河南灵宝五高期末考试高二生物

高考帮——帮你实现大学梦想！1/11灵宝五高2016—2017学年度上期期末考试高二生物（B卷）一、单项选择题（每小题2分，共60分）1．哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是（）A．血液B．体液C．组织液D．细胞内液2．下列属于人体内环境的组成成分是（）①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸A．①③B．③④C．①②D．②④3.吃糖1小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增多的是（）A．胰蛋白酶B．胰淀粉酶C．胰岛素D．胰高血糖素4.糖尿病患者容易出现（）A．细胞内液增多B．组织液增多C．体液增多D．尿量增多5．一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明()A．高级中枢可以控制低级中枢B．排尿反射的中枢位于大脑皮层C．下丘脑可以产生抗利尿激素D．渗透压感受器位于大脑皮层6．如图为人体内体温与水平衡调节的示意图(a、b、c代表激素)，下列有关叙述不．正确的是()A．当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加B．c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C．下丘脑中有体温调节中枢D．在调节水平衡过程中，下丘脑只有合成、释放d激素的作用7．下列关于体液调节的叙述中，不正确的是()高考帮——帮你实现大学梦想！2/11A．体液调节比神经调节持续时间长B．体液调节比神经调节作用范围广C．参与体液调节的化学物质就是各种激素D．参与体液调节的化学物质需要体液传送8．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C．突触小体完成“化学信号—电信号”的转变D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋9．当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（）A．神经调节B．体液调节C．神经一体液调节D．激素调节10．镇痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（）A．细胞体B．轴突C．突触间隙D．树突11．下列有关免疫的叙述正确的是()A．人体的前两道防线不具有特异性B．抗体主要分布在血清中，所以人体被病菌侵染后只要注射血清就可以治疗疾病12．下列五种反应依次属于()(1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻(2)美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病(3)流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解(4)人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻(5)当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性①正常免疫②自身免疫病③免疫缺陷④过敏反应A．②③①④③B．④③②②①高考帮——帮你实现大学梦想！3/11C．②①④①③D．④③②①①13．下列关于器官移植的说法错误的是()A．手术成功的关键在于配型相合B．手术后患者要服用免疫抑制剂，以提高移植器官的成活率C．免疫抑制剂的使用会使淋巴细胞减少，反而容易患感染性疾病D．免疫抑制剂主要作用于B细胞14．下列不能解除植物顶端优势的措施是（）A．去掉顶芽B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C．在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D．在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块15．右图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况将是（）A．甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲B．甲向左弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲C．甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲D．甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲16．下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是()A．在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目B．生长素和赤霉素都能促进果实的发育C．用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率D．植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果17．在下列图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是（）高考帮——帮你实现大学梦想！4/1118．下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是()A．斑马在草原上成群活动B．每毫升河水中有9个大肠杆菌C．稗草在稻田中随机分布D．木棉树在路旁每隔5米种植19．下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是()A．草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查B．对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度C．运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关D．对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度20．为了保护环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离，这是因为南极()A．缺少生产者B．分解者很少C．没有消费者D．缺乏必要的生活设施21．兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别和营养级别依次是()A．次级消费者、第二营养级B．次级消费者、第三营养级C．三级消费者、第二营养级D．三级消费者、第三营养级22．如图表示某生态系统中的食物网，下列相关叙述正确的是()高考帮——帮你实现大学梦想！5/11A．图中共含有7条食物链B．伯劳鸟和袋鼬只存在捕食关系C．该食物网中最长的食物链含有6个营养级D．食物链中营养级越高的生物体型越大23．右图为生态系统能量流动的部分图解，①代表一定的能量值。下列相关叙述中，正确的是()A．