湖南省长郡中学2019届高三上学期第三次月考生物答案

书书书生物试题参考答案!长郡版第!!!!!页长郡中学#!$届高三月考试卷!三生物参考答案一!选择题!本大题共%#小题#!!&题#每小题!分#’!%#题#每小题分#共%(分$在每小题给出的四个选项中#只有一项是符合题目要求的题号!%&’()*$!#!!!!%!&!’答案+,--.,,--,.+-,-题号!(!)!*!$#!%&’()*$%#答案,.-..--+.+--+..!/+!解析#蓝球藻属于原核生物#小球藻属于真核生物#两者的遗传物质都是,0+#+正确%蓝球藻有核糖体#但是没有核仁#.错误%蓝球藻属于原核生物#没有复杂的生物膜系统#只有细胞膜一种膜结构#-错误%蓝球藻属于原核生物#而有丝分裂属于真核生物的细胞分裂方式#,错误$/,!解析#蛋白质中#肽键数1蛋白质中含有的氨基酸数2肽链数#+正确%双缩脲反应是指具有两个或两个以上肽键的化合物在碱性条件下与-34反应生成紫色的络合物#可见#含肽键的物质都可与双缩脲试剂发生作用#产生紫色反应#.正确%氨基酸的脱水缩合过程发生在核糖体上#因此核糖体上可形成肽键#溶酶体内含有多种水解酶#可发生肽键的水解#-正确%肽键的元素组成为-&5&6&0#其结构式为’-6’05’#不含碳碳双键#,错误$%/-!解析#据图分析#该实验过程中利用了同位素标记了氨基酸&利用了渗透作用原理让红细胞吸水涨破&利用了差速离心法将核糖体等细胞器分离#+正确%!&-氨基酸是合成蛋白质的原料#而蛋白质的合成场所是核糖体#所以步骤加入!&-氨基酸的目的是为了在步骤#中检测核糖体#.正确%步骤$中加入蒸馏水会使细胞吸水涨破#-错误%不同细胞结构的比重不同#因此步骤%&&的目的是用差速离心法分离细胞器和其他细胞结构#,正确$&/-!解析#将处于7溶液中的萝卜条移入8浓度的溶液中#细胞会从8溶液吸水#所以萝卜条的质量将会增加#+正确%由于萝卜细胞吸收了水分#导致细胞液浓度降低#所以渗透压会减小#.正确%当达到渗透平衡时#水分子仍在进出细胞#只是进出达到了动态平衡#-错误%处于7溶液中的萝卜条移入8浓度的溶液后#由于溶液中的水分进入了萝卜细胞#所以蔗糖溶液的浓度升高#吸水能力增强#,正确$’/.!解析#若+代表6吸收量#则随光照强度的增大#从外界吸收的6量逐渐减少#说明光合作用生成的6被有氧呼吸所利用#所以光合作用是从6吸收量减少开始的#即在,点之前光合作用已经进行#+错误%若+代表-6释放量#则9点对应的光照强度为光饱和点!光合作用达到最大值所对应的最小光照强度#因此9点时限制光合作用的因素不再是光照强度#而可能是-6浓度#若提高大气中-6浓度#9点将向右下方移动#.正确#-错误%已知光合作用和呼吸作用的最适温度分别为’:和%#:#若+代表6吸收量#图示曲线是环境温度为’:时测定的#当环境温度上升至%#:时#光合作用减弱#呼吸作用增强#.点上移#,错误$(/,!解析#有丝分裂后期发生着丝点分裂#染色单体分离移向细胞两极#同源染色体分离&非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期#,错误$)/,!解析#干细胞是一类具有分裂和分化能力的细胞#不同干细胞的分化程度是不同的#+错误%神经干细胞发育成神经细胞#没有形成个体#也就没有体现细胞的全能性#.错误%神经细胞被病毒侵染后裂解死亡#属于细胞坏死#-错误%细胞分裂&分化离不开基因的表达#会有;0+的种类和数量的变化#细胞癌变是原癌基因与抑癌基因发生突变所致#也与基因表达密切相关#因此癌变过程中既有,0+的种类和数量的变化#又有;0+的种类和数量的变化#,正确$*/-!解析#基因.&7的遗传符合基因的分离定律#+错误%一个其母亲正常但本人有散光症的波浪发女性的基因型是+8.7#卵细胞中同时含+&.的概率为!(&#.错误%一个其母亲正常但本人有散光症的波浪发女性生物试题参考答案!长郡版第!!!!页的基因型是+8.7#一个无散光症的波浪发男性的基因型是88.7#二者婚配#所生孩子中最多有)散光!