江苏生物专题卷动物的激素调节

第二十三讲动物的激素调节1.(2018届南京模拟)人体的生长激素是一种蛋白质类激素，分泌它的部位是()A.生长旺盛的部位B.甲状腺C.下丘脑D.垂体2.(2018届无锡模拟)右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称。下列叙述错误的是()A.图中甲是下丘脑B.图中B是促甲状腺激素，通过体液运输作用于丙C.图中①②③④处箭头均表示促进作用D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病[来源:学*科*网Z*X*X*K]3.(2018届镇江模拟)如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图(a、b、c代表激素)。下列叙述中错误的是()A.结构乙表示垂体B.激素a为促甲状腺激素C.甲状腺细胞是激素b的靶细胞D.激素c含量过高时会抑制甲分泌激素a4.(2017届扬州模拟)下列关于甲状腺激素的叙述，错误的是()A.甲状腺激素中含有碘元素B.甲状腺激素与生长激素具有拮抗作用C.甲状腺激素分泌的分级调节存在负反馈调节D.向正常人体内注射甲状腺激素，促甲状腺激素释放激素的分泌量减少5.下列关于激素间的相互作用的说法，不正确的是()①胰岛素和胰高血糖素两者间表现为协同作用②胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用③甲状腺激素和肾上腺素两者间表现为拮抗作用④甲状腺激素和生长激素两者间表现为协同作用A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④6.(2016届徐州模拟)下列关于动物激素在生产实践中运用的叙述，错误的是()[]A.合理运用催情激素能够提高鱼类的受精率B.利用昆虫性外激素能防治害虫C.用蜕皮激素类似物处理家蚕能增加产丝量D.阉割家畜利于育肥7.在维持人体稳态中，神经调节和激素调节通过不同方式发挥作用。与神经调节相比，激素调节的特点是()A.作用时间较短B.微量而且高效C.反应速度较快D.通过反射弧起作用8.甲状腺分泌甲状腺激素受到垂体和下丘脑的调节。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，会导致下丘脑和垂体分泌相关激素受到抑制，进而使甲状腺分泌甲状腺激素减少，这样体内的甲状腺激素含量不会过高，该调节方式为()A.神经调节B.激素调节C.反馈调节D.体液调节9.先天性甲状腺发育不全的婴儿，神经细胞不能正常发育导致智力迟钝。治疗此病应服用()A.肾上腺素B.胸腺激素C.抗利尿激素D.甲状腺激素10.在养殖青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼四大家鱼时，工作人员给雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物，促进亲鱼的卵和精子成熟，随后进行人工授精和育苗。该促性腺激素类似物的靶器官是()A.垂体B.性腺C.下丘脑D.甲状腺11.(2018届南京模拟)右图是人体甲状腺激素分泌调节示意图，下列叙述正确的是()A.激素A的名称为促甲状腺激素B.激素B随着体液特异性运输到甲状腺C.下丘脑和垂体都能作为甲状腺激素的靶器官D.图中①②处箭头表示抑制作用，③④处箭头表示促进作用12.(2018届扬州模拟)关于人体生命活动体液调节的叙述，正确的是()A.饮水不足时，下丘脑抗利尿激素产生量会增加B.促甲状腺激素的靶器官是甲状腺和垂体C.胰岛素主要通过催化葡萄糖的氧化分解使血糖含量降低D.饮食中缺碘时，血浆中促甲状腺激素的含量降低13.(2017届徐州模拟)关于动物体液调节的叙述正确的是()A.体液调节即激素调节B.与神经调节相比，体液调节迅速而准确C.激素具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用D.激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化14.(2016届南京模拟)如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图，“＋”表示促进，“－”表示抑制，若b为甲状腺，分析并回答下列问题：(1)a为，它所分泌的激素和甲状腺激素对人体生长发育的调节有协同作用。(2)c分泌的激素为，通过运输作用于靶器官、靶细胞。(3)缺碘时，(填字母)所分泌的激素都会高于正常水平，这是调节的结果。15.(2016届徐州中学模拟)根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：(1)图中TRH是__。(2)寒冷环境中激素A和B在血液中的含量，通过增加产热。(3)常温下，血液中A的含量有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将减少，这种调节属于调节。(4)若人体血液中的血糖降低，可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高。此外，一方面可通过下丘脑作用于胰岛A细胞使其分泌胰高血糖素，另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌相关激素，促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是。由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是____。第二十三讲动物的激素调节1.D2.C3.B4.B5.C6.C7.B8.C9.D10.B11.C12.A13.D14.(1)垂体生长(2)促甲状腺激素释放激素体液(3)a、c(负)反馈15.(1)促甲状腺激素释放激素(2)上升促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解(3)反馈(4)协同作用神经调节和体液调节