生态系统的能量流动是循环进行的B．能量在沿食物链流动时逐级递减C．次级消费者属于第二营养级D．图中①代表呼吸作用所消耗的能量24．在生态系统中，营养级越高的生物获得的总能量越少。下列解释错误的是()A．各营养级中总有一部分能量被分解者利用B．各营养级中的能量一部分以热能形式散失C．生物维持自身的生命活动消耗一部分能量D．能量金字塔顶层的生物数量少需要能量少25．据了解，野生扬子鳄种群的雌、雄比例一般稳定在5∶1左右，这样的性别比是由孵化时的温度所决定的。繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则会产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递()A．能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定B．维持生物体正常生命活动，调节生物内环境的稳态C．影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定D．对生物进行自然选择，促进生物进化高考帮——帮你实现大学梦想！6/1126．对森林和草原生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性的说法正确的是()A．森林生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比草原生态系统高B．森林生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比草原生态系统低C．森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统高，恢复力稳定性比草原生态系统低D．森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统低，恢复力稳定性比草原生态系统高27．被钓上钩的鲤鱼往往会释放一种化学物质留在钓钩上，从而使钓鱼人长时间钓不到鲤鱼。这种现象在生物学上属于（）A．种内斗争B．种内互助C．竞争D．互利共生28．下列关于生物多样性的说法正确的是()A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性B．外来物种的入侵能够增加生物的多样性C．红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值D．生物多样性的潜在价值就是其生态功能29．从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓分别属于（）A．生产者、消费者B．生产者、分解者C．分解者、消费者D．消费者、分解者30．右图食物网中的猫头鹰体重每增加20g，至少需要消耗植物（）A．200gB．250gC．500gD．1000g高考帮——帮你实现大学梦想！7/11二、非选择题（共40分）31．（每空2分，共10分）右图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中“圆圈”表示生态系统的生物成分，“箭头”表示过程。请据图回答：（1）③为，4为。（2）6为，7为。（3）陆地生态系统的食物链中占有碳元素最多的营养级是。32.（每空2分，共14分）如图表示生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响曲线。看图回答下列问题：(1)促进芽生长的最适宜浓度是，生长素的这一浓度对根生长的效应是。(2)曲线AB段表示:。(3)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是，对芽生长的效应是_。(4)B点所对应的生长素浓度对茎的效应是。(5)从图中可以看出，植物体的根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低的顺序。33.（每空2分，共16分）右图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：(1)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌___________，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为_________调节。(2)当人体的血糖含量降低时，丙分泌的_______和丁分泌高考帮——帮你实现大学梦想！8/11班级：____________姓名：____________考号：____________…………………………………………密………………………………………………封………………………………………………线………………………………………………阅卷人得分的_________增加，使血糖浓度升高。(3)甲分泌的_______激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为________作用。(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是____________。(5)综上所述，人的各项生命活动受_________________调节。灵宝五高2016—2017学年度上期期末考试高二生物（B卷）题号一二总分得分一、选择题答题卡（每小题2分，共60分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案二、非选择题（3小题，共40分）高考帮——帮你实现大学梦想！9/11阅卷人得分阅卷人得分31.（每空2分，共10分）（1）____________________，____________________（2）____________________，____________________，（3）__________________32.（每空2分，共14分）（1）____________________，____________________（2）（3）____________________，____________________（4）____________________，（5）_____________________33.（每空2分，共16分）（1）____________________，____________________阅卷人得分高考帮——帮你实现大学梦想！10/11（2）____________________，____________________（3）____________________，____________________（4）____________________，（5）_____________________座号高考帮——帮你实现大学梦想！11/11灵宝五高2016—2017学年度上期期末考试高二生物（B卷）选择题1—5CACDA6—10DCACC11—15ABDBA16—20CBBCB21—25BCBDC26—30CBCBC非选择题31答案：（1）○3为分解者，4为大气中二氧化碳库（2）6：光合作用7：呼吸作用（3）生产者32(1)10-9、抑制作用(2)开始时，随着浓度的增加，促进作用加强，达到最适宜浓度后，随着浓度的增加，促进作用减弱。(3)促进作用、促进作用(4)不促进，也不抑制(5)(5)根、芽、茎33、（1）促甲状腺激素释放