+8&不散光!88*=%)直发!..&波浪发!.7&卷发!77*1(种不同的表现型#其中生出一个无散光症直发孩子!88..的概率为!(88=!(&..1!(*#-正确#,错误$$/-!解析#伴染色体遗传病的特点是代代男性都患病#但反之则不一定#+错误$伴?染色体显性遗传病中#父亲患病则女儿一定患病#但常染色体显性遗传病也可能会出现父亲患病#女儿也患病的情况#.错误$对于显性遗传病#当父亲患病而女儿不患病时#一定不是伴性遗传病#只能是常染色体显性遗传病#-正确$伴染色体遗传病只有男性患者%伴?隐性遗传病中#男性的发病率要高于女性%伴?显性遗传病中#男性发病率低于女性#,错误$!#/,!解析#图中过程要获取蛋白质&,0+等成分#所以不能加热处理#+错误%培养基上的一个肺炎双球菌菌落是一个种群#.错误%如果将活@菌悬液与活菌悬液换一下位置#也可能会发生转化#-错误%%要转入固体培养基培养#结果可能出现@&两种菌落#,正确$!!/.!解析#,0+复制时#严格遵循+’A&-’B的碱基互补配对原则#+错误%,0+是以两条脱氧核苷酸链作为模板进行复制的#.正确%,0+分子边解旋边复制#-错误%脱氧核苷酸必须在,0+聚合酶的作用下才能连接形成子链#,错误$!/+!解析#一种C0+只能转运一种氨基酸#因C0+有(!种#而组成生物体蛋白质的氨基酸约有#种#所以一种氨基酸可以被多种C0+转运#+正确%细胞核与细胞质中的遗传物质都是,0+#.错误%染色质!染色体是由细胞核中的链状,0+与蛋白质结合成的#-错误%;0+中相邻核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接#,错误$!%/-!解析#磁受体基因是有遗传效应的,0+片段#而,0+的骨架是由磷酸和脱氧核糖相间排列而成#+错误%基因中相邻碱基之间通过+两个五碳糖和一个磷酸相连,#.错误%依据,0+分子的半保留复制特点#同位素标记基因中的两条链#经过多次复制#带有标记的,0+分子数目不变#只有两条#-正确%,0+复制需要解旋酶和,0+聚合酶#转录需要0+聚合酶#,错误$!&/,!解析#图!中细胞处于有丝分裂后期#性染色体除了&%外#还有(和)#+错误%由于不知道精原细胞的基因型#和$上同时出现+&8可能发生了基因突变#也可能发生基因重组中的交叉互换#.错误%图!中有&个染色体组#*个,0+#图中有!个染色体组#&个,0+#-错误%图!是有丝分裂#图是减数分裂#可能出现在同一器官如睾丸中#,正确$!’/-!解析#某种动物!01(的基因型为+8.7D?A#由于+&.基因位于同一条常染色体上#且甲的基因型为+7?A#则该动物减数分裂过程中#发生了同源染色体之间的非姐妹染色单体交叉互换$若+与8发生交叉互换#则产生的两个次级精母细胞的基因型为+877?A?A&+8..DD#继续进行减数第二次分裂#前者产生甲!+7?A和乙!87?A#后者产生丙和丁#即8.D&+.D%若.与7发生交叉互换#则产生的两个次级精母细胞的基因型为++.7?A?A&88.7DD#继续进行减数第二次分裂#前者产生甲!+7?A和乙!+.?A#后者产生丙和丁#即8.D&87D$由于+&.基因位于同一条常染色体上#且甲的基因型为+7?A#则甲的形成发生了染色体数目的变异#其含&条染色体#+错误$乙的基因型为+.?A或87?A#.错误$丙的基因型为8.D或+.D或87D#其含条常染色体#-正确$丁的基因型为8.D或+.D或87D#,错误$!(/,!解析#基因工程育种可以定向改变生物性状#但不能保证都能稳定遗传给后代#+错误%对三倍体无子西瓜进行植物组织培养获得的子代植株仍然是三倍体#所以能表现为无子性状#.错误%在植物杂交育种中#到了E代可以采用连续自交选育稳定遗传的新品种#不能得到新物种#因为新物种与原物种是有生殖隔离的#不能通过有性杂交获得#-错误%鉴定动物个体的基因型一般都采用测交的方法选出纯合子#,正确$!)/.!解析#题干中+生物类型,并非是指物种#而是指基因多样性#+正确%除草剂对杂草起了选择作用#使种群内抗性基因频率增加#.