立，必须追随一派，反对一派，否则将予以严惩。这一规定（）A.体现了轮番而治的原则B.限制了雅典人的生活自由C.强调法律面前人人平等D.以法律形式规范公民参政【答案】D【解析】A．材料中看不出轮流掌握政权或者行使权力的特点。B．材料是对政治活动的规定，不是对自由生活的规定。C．材料没有体现出法律面前人人平等的原则。D．从材料中，古代雅典法律明确规定可以看出，法律在社会公民的参政过程中，具有很强的规范性。故选：D。本题主要考查古希腊的民主政治，要求学生结合古希腊雅典民主政治的特征来进行分析。解答本题，要搞清楚雅典民主政治法律至上的特点，其次要搞清楚雅典民主政治运行的基本原则。8.“体育馆”（Gymnasium）是古代雅典由国家主办的学校，招收极少数贵族男青年，在学习体育竞技、文法哲学和乐器歌舞的同时，还要参加国家庆典、宗教仪式，并能经常与执政官和高级官吏进行政治、哲学交流。这种教育意在培养（）A.素质优良的国民B.奉行民主的政治家C.忠于城邦的将领D.思想自由的学者【答案】B【解析】从材料“招收极少数贵族男青年”中，可以看出这种教育意在培养具有民主意识的政治家，A项不符合题意；从材料“在学习体育竞技、文法哲学和乐器歌舞的同时，还要参加国家庆典、宗教仪式”可以看出CD项不符合题意。故选：B。本题主要考查古代雅典的民主制度。雅典教育注重公民的全面发展。尤其在人文科学方面较为突出。因此雅典的公民在文学、演讲和论辩方面十分突出。这也是为了适应古代雅典的民主制度而调整的教育方式。雅典教育是兼顾个性与公民性两方面的要求。在雅典人看来，只有身心和谐发展的个人才能最好地履行公民的职责。本题通过材料的形式考查雅典民主制度。雅典人追求身体美与心灵美的结合，追求身心和谐发展的目的是为了成为一个良好的公民，以报效国家。9.有学者指出：“航海家和商人们活动的蓬勃发展早在罗马统治扩张之前就已经出现了，它一直伴随着并且最终超越了罗马的扩张，商业繁荣自然而然地导致形成一系列体现着商品经济现实的法律关系。”这说明（）A.罗马法是由航海家和商人们制定的法律B.罗马法是在商业繁荣基础上自然形成的法律C.调节商品经济关系是罗马法的重要内容D.罗马法以保护商品经济发展为核心内容【答案】C【解析】“商业繁荣自然而然地导致形成一系列体现着商品经济现实的法律关系”表明，调节商品经济关系是罗马法的重要内容，故C正确；航海家和商人是商品经济发展的推动力量，但不是法律的制定者，故A项错误；罗马法是成文法，不是自然形成的，故B项错误；罗马法的核心内容是私有财产神圣不可侵犯，故D项错误。故选：C。本题考查罗马法，调节商品经济关系是罗马法的重要内容。本题难度中档，考查罗马法，为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源，为资产阶级战胜封建势力提供了理论武器。10.罗马成文法诞生后，有人评价道：“有了成文法典，他们就可以不再依靠贵族的记忆力。”这主要强调的是罗马成文法典（）A.剥夺了贵族权力B.在一定程度上保护平民利益C.保护奴隶利益D.实现了社会各阶层平等【答案】B【解析】根据题干材料“他们就可以不再依靠贵族的记忆力”结合教材所学知识可知，这里主要强调的是罗马成文法在一定限制贵族曲解法律压迫平民，说明在一定程度上保护平民利益，故B项符合题意；罗马法并未剥夺贵族特权，故A项错误。罗马法根本上维护的是奴隶主贵族的利益，不可能实现社会各阶层平等，故CD两项错误。故选：B。本题主要考查罗马法，解答此题的关键在于正确理解题干材料的中心意思。本题旨在考查学生对罗马法的了解，主要考查学生对材料的分析和理解能力。11.“在1688年的‘光荣革命’中，英国议会的聪明之处在于：只要权力在议会，保留个国王未尝不可……”之所以这样说，是因为英国（）A.首相由选民选举产生B.国王是国家的象征C.内阁成员对国王负责D.议会只限制首相【答案】B【解析】据所学知识可知，英国君主立宪制下英国国王“统而不治”，是国家元首，扮演仪式性的角色，故B正确。材料中没涉及内阁，故排除ACD。故选：B。本题主要是考查英国的君主立宪制，注意把握英国国王的地位。本题主要是考查学生对课本知识的掌握，题目简单。12.2012年12月英国女王伊丽莎白二世打破了231年的惯例，首次以国家元首身份参加内阁会议但并没有发言。女王没有发言的主要原因是（）A.君主立宪制名存实亡B.宪法规定国家元首不能干政C.女王对政治不感兴趣D.英国女王不懂政治事务【答案】B【解析】1689年《权利法案》颁布后，英国逐渐确立了君主立宪制，国王先后失去立法权、行政权等，“统而不治”，仅成为名义上的国家元首、国家象征。故材料中现象的出现是由英国政体决定的。故B答案正确。故选：B。本题旨在考查英国君主立宪制的确立，主要考查了1689年《权利法案》的内容。英国资产阶级代议制的确立与发展是一个不断发展与完善的过程，1689年《权利法案》颁布，它标志着英国君主立宪制的确立。13.1689年英国议会颁布的《权利法案》既沿袭了罗马法的精神，又开启了近代民主代议制的先河，其在世界民主化进程中最为深远的影响是（）A.确立了君主立宪制，为世界各国普遍接受B.以法律条文捍卫了资产阶级的利益C.实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折D.从此代议制政府掌握了国家的实权【答案】C【解析】A．为世界各国普遍接受说法不正确，排除。B．材料没有体现，排除。C．1689年英国议会颁布《权利法案》，限制了国王的权力，确立了议会至上的原则，实现了由“主权在君”到“主权在民”的转变，正确。D．《权利法案》颁布后英国国王还掌握着行政权，不正确。故选：C。本题考查英国民主政治的相关知识，关键在于掌握《权利法案》的内容及意义。本题以《权利法案》为切入点，考查英国民主政治，考查学生阅读材料提取有效信息的能力。14.一位政治家在评价美国1787年宪法时，曾指出：“毫无疑问，我们的宪法之所以恒久，就在于它简洁。它是一块奠基石，而不是一座完美的大厦。”其意在肯定宪法（）A.条文与体系的完备性B.所蕴含的原则与精神C.各项内容具有前瞻性D.实践不受时代而调整【答案】B【解析】根据题干材料“它是一块奠基石，而不是一座完美的大厦”可以看出其主要是肯定美国1787年宪法所蕴含的原则与精神，故B项符合题意；ACD三项都与题意不符。故选：B。本题主要考查美国1787年宪法。1787年宪法是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度法律基础。首创违宪审查制度，这一制度真正赋予了宪法以根本法的地位，它将一切法律都置于宪法精神的统治之下，一切法律权利最终都起源并归结于宪法权利。这一制度的实施，不仅对维护法制的统一、调整统治阶级内部关系具有积极意义，而且创造了发展宪法、实现宪法监督和保障的独特模式。1787宪法是美国1787年制定并于1789年批准生效的美利坚合众国联邦宪法。是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法。它奠定了美国政治制度的法律基础，制定后多年来附有27条修正案，迄今继续生效。