错误%没有除草剂使用的农田生态系统中#没有对抗性基因起选择作用的因素#因此敏感性个体多于抗药性个体#抗性基因频率较低#-正确%除草剂交替使用是延缓抗药性杂草发生的措施之一#,正确$!*/-!解析#最初迁移到该岛时#两个种群的基因库差别不大#+错误%新物种的形成是生物进化的结果#生物进化的实质是种群基因频率的改变#.错误%花期不同阻碍了种群间的基因交流#最终形成了生殖隔离#形生物试题参考答案!长郡版第%!!!!页成两个不同的物种#-正确%不同的物种由于存在生殖隔离#因此不能杂交#即使杂交也不能产生可育后代#,错误$!$/.!解析#抗利尿激素的分泌有利于肾小管和集合管对水分的重吸收#减少水分的排出#+错误%静脉滴注高浓度盐水!!F*G08-H溶液#钠离子主要保留在细胞外#会导致细胞外液渗透压升高#促使细胞内水分渗透出来#达到治疗的效果#.正确%静脉滴注高浓度盐水#会升高细胞内外溶液的浓度差#但是不会降低细胞内液的离子浓度#-错误%静脉滴注高浓度盐水#会增加细胞外液液体总量#,错误$#/.!解析#大脑皮层I区受损患者不能写字#J区受损患者不能看懂文字$!/-!解析#大脑发出+讯号,所需的能量#主要来自于线粒体#+错误%变异是不定向的#正常的抗丁顿氏基因发生突变时#其突变方向与环境变化无明确的关系#.错误%5,可导致患者大脑皮层的运动中枢过度兴奋#身体产生不自主的动作#-正确%神经元K的抑制作用#可能是通过突触前膜释放抑制性递质来实现的#而突触前膜释放神经递质的方式是胞吐#,错误$/-!解析#当人体内失水过多时#细胞外液渗透压升高#会导致下丘脑渗透压感受器兴奋#使下丘脑合成&垂体后叶释放的抗利尿激素增加#促进肾小管和集合管对水分的重吸收#+项错误%血液中葡萄糖浓度与垂体无直接关系#切断下丘脑与垂体的联系#对胰岛.细胞分泌激素基本无影响#.项错误%激素在血液中含量很低#但却能产生显著生理效应#这是由于激素的作用被逐级放大的结果#-项正确%寒冷环境下机体散热会增加#人体为了维持体温的恒定#通过神经’体液调节#增加产热#减少散热#使产热量与散热量相等#以维持体温相对恒定#一般地#寒冷环境中机体的散热高于炎热环境#,项错误$%/+!解析#兴奋在神经元之间通过突触传递#从一个神经元通过突触传向另一个神经元时存在着电信号’化学信号’电信号的转变#+项错误%-5是一种多肽#在核糖体上合成后#经过内质网和高尔基体的加工#以胞吐形式分泌到细胞外#.项正确%机体内的激素调节具有反馈调节机制#当肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素增多时#会增强对下丘脑的抑制#从而维持体内激素的正常水平#-项正确%根据题干可知#通过调控-5基因或受体的表达水平#减少-5的分泌可治疗抑郁症#,项正确$&/.!解析#细胞外液渗透压升高#会促进由下丘脑合成经垂体释放的抗利尿激素的分泌#+错误%产生渴觉的感受器是下丘脑渗透压感受器#产生渴觉的神经中枢是大脑皮层#.正确%肾小管重吸收水的过程受抗利尿激素的调节#但重吸收水的方式不是主动运输#-错误%细胞外液渗透压升高#抗利尿激素释放增多#尿量减少#,错误$’/+!解析#在较高浓度下#BLMA的运输速率较大#即细胞通过协助扩散吸收葡萄糖的速率明显高于主动运输吸收葡萄糖的速率#所以细胞主要依赖协助扩散来增大吸收速率#+项错误%由图示可知在较低浓度下#主动运输就可达到最大运输速率即主动运输的载体先达到饱和状态#.项正确%主动运输需要消耗细胞化学反应所释放的能量和细胞膜上的载体蛋白的协助#-项正确%由图示信息可知#葡萄糖的总的运输速率为两种运输速率之和#所以可确定小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时存在#,项正确$(/-!解析#在第&组实验测定结果中#植物叶片每小时呼吸消耗葡萄糖的质量为!;N#而O后重量增加!;N#因此!O时间内合成葡萄糖总量1!4!=1%!;N#+错误%由表中数据可得#第!组实验中#植物叶片在